人教版初中七级上册语文16《化石吟》导学案.doc
《人教版初中七级上册语文16《化石吟》导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中七级上册语文16《化石吟》导学案.doc(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、人教版初中七年级上册语文16化石吟导学案【教师寄语】没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登一、目标向导1、理解和积累一些重要词语。2、有感情地颂读课文,理清结构,把握内容,体会感情。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。4、初步了解现代诗歌的特点。二、教学重点、难点分析教学重点:反复诵读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美. 三、教法与学法学法指导:好诗阅读有节奏,反复吟诵感悟深,重点词句细品味,联想想像悟中心。四、教学过程(一)课前预习,知识储备1、字词清单奇幻( ) 骸( )骨 潜( )行 裹藏( )葱茏( ) 躯壳( ) 猛( )犸( ) 卓( )越2、解释:海枯石烂: 日
2、转星移: 乌有: 幽雅:葱茏: 除以上字词,把你认为重要的字词补写在此处(二)通读课文,整体感知(1)本诗题目中的“吟”字有何含义,那么赞颂什么呢?请听课文录音,用简洁的语言概括本诗的主要内容。(2)、学生自由朗读,并在朗读中思考问题:沉睡亿年的石头说了什么话?请找出有关段落,并给诗歌分层,概括大意。 (三)合作探究 交流展示1、说说诗中第1节运用了什么修辞手法,有什么作用? 2、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?3、找出诗中结构相近的两节,他们在内容上有什么联系?在全文结构上起什么作用?4、本诗表达了作者怎样的思想感情?(四)赏析语句1、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为
3、历史留下一本珍贵的密码”一句?2、“海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。”这句话采用了什么修辞手法?有什么表达效果?(五)拓展迁移,提升能力化石所重现的逝去万载的世界是一个什么样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?除课文所讲之外,请结合你所了解的资料,还能想象出哪些情景?写200字的短文。【当堂达标】1、化石吟是一首赞颂_的_诗歌,写科学家通研究化石,展现了_,从而赞美_。本文题目为“化石吟”,“吟”本是古典诗歌的一种名称,在古代诗歌的题目中较常见,例如_,本文题目中“吟”的意思是_。2、根据拼音写汉字或给加粗的字注音。奇hun() gu()藏 cng lng() zhu y
4、u()骸()骨 潜()行 躯壳() 档()案 猛犸( )3、根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套。( ) 形容寂静无声的样子。()称赞而且佩服。() (草木)青翠茂盛。()奇异而虚幻。( )形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。( )(五)归纳探究,学考相联 谁最先发现了恐龙在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地方。180年前,这里曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心,特别喜爱( )和( )化石。行医治病之余,他常常带着妻子一起跋山涉水去()和()化石,足迹踏遍了周围有岩层山麓的沟沟坎坎。久而久之,曼特尔夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化石吟 人教版 初中 上册 语文 16 化石 导学案
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4051810.html