人教版初中七级上册语文第一次月考试卷.doc

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1、 学 校_ 班 级_ 姓 名_ 座号_人教版初中七年级上册语文第一次月考试卷 亲爱的七年级同学：新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师让我们一同分享学习的快乐吧！ 同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你们一起体验成功的喜悦。 祝你们成功！一、语言操练营（23分） 1、阅读下面的文字，并根据拼音写出相应的汉字,根据汉字写出相应的拼音.（2分

2、）一声清cu ( )的鸟鸣划破了竹林的静谧，林间栖( )息着的各种鸟儿也开始轻盈地飞舞，拉开了它们婉转动听的歌喉应h（ ）着。小溪轻轻地流淌，让人感到心旷神y( )。2、根据语境，为空格选上合适的选项，将序号填在横线上。（3分）我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；没有蓝天的高远，可以有白云的 ；没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。 A.清澈 B. 幽深 C.飘逸3下面这段文字划线处有语病，请加以修改。（2分）中国国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，可容观众超过10万人左右。它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢，寄托着未来对人类的希望。 “鸟巢”坐

3、落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。它高低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力。 修改： ： 4.自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。(4分)（1）汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语(不能抄用试卷中出现的成语)。(2分) （2）仿照下列句式造句（“爱”的对象要填景）（2分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句： 人们都爱 ， ， 。5用一句话提炼出下面语段表达的主要内容。（3分） 老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈

4、祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话） 6、漫游语文世界，我们有许多收获。（1）我们发现社会上一些广告标语店排用字不规范，我能改正下面广告中的错别字。（9分）某饭店广告：食全食美 改为 某眼镜广告：一明惊人 改为 某啤酒广告：圣气凌人 改为 某烧鸡广告：鸡不可失 改为 某止咳药广告：咳不容缓 改为 （2）我们从社会大众中学到了许多群众语言，下面的歇后语我能填写完整。（2分）

5、 周瑜打黄盖 黄鼠狼给鸡拜年 （3）下面是一副山水对联，上联已经有了，我能根据意思对出下联。（2分）上联：风吹云彩花齐放下联： （下联意思是：溪水泻出于山崖，水珠像雪花一样乱飞）二、美文阅读吧（26分） （一）心田上的百合花（13分）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是

6、一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”a在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合

7、努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”7“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？(2分)8根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、C哪个位置？（ ）（2

8、分）9第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）10文章主要运用了哪种写作手法？（2分） 11百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（3分）(二)老师的泪（13分）初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从

9、师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌

10、。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界

11、，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。12 文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是 。2分13 第2、3自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。2分14 文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感？2分答：（a）处： （b

12、）处： 15 最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是2分（1） ；（2） 16文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。填一个字2分17 文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。3分答： 三、采撷古韵风（一）古诗歌欣赏，完成下面问题（4分）题破山寺后禅院 常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 这首诗描写了禅院僧房及其周边的环境，突出了环境 的特点。最后一句写“钟磬音”作用是 。（二）铁杵磨针（11分）孟子幼时，其舍近

13、墓，常嬉为墓间之事，其母曰：此非吾所以处子也。遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：此又非所以处子也。复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：此可以处吾子矣。遂居焉。1、解释下列加点的词的意思常嬉为墓间之事 嬉： 此非吾所以处子也 处：复徙居学宫之旁 徙： 遂居焉 居：2、翻译下列句子 此可以处吾子矣 3、你从孟母三迁的故事是得到什么教益？ 四、作文竞技场（40分）题目：那一次，我 回首往事，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬；那一次，你真感动；那一次，你长大了；那一次，你重新振作正是经历了这无数的“那一次”，你懂得

14、了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。请你从生活中选择一件事，写成记叙文，并写出你的真实感受。 要求：在题目横线处填上恰当的词语，使题目完整。记事要内容具体完整，中心明确。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于500字。 100 200 300 400 500 600祝贺你顺利完成答卷，请认真检查！2008学年第一学期初中期末学业水平考试七年级语文参考答案一、积累与运用1、脆 q h 怡 2、B A C 3、懂得了理想的实现需要历尽千辛万苦（只有百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现）意思切近即可；懂得了应该回报母恩（体味到了浓浓的亲情）意思

15、切近即可；懂得了取得成功后不能骄傲自大，要谦虚谨慎，意思切近即可。4、（1）家具 零售 （2）一个愿打一个愿挨（两相情愿 苦肉计） 没安好心 （3）水泻山崖珠乱飞 溪泻山崖雪乱飞 对仗工整，符合情境即可 5、学而不思则罔 若出其中 星汉灿烂 乱花渐欲迷人眼 似曾相识燕归来 为有源头活水来 小桥流水人家 轻轻地摇着归泊的船桨 6、幽静（寂静 静） 反衬或衬托（反衬或衬托环境的幽静）用描写性的语言，符合诗句内容即给满分，否则 学 校_ 班 级_ 姓 名_ 座号_七年级（上）联考期中学业评价语文试卷答 题 卷一二三四五总分一、卷面要求整洁，书写要求规范。（3分） 二、语文知识积累与运用(30分)1

16、(4分)2（ ） （ ） （ ） （ ）(4分)3古诗文名句默写。(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) ， 。4 (4分)5. （1） (2分) （2） （2分）（3） （2分）三、现代文阅读(23分) （一） （12分）6（ ）（2分）7. （3分）8. （3分） 9. （4分）（二）（11分）10 。(2分)11 (3分)12 (3分)13. (3分)四、古诗文阅读(14分) (一)(4分)14 (2分)15 （2分) （二）（10分）16. （4分）17. 。（2分）18. 、 （2分）19. （2分）酌情扣分 二、现代文阅读7刻画小兄弟对风

17、筝的喜爱与痴迷程度（2分），为下文“偷”做风筝埋下伏笔（1分）。（画线处为得分点，意思对即可）8.不对。（1分）因为“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”（1分，意思对即可）9.观点：他是个心灵手巧的孩子。理由：小兄弟做的风筝十分精巧。如，眼睛做成小风轮，还用红纸条装饰着”；又如，兄长不许做，自己找个少有人去的地方躲着做风筝。（意思对即可。观点1分，理由 2分。）10.这是“我”为当年粗暴干预小兄弟做风筝，表现出的深深的懊悔与自责。11.表现了小乌龟不达目的决不罢休的坚定决心。（意思对即可）12.不是。（1分）正确的劝阻还是能听。比如，蜗牛指出它走错了方向，它听取蜗牛的劝告，改正了方向

18、。（理由、举例各1分）13.认准目标，克服困难，坚持到底就会胜利（意思对即可。每处1分）14、刚强和柔和的互相补充，使恰到好处（父亲的动作有时候有力，有时候轻柔，搓背的手法很合适）意思切近即可。15、反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。16、父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。 父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。17、（能谈出自己被父爱所感动，体会到父爱如山般沉重，且语言通顺即可。）三、文言文阅读18、世说新语 刘义庆 19、（1）

19、约定 （2）才 （3）丢下 （4）通否20、（1）太丘 友 （2）家君 家君 21、友人感到很惭愧，下车握元方的手，元方头也不回径直回家。22、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。23、一种看法：既然友人已经知错，就应该原谅他，宽容也是人的一种美德，元方这种做法也属于失礼。另一种看法：友人既失信又失礼，不可原谅。一个没有信用又不尊重他人的人就该受到人们的唾弃，元方的做法无可非议。四、作文 略6（3分。）老师不可能一切都知道。（意思相近即可给分。）答案：1“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。2C3排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，追求执着的形象。4线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）5百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们?