【精品导学案】人教版七级初一地理导学案.doc

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1、第一章 第一节 地球和地球仪导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、10、13学习目标：知识与技能了解人类认识地球形状的过程；会用相关数据说明地球大小； 知道地球是一个不规则的球体。了解地球仪基本构造，记住地球最大的周长，平均半径，表面积。了解地球仪的作用,逐步建立地理的空间概念,学会在地球仪上识别经线、纬线的特点。过程与方法初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状。通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。教学重点：地球的形状、大小；地球上的经线和纬线。教学难点：经线和纬线的特征。一、自主学

2、习：（一）导入部分：利用2009年7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，那么地球的形状是怎样的呢？（二）导学部分：1、地球的形状是个 。地球的平均半径是 千米，地球表面积 亿平方千米，最大周长约 万千米。2、地球仪是地球的 ，在地球仪上，用不同的 、 和 来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。3、地轴是地球的 。纬线是与地轴 并环绕地球一周的 ，地球仪上可画出 条纬线， 经线是连接 并且与纬线垂直相交的 。地球仪上可画出 条经线，北极是 。南极是 。二、合作、探究、展示：1、现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出实例么？2、人类对地球形状的认识经历了哪几

3、个阶段?（阅读P2图1.1）3、从人类认识地球形状的过程中，你有哪些感悟？4、观察地球仪：地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？南北极点是如何确定的？5、观察地球仪上的经线和纬线（或书P6图1.10、图1.11）回答下列问题：（1）经线成什么形状？纬线又是什么形状？（2）比较不同的经线长度有什么变化。不同的纬线长度是否相等？（3）经线指示什么方向，纬线呢？小结：完成下列表格 纬 线 经 线定 义与地轴 并且环绕地球 的圆圈。连接 两极并与纬线 相交的半圆。圆弧状况长 度长度 ， 最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。所有长度 指示方向 方向 方向数 量无 数 条无 数 条三、当堂检测：1在

4、日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）A太阳东升西落 B站得高，看得远 C水往低处流 D日全食2下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）A自古以来，人们就认为地球是一个球体。B麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。D直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的3“坐地日行八万里”中的地是指：（ ）A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点4关于经线的叙述，正确的是（ ）。A两条正相对的经线可组成一个经线圈 B全球可划出360条经线C经线都指示南北方向 D所有经线都相互平行，永不相交5有关地球仪的说法，错误的

5、是（ ）A按一定比例，把地球缩小后制成 B用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C地球仪能真实的反映地球形状 D地球仪是地球模型6经过测算，地球的平均半径为（ ）。A 6375千米 B 6371千米 C 6378千米 D 6336千米7如果一架飞机以每小时800千米的速度飞行，那么沿地球最大周长环绕地球一圈大约需要多少小时？四、课堂小结：（这节课你学到了哪些知识）小组总结。五、布置作业：完成地理百分百第24页。六、反思：七、预习指导：1、观察地球仪了解经度、纬度的特点。2、能根据经纬网确定某点的位置。第一章 第二节 地球的运动导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、9、17

6、导学过程：一、【学习目标】（一）、知识目标 1使学生了解地球自转和公转中心，方向，周期，意义。 2理解昼夜更替产生的原理； （二）、能力目标 能正确演示地球自转和公转现象。二、【学习难点】昼夜更替和四季产生原理三【教学过程】（一）、地球自转与公转的特点自转公转方向旋转中心周期转动特点（二、读地球公转图，完成下列见容：1、从图中相应位置填出四个节气的名称。2、在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。节气日期直射点昼夜长短春分夏至秋分冬至3、填下表五带的划分(1) 根据图中数码号填写地球上的五带名称：A 带；B 带；C 带；D 带；E 带。(2) 在图中适当位置注上各带的分界线名称，(3) 并写

7、出其纬度。第二章 第一节 陆地和海洋导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、9、30导学过程：1.世界海陆分布（1）海陆分布概况地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占；陆地面积小，占%。概括地讲，分是海洋，分是陆地。(2)半球的海陆分布世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在半球，而南极周围却是一块陆地。极点周围是陆地的是半球，极点周围是海洋的是半球。2.七大洲(1)大陆、半岛、岛屿、大洲的概念：名称概念举例大陆面积广大的陆地亚欧大陆岛屿面积较小的陆地台湾岛半岛陆地伸进海洋的部分朝鲜半岛大洲大陆和它附近的岛屿亚洲注（世界之最）：

8、世界最大的大陆亚欧大陆世界最小的大陆澳大利亚大陆世界最大的岛屿北美洲的格陵兰岛世界最大的半岛阿拉伯半岛世界最大的洲亚洲世界最小的洲大洋洲（2）七大洲的名称及面积排序：记住：亚非北南美，南极欧大洋。即：。（3）七大洲的分布主要在东半球的大洲是欧洲、亚洲、非洲和大洋洲；主要在西半球的大洲是北美洲和南美洲。赤道穿过的大洲是南美洲、非洲、亚洲、大洋洲；主要在北半球的有北美洲、欧洲、亚洲、非洲；主要位于南半球是大洋洲、南极洲和南美洲。完全在北半球的大洲是欧洲和北美洲；完全在南半球的大洲是南极洲。跨东西南北四个半球的大洲有大洋洲和亚洲。纬度最高，跨经度最广的大洲是南极洲。（4）主要大洲的分界线：欧非两洲：

9、亚非两洲：亚洲和北美洲：亚欧两洲：南北美洲：（5）从右图中的相应位置填上七大洲的名称。4.四大洋四大洋中跨四个半球的大洋是太平洋、大西洋，纬度最高，跨经度最广的大洋是北冰洋。（3）四大洋的面积比较：由大小为:太平洋大西洋印度洋北冰洋能力检测：一、选择题1.关于全球海陆分布的叙述，正确的是( )。A.全球陆地面积为海洋面积的两倍多B.全球海洋被陆地分割成四大洋，它们彼此相通C.太平洋、印度洋、大西洋均位于五个大洲之间D.东半球上的陆地大于海洋，北半球上的海洋大于陆地2.关于七大洲的叙述，正确的是( )。A.亚洲濒临三大洋，既跨东西半球，又跨南北半球B.南极洲几乎全部位于南极圈以内，是跨纬度最广的

10、大洲C.欧洲是全球七大洲中，惟一没有热带和亚热带的大洲D.大洋洲、南美洲和北美洲，均为濒临三大洋的大洲3.赤道和极圈都穿过的大洲是( )。A.欧洲B.北美洲C.亚洲D.南美洲4.巴拿马运河沟通的大洋是( )。A.太平洋和 印度洋B.印度洋和大西洋C.大西洋和太平洋D.北冰洋和太平洋5.纬度位置最高的大洲是( )。A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南极洲6.赤道横穿哪些洲的大陆( )。A.亚洲B.非洲C.北美洲D.大洋洲7.被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是( )。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋8.被三大洲包围的大洋是( )。A.太平洋B.大西洋C.印度洋 D.北冰洋9.被太平洋、印度洋、大

11、西洋所环绕的大洲是( )。A.南极洲B.非洲C.欧洲D.南美洲10.面积最小的大洲是( )。A.南极洲B.欧洲C.大洋洲D.南美洲11.世界上面积最大的陆地是( )。A.亚欧大陆B.美洲大陆C.非洲大陆D.南极大陆12.四大洋中，全部在东半球的是( )。A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋13.跨经度最广的大洲是( )。A.亚洲B.大洋洲C.北美洲D.南极洲14.在地球表面，陆地所占面积最大的半球是( )。A.东半球B.西半球C.南半球 D.北半球15.七大洲中全部都在北半球的大洲有( )。A.亚洲B.南美洲C.欧洲D.非洲16.关于巴拿马运河的叙述，正确的是( )。A.是北美洲和拉丁美洲

12、的分界线B.建造在巴拿马国境内C.沟通了大西洋和印度洋D.是世界上开挖最早的人工河17.下列海峡，既是两大洋又是两大洲分界线的是( )。A.台湾海峡B.白令海峡C.马六甲海峡D.直布罗陀海峡18.从大西洋到太平洋的捷径是( )。A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.红海D.马六甲海峡19.世界各大洲中，四周被大洋所环绕的是( )。A.亚洲B.非洲C.南美洲D.南极洲20.从印度洋到大西洋的捷径是( )。A.巴拿马运河B.白令海峡C.马六甲海峡D.苏伊士运河21.濒临三大洋的大洲是（ ）。A.亚洲B.非洲C.南美洲D.欧洲22.世界最大大洋和最小大洲组合正确的是（ ）。A.太平洋、欧洲B.大西洋、大洋

13、洲C.太平洋、大洋洲D.太平洋、亚洲23.世界上海陆比例是（ ）。A.各占12B.23陆地区C.14海洋D.三分陆七分海24.下列哪个大洲既位于北半球又位于西半球（ ）。A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲25.大陆伸地向海洋的部分是（ ）。A.岛屿B.海洋C.海峡D.半岛二、填空题1.陆地占地球表面积的 %，而海洋占 。2.从南北半球来看，陆地主要集中在 半球；北极和南极地区分别以 和 为主。3. 和它附近的 合起来叫做大洲。4. 洲、 洲、 洲和 洲主要分布在东半球。5. 是沟通两个海洋的狭窄水道。6.七大洲中面积最大的是 洲和 洲。7.地跨寒、温、热三带的大洲是 洲和 洲。8.南北回归线

14、都穿过的大洲是 洲和 洲。9.世界各大洲和大洋中，跨经度范围最大的分别是 洲和 洋。三、读图题1.读“亚、欧、非三洲的分界线”图（如图2.112），完成下列要求：（1）亚欧两洲之间是以 、 和 一线作为分界线。（3）亚洲与非洲的分界线是 。（4）海船从黑海驶向印度洋，依次经过 海峡， 海， 运河， 海。2.读东西半球图回答：(1)既被赤道穿过，又被南北回归线穿过的大洲（2）黑海与地中海之间的狭窄水道是 ，它也是亚洲与 洲的分界线。是 、 。(2)既有阳光直射，又有极昼、极夜现象的大洲是 、 。(3)既被赤道穿过，又被极圈穿过的大洲是 。(4)既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是 。(5)纬度位置

15、最高的大洲是 ，跨纬度最多的大洲是 。 (6)从赤道与0经线交点自东向西绕地球一周经过的大洲是 、 、 、 。四、连线题将下列地理界线与其相关的大洲连接起来：北美洲和南美洲a.乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡亚洲和欧洲 d.苏伊士运河亚洲和非洲c.巴拿马运河亚洲和北美洲d.直布罗陀海峡欧洲和非洲e.白令海峡X 第二章 第二节 海陆的变迁导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、10、8导学过程：一、教学内容:“沧海桑田”和“从世界地图上得到的启示”二、知识与技能目标：1、 知道海陆是处于不断运动和变化之中的；2、 了解大陆漂移假说的基本观点；3、 能够运用大陆漂移

16、假说解释七大洲和四大洋的变化。过程与方法目标：1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中；情感态度价值观目标：1、 对学生进行科学兴趣和探究精神的培养；三、重点1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中；2、 了解大陆漂移假说的基本观点；四、导学过程（一）自学“沧海桑田”1、读教材32页内容（1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( )A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ）A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油2、读图，接要求完成下列内容（1）读33页图2.10及文字，喜马拉

17、雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是，造成这种海陆变迁的原因是是。（2）读33页图2.11及文字，我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去曾经是，造成这种海陆变迁的原因是是。（3）读33页图2.12及文字，荷兰的国土面积在过去的百年中在不断扩大是因为它修建了，这说明也能引起海陆变化。3、归纳提高：上述材料可知，海陆变迁的方式有、和三种，其中和是引起海陆变迁的主要原因。（二）自学“从世界地图上得到的启示” 1、阅读36页偶然的发现，伟大的假说后，你有什么感想？2、读34页图2.15思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？3、读35页图2.15“大陆的漂移示意图”，回答12

18、题。（1）、2亿年前地球上的各大洲是什么样的？（2）6500万年前各大洲开始。（3）做35页活动题，思考大陆漂移说成立吗？说说它的基本观点。第三节 地图导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、9、22导学过程：1.地图的基本要素（）比例尺概念：图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺=表示类型：（）方向有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头指向北。有经纬网的地图，根据经纬网定方向。经线指示方向，纬线指示方向。既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向，进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。（3）图例图例是地图的语言，包括各种符号

19、和它们的文字说明、地理名称和数字。2.地形图的判读海拔：以海平面为起点，测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。相对高度：某地点高出另一地点的垂直距离。等高线与等深线：(3)等高线地形图的判读根据等高线数值判断地势高低：等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差相等。因此，等高线密集，坡度陡；反之，坡度缓。根据等高线的形状判断山地不同部位：从地图上获取信息1、大比例尺，表示的范围（大或小），表示的内容（详或略）。2、小比例尺，表示的范围（大或小），表示的内容（详或略）。巩固练习一

20、填空题：1在分层设色地形图上，绿色和深蓝分别表示、(地形)。2在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高，水深的数字，都叫。二 选择题（单选）1在比例尺为1：3000000的地图上量得甲、乙两点的图上距离为3Cm，那么甲、乙两地的实际距离是（ ）A 10KmB 100KmC 90KmD 900Km2. 甲、乙两地海拔高度分别为1500m和500m，则它们的相对高度为（ ）A1000mB2000mC1500mD500m3以下关于高度线的说法，正确的是（ ）A 同一条等高线，海拔高度可以不同 B 等高线不能重合（表示断崖的等高线除外）C 坡缓的地方等高线密集D 坡陡的地方等高

21、线稀疏4下列4幅图中山谷线表示正确的一幅是（ ）5关于右图中各点相对方位的叙述正确的是：（ ）A甲在乙的正北方B丙在丁的正西方C甲在丙的正西方D丁在乙的正西方6图中虚线字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序相符的是（ ）A1山脊 2山谷 3鞍部 4山顶B1山谷 2山谷 3山顶 4鞍部C1山谷 2山脊 3山顶 4鞍部D1山脊 2山脊 3山顶 4鞍部9图例._._的含义是（ ）A洲界B国界C未定国界D省界第三章 第一节 多变的天气导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、10、15学习目标 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天

22、气图。 3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。学习重点1.天气的概念及天气多变的特点。2.识别天气预报中常见的天气符号所表达的各种天气现象，学会收听、收看天气预报。3.了解空气质量划分的等级、污染指数与空气质量状况的对应关系。学习难点天气为什么是“多变”的一、导入新课，揭示学习目标导入：同学们，从早晨到现在，我们一直感受着天气的变化，那么，什么是天气呢？谁能说一下今天的天气怎么样，有什么特点？（板书：多变的天气），学习目标是（出示学习目标）二、学习新课1自学导读（读课本P42P47，完成下列填空）天气反映一个地方 里的大气状况，它是 的。同一时刻不同地方的天气可能差

23、别 。天气预报要说明一日内 、 、 和 的情况。在卫星云图上，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。在卫星云图上，云的颜色越白，表示云层越 。云层厚的地方一般是 。风向是指风的 。风力是风的 ，共分13级，级数越大，风力越 。2教师点拨A天气及其影响 天气的特征：天气反映的是一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等的大气状况，它是时刻在变化的。同一时刻，不同地方的天气差别可能很大。天气对人类生活、生产影响很大，为了便于安排生产、工作和日常生活，人们制作了天气预报。B天气预报制作过程：气象预测获取气象数据加工处理气象情报分析判断得出结论制作天气预报节目。内容：一天内阴、晴、风、气温和降水的情况。气温：大

24、气冷热的程度。用“”表示，读作“摄氏度”。降水：用降水概率来表示降水的可能性大小。C卫星云图是由气象卫星摄取的地球大气的图像D天气符号：在天气预报时，表示风、雨、雪、阴晴等大气状况的各种符号（见下左图）降雨等级24小时降水量（毫米）小雨0.19.9中雨10.024.9大雨25.049.9暴雨50.0以上 区分晴天、多云和阴天的天气符号。 在生活中一般天空云区小于30%则为晴天，云区在30%80%这样的天气为多云，云区占80%以上则为阴。区分小到中雨、阵雨、大雨暴雨、雷雨的天气符号。划分降雨等级标准（见上右图）区分小雪、中雪、大雪、雨夹雪的天气符号。天气预报图：主要有各种各样的天气符号和地名图组

25、成的地图。三、学用方法指导1如何根据风的符号判定风向和风级？这个符号叫做“风旗”，一个风旗表示风力为8级。这个符号中的小短线，叫做“风尾”，每道风尾表示风力2级。1个风级用半个短线表示，如：北风五级北风三级。垂直于风旗或风尾，作一个箭头，可判断风向。如：据“上北下南，左西右东”，风从上即北方吹来，可判定为北风8级。则是东风8级。则是东北风6级。2怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气？ 蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓表明云层愈厚，降水就越多。3读“天气符号”图，应记住这些我国天气预报中常用的符号，并注意区别多云和阴天，中雨、雷雨和大雨，小雪、中雪和大雪的符号，明白风向、

26、风速的表示方法。4读“城市天气预报图”应知：这是中央电视台播放天气预报节目中的城市天气预报图。该图由地名（城市名）、天气符号和气温等组成。个别城市有两种天气符号的从左到右读做“转”。气温的两个数字分别表示当日最低和最高温度。左上侧方框的地名和天气状况是播报某城市时为了醒目放大配制的。5如何区分“天气”和“气候”：通常在词语或诗句中出现的“日”、“天”、“夜”，表示的是天气；如果出现“月”、“季”、“年”，则表示的是气候。比如：“四季如春”表示的是气候，“今夜有暴风雨”表示的是天气。四、课堂巩固 1下列叙述中，叙说天气的是（ ）。 A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春

27、D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2下列行为不能了解某地天气变化的是（ ）。 A.查看卫星云图B.听天气预报C.流览“中国气象在线”网站D.阅读空气质量日报3东北风8级用下列哪个符号表示（ ）。 42003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。A.天气影响生产B.天气影响交通C.天气影响学习D.天气影响战争五、当堂监测（一）选择题识别下列天气符号，回答12题。1.表示阴天的是（ ）。2.表示台风的是（ ）。3.下列符号表示北风8级的是（ ）。 4.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。 A.多云B.阴天C.晴天D.雾 5.降水概率表示降

28、水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100%，表示（ ）。 A.晴天B.可能有雨C.无雨D.肯定有雨 6.在卫星云图中，绿色表示（ ） A.海洋B.陆地C.云区D.天空 7.关于天气预报的产生叙述正确的是（ ）。A.是由地面上的气象观测站直接观测到的 B.是由太空中的气象卫星直接观测到的C.是由天气预报员对气象图表进行分析和判断得出的 D.是由电子计算机对气象情报进行处理制作出来的8. 表示的风向、风力分别是（ ）。 A.西南风、八级B.北风、六级C.西北风、八级 D.南风、六级 9.下列几句话，描述天气的是（ ）。 A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游

29、地区明天大风降温 （二）填空题 1.人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述 。它有两个重要特点。第一，它反映一个地方短时间里的 状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的 可能差别很大。 2.通常天气预报要说明一日内 、 、 和降水的情况。 3.气温是 的程度，降水 表示降水可能性的大小。 4.风向是风的 ，有“ 、 、 、 ”四个基本方向。风力是风的 ，共分 级。级数越大，风力越 。 5.在卫星云图上，蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 。 6.在天气预报画面上，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将 。 7.空气质量的高低与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。（三）读城市天

30、气预报图3.12，回答：1.晴转多云的城市是 。2.晴转阵雨的城市是 。3.多云转晴的城市是 。4.有雷雨的城市是 。5.香港的天气是 。6.台北的天气是 。7.A海区风力为 级，风向为 。B海区风力为 ，风向为 。第三章天气和气候第二节气温和气温的分布（1）出品人：田志新 栗晓平 审核人：史为民 时间：2010年10月20日 一、教学内容:气温与我们和气温的变化（4952页）二、学习目标：1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。3、利用气象资料，绘制气温曲线图。三、重点1、

31、气温变化的规律。2、利用气象资料，绘制气温曲线图。四、学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。五、导学过程（一）自学4950页“气温与我们”部分内容。1、自学50页阅读材料气温的观测，完成下列要求测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ；观测时通常一天要进行 次，一般是在 时、 时、 时、 时观测。2、读49页3.10图，填出不同时段的气温：8点时是 ，14点时是 ，20点时是 ，2点时是 ，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是 。3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是月平均气温和年平均气温吗？月平均气温 。年平均气温 。4、阅读50页活动

32、题资料，说出每一个字条的内容中气温与人类生产生活的关系：字条1说明气温与 的关系；字条2说明气温与 的关系；字条3说明气温与 的关系；字条4说明气温与 的关系；字条5说明气温与 的关系；请你任意说出一条气温与人类生产生活的关系的实例 （二）自学“气温的变化”部分内容1、读51页上面文字，气温的日变化是以 ；气温的年变化是以 。2、读图3.12及右边的文字，该地的日最高气温约 ，最低气温约 ，日较差约 。一日中的最高气温出现在 ，最高气温出现在 。3、读图3.12及右边的文字，该地的月平均最高气温约 ，最低气温约 ，年较差约 。北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋4、读图3.12右边的文字

33、，完成右表：5、处理教材51页活动1读图3.14完成下列要求：（1）最高月平均气温出现在 月，数值约为 ；（2）最低月平均气温出现在 月，数值约为 ；（3）气温年较差为 ；（4）该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。6、处理教材51页活动2,根据气温资料绘制气温曲线图月份123456气温-20.1-15.8-6.05.813.919.7月份789101112气温23.321.614.35.6-6.7-16.80102030-10-20-301）根据上面的材料绘制气温曲线图。2）（4）该地气温的年变化特征是 。六、学效检测1、一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现

34、在1月，它是位于 半球（南、北）的 上（海洋或陆地）。时刻8点14点20点2点气温7181542、某地一天中测得的气温如右表，该地的平均气温是（ ）A、10 B、11 C、12 D、133、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ）A、日出前后、日落前后 B、日出前后、正午前后 C、中午12点、清晨1点 D、午后2点、日出前后4、读右图完成下列内容（1）最高月平均气温出现在 月，数值约为 ；（2）最低月平均气温出现在 月，数值约为 ；（3）气温年较差为 ；（4）该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）七、布置作业 同步练习册和填充图册第三章天气和气候第二节气温和气温的分布

35、（2）出品人：田志新 栗晓平 审核人：史为民 时间：2010年10月27日 一、教学内容:气温的分布（5253页）二、学习目标：1、记住等温线、高温中心、低温中心等概念。2、记住气温的三个分布规律。3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。三、重点1、气温的三个分布规律。2、计算关于气温垂直变化的有关习题。四、学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。五、导学过程（一）自学52页“气温的分布”部分内容。1、自学52页图3.15及文字，完成下列要求世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用 来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温 。当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 ；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气