人教版中国历史八级下册《第2课最可爱的人》教学设计.doc

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1、第2课 最可爱的人 教案教学目标一、知识目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。二、能力目标1.通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。三、德育目标1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。教学重点抗美援朝、保家卫国教学难点中国出兵朝鲜的必然性教学方法1.情景设置法。在上课之前，可以根

2、据当时背景，设置情景，使学生置身其中，营造一种气氛。2.影像辅助法。本课内容故事性强，可以通过影像作品来帮助学生了解当时的情况。3.讲述法。根据课本内容，可以灵活处置，由学生和教师来共同完成教学内容。4.故事穿插法。5.讲解分析法。这由教师完成，帮助学生理解教材。教具准备1.投影仪2.相关的影像作品课时安排一课时教学过程导入语投影显示在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！魏巍谁是最可爱的人同学们，这是作家魏巍在抗美援朝战

3、争中在朝鲜和广大志愿军战士长时间接触后的切身体会。在这篇文章中，生动地体现了志愿军战士不怕牺牲、积极向上、团结友爱的精神。那么，抗美援朝到底是怎么回事？其结果如何？我们应该怎么样来认识这场战争？这是我们今天要学习的内容。板书第2课 最可爱的人一、抗美援朝保家卫国教师引导同学们，上一节课我们学习了开国大典和西藏的和平解放，新中国成立后祖国大陆的领土基本解放。但是，帝国主义和蒋介石集团并不甘心自己的失败，他们还千方百计地对新生的人民政权进行破坏，1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵，侵略朝鲜，并威胁中国，新生的人民政权受到了严重的威胁，抗美援朝势在必行。下面就请大家把课本上第一目的内容仔细地

4、看上一遍，从中找出抗美援朝的背景和战争初期的形势。学生看书学生回答抗美援朝的背景是1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵，侵略朝鲜。以美军为主的所谓的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。与此同时，朝鲜民主主义人民共和国也请求中国政府出兵援助。战争初期的形势是中国人民志愿军入朝作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。教师讲解在看抗美援朝的具体内容以前，我们必须先明白“三八线”与朝鲜南北之分问题的由来：朝鲜是从亚洲东北大陆伸出的一个

5、狭长半岛，南北长800多公里，东西宽170至340公里，面积约22万平方公里。早从公元1世纪起，朝鲜半岛就出现了一个统一的王朝；14世纪时定国号为“朝鲜”。20世纪初的日俄战争后，日本在朝鲜实行殖民统治。朝鲜人民遭受日本殖民统治和奴役的情况，在第二次世界大战中受到反法西斯同盟国的关注。1943年12月1日，由中、美、英三国发表的开罗宣言指出：“我三大同盟国轸念朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在适当期间，使朝鲜自由独立。”1945年2月，同盟国首脑聚会雅尔塔，商讨分区占领德国和柏林、苏联对日参战和战后世界的安排等问题。会议期间，美国总统罗斯福与苏联领导人斯大林在私下讨论了朝鲜问题。罗斯福认为：朝鲜没

6、有自治能力，须由苏、中、美三国共同托管20至30年。斯大林则提出：托管时间越短越好，英国应参加托管。4月中旬，罗斯福逝世，副总统哈里杜鲁门接任。5月下旬，杜鲁门派特使赴莫斯科；斯大林表示：苏联允诺执行四国托管朝鲜的政策。1945年夏季，同盟国首脑举行波茨坦会议。会后发布的波茨坦公告，在朝鲜问题上重申了开罗宣言的内容。会议期间，苏联方面通报将于8月8日对日开战，并探询美国是否有与苏联在朝鲜半岛实施联合登陆行动的意向。美国当然希望自己独占朝鲜，但他们不愿意承担在朝鲜登陆可能出现的重大伤亡。因此美、苏两国只划定了空中和海上对日作战的分界线，并没有划定地面部队作战的分界线。出乎美国方面预料的是，苏联政

7、府在8月8日对日宣战，第二天就对日军发动了强大攻势，并取得了神速的进展。10日，日本内阁决定投降，并通知了美国等有关国家。此时，距离朝鲜最近的美国军队，尚在600公里以外的冲绳岛，难以迅速赶赴朝鲜。美国政府开始着急起来，于是他们提出要同苏联在朝鲜划出一条接受日军投降的分界线。由于在地理上，北纬三十八度线恰好位于朝鲜半岛南北之中央位置，因此美国方面于14日建议以“三八线”为界，该线以北作为苏军对日受降区，该线以南则作为美军对日受降区。8月16日，斯大林接受了美国方面的此项建议。于是，原本统一的朝鲜半岛就被“三八线”人为地一分为 二了。8月15日，日本宣布投降。苏联军队在金日成领导的朝鲜人民革命军

8、(朝鲜人民军的前身)的配合下，迅速解放了朝鲜“三八线”以北的全部领土(一部进至“三八线”以南，后撤回)。9月2日日本签署无条件投降书之后，美军才迟迟于9月8日和9日从朝鲜的仁川和釜山登陆，开始占领朝鲜“三八线”以南地区。由于美、苏两国在政治上的严重分歧和对立，朝鲜的托管问题(美、英、苏、中四国曾达成一个托管的协议)最终成为一纸空文。1948年2月，美国借助联合国的招牌，强行决定在南朝鲜举行单独选举。在美军刺刀的威逼之下，被杜鲁门认为是“专横”“任性”“不得人心”的李承晚于8月15日组成了以自己为总统的“大韩民国”政府。在这种形势下，朝鲜北方于8月25日也进行了选举，并邀请南方的选民代表参加。9

9、月9日，组成了以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国政府。在朝鲜北方政府的要求下，苏联占领军于1948年底之前，全部撤出了朝鲜。美国占领军则迟至1949年6月底才全部撤出朝鲜。从此，朝鲜半岛出现了两个各自为政、互相对立的政府。之后，两个政府围绕着国家的统一展开了尖锐的斗争。从1949年1月至1950年6月，朝鲜南北双方在“三八线”附近共发生2000多起纠纷。这种武装冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了大规模的 内战。教师引导现在再来看一下朝鲜内战爆发以后的中国国际国内形势。投影显示1950年的6月25日。当地时间凌晨四时整，朝鲜内战终于爆发。26日，金日成在题为集中一切力量争取战争的

10、胜利的广播演说中，号召全国人民为正义战争而奋斗，要求全体官兵在保卫北部、解放南部统一祖国的斗争中发扬无比勇敢的精神，直到献出最后一滴血！6月26日，杜鲁门就命其驻日本的海空军部队侵入朝鲜，支持南朝鲜军队作战。27日杜鲁门发表声明，公开宣布了上述命令。与此同时，美第七舰队侵入我国台湾海峡，当天，美国又在联合国安理会通过非法决议，以“紧急援助”南朝鲜为名，于7月1日动用美国地面部队进入朝鲜。同一天，毛泽东在中央人民政府委员会第八次会议上指出：“各国人民的事情应该由各国人民来管，而不应由美国来管。”并号召“全国和全世界的人民团结起来，打败美帝国主义的任何挑衅。”仁川，又成为一个屠杀场。四天内，一千多

11、人遇难。婴儿、老人均不能幸免。灾难没有放过顺川郡。一千九百一十四名妇女被糟蹋。四万一千六百多人下落不明。一千七百九十九人遇害身亡。此时，我们的祖国，是多么迫切地需要和平与安定！因为在她上下数千年的历史沉浮中，已经饱受了内忧外患的蹂躏，拖着沉重的步伐，好不容易才走到了共和国诞生的一天。人民正在医治战争的创伤，推土机填平了山坡上的炮弹坑。农民们在田间愉快地劳作。工人们在工厂高兴地做工。士兵们在营房轻松地谈笑。孩子们在学校幸福地读书。到处是生产建设的图景。到处是美好甜蜜的笑脸。正当人们刚刚开始安居乐业的时候，朝鲜战火一天天向鸭绿江西岸逼近，8月27日，美侵朝空军9架侵入中国领空。在我边境辑安、临江、

12、安东及一些所属地区挑衅，扫射我方车站、机场，炸死、炸伤我国和平居民。中南海颐年堂会议室里，中共中央正在举行政治局扩大会议，讨论出兵援朝问题。与会者围绕着出兵朝鲜问题展开了争论。最后毛泽东说道：“你们说的都有道理，但不管怎么说，别人要亡国了，我们站在旁边看，心里难过哟！”会后，毛泽东与彭德怀就出兵朝鲜问题交换了意见。在第二天的政治局扩大会议上，彭德怀从帝国主义的本性谈到社会主义阵营，从敌我双方实况谈到中国人民的义务，最后表示：“即便打烂坛坛罐罐，无非等于解放战争晚胜利几年。”坚决要出兵朝鲜。为反抗侵略，工人脱下工作服换上军装，农民撂下锄头去扛枪，母亲送儿上战场。同学们，正是在这种情况下，为了抗美

13、援朝、保家卫国，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜人民一道抗击美国侵略者。下面，请同学们再结合课本上“动脑筋”栏目里关于中国是否应该出兵的讨论，参照毛泽东对参战的看法，讨论一下，形成你们自己的意见。学生讨论学生回答生甲中国应该出兵，朝鲜是中国的近邻，美国侵占朝鲜，中国的安全也受到威胁，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。中国人民必须对美国的侵略加以禁止。生乙朝鲜请求中国出兵援助，中国应当出兵帮助。援助朝鲜，也就是保家卫国了。唇亡齿寒，应当认识到这一点。生丙：新中国刚刚成立，需要尽快地恢复经济，巩固政权，而要实现这些，就需要有一个安定的社会环

14、境，先不说美国飞机已经轰炸了我国东北边境的城市，就是把战争局限于朝鲜半岛内部，有人在你家门口打架，你的心也不会踏实。在这种情况下，你是搞不好经济建设的。生丁：中国不应该出兵，新中国刚刚建立，百废待兴，国内恢复经济的工作刚开了个头，如果再打仗，在财政上就吃不消。而且从装备等方面来看，和美军相差太远，如出兵参战，必将付出沉重的代价。生戊：我们可以看毛泽东主席的一段话：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。”由此可看出，中国出兵是必然的。（教

15、师在学生回答过程中，及时地加以引导）教师引导请同学们看“中国人民志愿军第13次战役示意图”，我们把志愿军入朝作战的情况大致讲一下，使同学们对此有一个大概的了解。投影显示 教师讲述第一次战役：一九五年十月十八日黄昏时，我随志愿军先头部队跨过鸭绿江。十九日晨到拉古哨电站，二十日晨到达镇西北之小山沟。二十一日晨我四十军之某师通过北镇不远，即与李承晚伪军遭遇。第一次战役是一个遭遇战，须立即改变原先行军部署，打退追敌美伪军，立稳足跟。敌乘汽车、坦克追击，先头一部已抵鸭绿江。二十五日即胜利结束了第一次战役。美、英军和伪军利用机械化装备迅即退至清川江与德川地区集结，构筑野战工事，主要是坦克部队交织成防御体系

16、。我们未跟踪猛追，因为没有消灭敌之主力，仅消灭伪军六、七个营、美军一小部；敌利用机械化部队运动迅速，构筑工事亦快，已经构成防御体系。以志愿军现在技术装备去和敌军进行阵地战，是不利的，甚至可能打一个败仗。第二次战役：以小部队与敌保持接触，利用有利地形，在离敌进攻出发地三十公里左右，隐蔽构筑反击阵地。在敌大举进攻时，我以小部队节节抗击，至黄昏时，将敌引至我反击阵地前沿。我兵力、火力预先适当配备，至时以排山倒海之势冲入敌阵，以手榴弹、刺刀与敌短兵混战，使敌优势火力不能发挥。此种打法，敌军未见过，也是出敌不意，是我争取第二次战役胜利的正确办法，舍此没有第二种好办法。十一月中旬日，麦克阿瑟坐飞机在天空侦

17、察，用英语对他所属部队广播：“要加紧准备，打到鸭绿江，回去过圣诞节。”我军判断敌即将进攻，一切准备就绪。十一月二十日前后，敌向我猛烈进攻，我按上述部署作战。敌黄昏到达我预定反击地区，乘其立足未稳之际，又是一天疲劳之时，我军奋勇冲杀，打得敌军人翻马倒，车辆横七竖八，阻塞于途。此役胜利很大，报销了敌军汽车六千辆以上，坦克、炮车数百辆。但这些装备，被敌大量凝固汽油弹所烧毁，故缴获只是小部。敌军狼奔豕突，放弃平壤，退回三八线。此役奠定了抗美援朝战争的胜利基础，收复了朝鲜民主主义人民共和国的大部分领土。第三次战役：在第二次战役胜利后，即乘胜追击。至十二月中旬，已隐蔽接近三八线。经过严密侦察，作好各种攻击

18、准备，乘一九五一年元旦前夕（十二月三十日晚），一举突破三八线，夺取汉城；飞渡汉江，收复仁川港，将敌逐至三七线。敌改变计划，从日本和国内抽调新生兵力，共约四个师，集结洛东江，预设防线，从欧洲抽调老兵补充；从东线（咸镜）方面撤退之兵力，亦集结于洛东江；机械化部队每天只退三十公里，恰是我军一夜行程。总之，敌军一切一切在诱我攻坚，待我军疲惫消耗，从正面反击，从侧翼登陆截击，断我军 归路。志愿军入朝后，连续经过三次大战役，又值严冬，历时三个月，全无空军掩护，也未曾休息一天，疲劳之甚可以想见。战斗的和非战斗的减员，已接近部队的半数，急需休整补充，准备再战。并已有三个军进入汉江以南，接近三七线。主力位于汉江

19、以北，三八线及以南地区休整待机，构筑工事，以防敌反攻，并准备长期作战。三次战役之后，还有第四、第五次战役，五战五捷，把美军赶回到了“三八线”附近。教师小结现在，我们把本课第一目的内容用板书表示如下：板书1.朝鲜内战的爆发和美国侵略朝鲜2.志愿军赴朝作战和五战五捷教师过渡同学们，在抗美援朝战争中，志愿军之所以能取得胜利，除了决策正确、指挥灵活、人民支援外，一个很重要的原因是志愿军战士的英勇作战，在与敌人的浴血奋战中，涌现出无数的可歌可泣的战斗英雄，黄继光和邱少云是他们中间杰出的代表。下面我们就来学习本节课的第二个内容。板书二、战斗英雄黄继光和邱少云1.战斗英雄黄继光和邱少云教师引导请同学们先把课

20、本上关于黄继光和邱少云的事迹看一下，然后根据自己收集的资料，讲一讲抗美援朝战争中发生在志愿军战士身上的故事。学生看书学生讲述故事一：我要讲的是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松鼓峰战斗，或者叫书堂站战斗。在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看汽车就要从路上开过去。这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场激烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一

21、次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，有和敌人倒在一起，烧在一起的。还有一个战士，

22、他手里还紧握着一颗手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。故事二：杨春增是河北省人，志愿军第十二军第三十五师第一四团第四连副排长。一九五二年八月五日，第四连进攻座首洞东南无名高地成功后，敌人连夜组织反扑。他带领第九班坚守阵地，连续打退敌人14次进攻，大量杀伤了敌人。六日黄昏，阵地上只剩下他和卫生员两人，成百的敌人又发起冲击，10多个敌人先拥上

23、了阵地。在此危急时刻，他举起最后一枚手雷，扑进敌群，与敌同归于尽。他牺牲后，获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章、金星奖章。（或者放映电影上甘岭和英雄儿女）教师引导同学们，正是有了广大志愿军战士发扬高度的爱国主义和革命英雄主义的精神，由于他们和朝鲜军民的并肩战斗，1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得了反侵略战争的胜利。板书2.抗美援朝的胜利教师引导请同学们想一想，抗美援朝的胜利有什么意义？学生回答教师明确中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利，达到了“抗美援朝、保家卫国”的目的，支援了朝鲜人民，保卫了朝鲜民主主义人民共和国，稳定了朝鲜的局势，

24、保卫了中国大陆的安全，维护了亚洲及世界的和平。无论对中国，对朝鲜，对东方，乃至对于整个世界都具有十分重要的深远意义。这场战争极大地提高了中华人民共和国的国际威望，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位，并产生了深远的影响。抗美援朝精神是一种非常宝贵的民族精神，表现了中华民族的传统美德，在中国后来的社会主义革命和社会主义建设中发挥了巨大的作用，直至现在仍被广为传颂。教师小结前事不忘，后事之师，中国人民伟大的“抗美援朝、保家卫国”的战争，是中国人民不畏强暴反抗侵略的伟大壮举，创造了震撼世界的光辉业绩，是新中国的光荣和骄傲，是中华民族的光荣和骄傲。她与日月同辉，永久地载入了中华人民共和国和中华民族

25、的光辉史册。布置作业在课后找谁是最可爱的人等报道志愿军的英雄事迹的作品在班内朗诵，看谁朗诵的最好。板书设计第2课 最可爱的人一、抗美援朝保家卫国1.朝鲜内战的爆发和美国侵略朝鲜2.志愿军赴朝作战和五战五捷二、战斗英雄黄继光和邱少云1.战斗英雄黄继光和邱少云2.抗美援朝的胜利活动与探究 2003年7月27日，是中国人民志愿军抗美援朝战争停战协议签署50周年的纪念日。在这个值得纪念的历史时刻，让我们梦回朝鲜，向在伟大的抗美援朝战争中英勇牺牲的先烈们，表示最深切的缅怀之情！向当年参加抗美援朝战争的最可爱的人，表示最崇高的敬意！让我们以最强烈的呼声，表达我们珍惜和平、维护和平的最强烈愿望，表达我们保家卫国、强我中华的坚定决心！下面是一些在抗美援朝战争中立有重大功勋的志愿军领导和战士的照片，请你根据提供的人物姓名，通过各种途径收集有关他们英雄事迹的资料，写成人物小传。要求：1.就其中一个人的事迹来写。2.语言简洁、生动、故事性强。