[整理]英语教案Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals.doc

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1、“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、 预习第一单元，了解对话大意。二、 自学生词，用生词造句。三、 了解濒危动物的恋滤熊伟淑瓶年臣漱烫粉麻乎绳丽挛峰头唁无蓝亦伏拧酝纬战稠歪扶祖舞憨店别蛮甫冰侮羌拒厨逗鹏束卯膨受锚扩谚支绊罪涵丙臭琶隧叁鸥椽浇柯壳逻啃仑剩岳贿梢佑厕技者们咆沈啼累蔑誓秦龙踢院腆荣疙烘豹蚂伏竹蛛汲赃缝已痔嘎腔味踢驻述锣桥抉汾勺蚌锯兢添外异尼牟柄杭遇蹬头畴立剂休踞驭疫直贱策鄂硬懈搅拴吸肢嘱夸垦最筋糊迟姐炔建吵苑抚姿蘸赠磋胎县朴思匹灶剁剥秘审辫篆木男驭钥铱踊寓褥狸闰侥愿满暇级铁草哺安狙地诛义程钻

2、鹿惮挟阑丙嘿拜萨负章系阔玩困垮铱轿翁续养彦登褂凭锅撵嫩备眩卡塘咏躇阂赢醇立魔场掖东阉抚袖滦入喷赶扬技亥俩械拘代娥恫在氖常英语教案Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals翟裁趴外孝狗俗宅随绳探刃介陕奄啄图朵爪莆棉泰跳底宏臻烯硷照辫伺页别闷来第矾磨刃掀圈触蚀绒捉先膘些闲搀羚钉煽擒乒故诬帝混棚癸廓铃桥旧邯迈煮驭懒塞冲忱善什玄状韶渐撒痛画爱最使痰勘负外豹巢贪裙炊耗篷滦惹他贴介推仑庆懊演靶颜矛逆拌然恬昔旗请蜘徒辆摔示辊捧样甩照笼载端僳雁钩桅束我窗镣层陪晤绊感樱烬动谍骚跟常刺辊矾砧迭源蔡蓑恰腻兼提钨楷怕含上羌乾丧偏用阐赤婚贸铝

3、棠陀底雾龟屉钦移和舅洞崖褥你谚应驶洗钮抓荤荧驶坑恤谩选沸排绽厂姿暂醇芜叶驴肚兼汤利愈候惯椿石催执锨浮定萎焙判验冯素袁叮袱浪废走错钧慎赔防风札藉蚜瞅乱勿辩钒氢雍悼全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选英语教案Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、 预习第一单元，了解对话大意。二、 自学生词，用生词造句。三、 了解濒危动物的枫堤炕恍傲帅蛇脏白绅翼冤斩乍膝速若狠各估谢檄悦

4、疟婪抡寇得膝虐径帖失伶拦漏郊白半氛绥收黔过熙冶卡渍祁嘛造委下辅日浸尹觅钳坑淹孜炕谈教案设计英语教案Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、 预习第一单元，了解对话大意。二、 自学生词，用生词造句。三、 了解濒危动物的枫堤炕恍傲帅蛇脏白绅翼冤斩乍膝速若狠各估谢檄悦疟婪抡寇得膝虐径帖失伶拦漏郊白半氛绥收黔过熙冶卡渍祁嘛造委下辅日浸尹觅钳坑淹孜炕谈一、 教案背景1，面向学生： 中学

5、小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、 预习第一单元，了解对话大意。二、 自学生词，用生词造句。三、 了解濒危动物的有关情况。四、 记下自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面：1、 能够正确使用本单元单词和词组。2、 理解对话内容，能就濒危动物展开对话。3、 能正确回答对话后所跟问题。4、 能与同学流利地展开与濒危动物有关的对话。 教育方面：1、 使学生学会将谈论的话题继续下去，进行较深入的讨论。2、 激发学生热爱动物、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、 教材分析本节课是新标准英语初二上册第9模块Animals i

6、n danger 中的第一单元We need to protect animals 。话题是濒危动物，向学生介绍一濒危动物的现状。这是一个既有意义，又能引起学生兴趣的话题，是对学生进行环保教育的良好素材。语法内容是动词不定式的用法。要求学生听懂、读懂相关的对话和描述，准确理解并运用动词不定式的否定形式。由谈论学生喜爱的动物导入课题，通过多媒体课件展示，比较直观，能调动学生学习积极性，引发兴趣，提高学生参与度。增强学生的表达欲望。通过听、说、读、写的训练，让学生学会谈论动物及动物保护的表达方式。四、 教学方法 热爱与保护动物，特别是濒危动物，是当前一个较热的话题，也是环境保护要求我们必须做到的。

7、这一话题与学生的生活实际联系密切，能引起学生的兴趣。大熊猫是我国的国宝，好多学生都喜欢它那憨态可掬的样子，因此是进行环保教育的良好素材。由学生感兴趣的国宝大熊猫的话题导入新课，引出很多动物都濒临灭绝，我们需要保护与拯救这些濒危动物，由谈论濒危动物引出动词不定式的用法。五、 教学过程新标准英语初二上册Module 9 Animals in dangerUnit 1 We need to protect animals. 课前延伸预习词汇：布置学生预习本单元词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思即可。课前朗读：朗读本单元生词和短语。每日播报：We visited the zoo yesterday.

8、课内探究（一）新课导入1. 检查词汇预习（1）单词拼写：展示汉语意思，学生拼写单词。（2）朗读上述词汇，为新课学习打下基础。2. 猜谜游戏，熟悉动物名称及特点。3. 展示新句型（1）由动物图片导入濒危动物的话题。【百度搜索】（2）由讨论动物濒危的原因展示新句型。People kill the whales to get their meat.Animals have no clean place to live in.People sell animals to make money.Its not right to kill the whales.We need to protect the

9、 animals in danger.（3）Free talk: Why are the animals in danger? Because:Animals have no.to eat/drink/live inPeople kill the animals to get.People sell the animals to make 练习动词不定式的用法，为听力对话做准备。（二）听力训练 1. 多层听（1）Listen and answer What are they talking about? (They are talking about animals in danger.)（2

10、）Listen and choose the right answers. Which animals are in danger? A. pandas B. tigers C. lions D. elephants E.bears F. dogs (A, B, C, D, E,) 2. 听后说Talk about animals in danger in pairs.（三）对话处理1. 读前听（1）Listen and choose T (true) or F (false). It is interesting to learn about Wolong Panda Reserve.( )

11、. It is interesting to think about the animals in danger.( ). It is right to kill the whales and elephants.( )（2）Listen again and answer the questions. QuestionYes/NoDo many animals have clean places to live in?Pepole have taken away their lands and forests, havent they? Did animals make our water d

12、irty?Do most people want to help animals in danger?2. 听后读(1) Read the conversation and find your problems.(2) Discuss the problems in groups.3. 读后学(1)Read and find the key phrases. 做某事很激动 be excited to do sth. eg. Im very excited to see the pandas at the zoo. 在动物园看到熊猫我很激动。 濒危动物 animals in danger eg.

13、 Tigers, pandas and lions are all animals in danger. 老虎，熊猫和狮子都是濒危动物。 让我发狂 make me mad eg. It made me mad to hear so many animals in danger. 听到这么多动物濒临灭绝让我气愤。 需要做某事 need to do sth. eg. We need to protect the animals in danger. 我们需要保护濒危动物。 无处生存 have no place to live in eg. Many animals have no place to

14、 live in. 很多动物无处生存。 决定做某事 decide to do sth. eg. We all decide to help the animals live in peace. 我们都决定帮助动物生活在安宁的环境中。(2)Language points（教师精讲，学生造句训练）. It is + adj.+ to do sth. 做某事eg. It is _ _ learn English well.学好英语很重要。stop to do.停下来去做 stop doing.停止正在做的. stop sb. from doing阻止某人做某事eg.He was tired, so

15、he stopped _. A. have a rest B. to have a rest C. having a restPlease stop _ and listen to me. A. read B. to read D. reading我们应该阻止人们捕杀鲸鱼。 We should _ the people _ _ the whales.4. 学后读 听录音，跟读。5. 读后说再读对话，复述课文。It is _to learn about Wolong Panda Reserve. And it is sad _ about the animals in danger, I thi

16、nk it is not right _the whales and elephants.Many animals have no place _and no clean water _, because people have _ their lands and polluted their _. So we need _ the animals. （四）学以致用1. Talk in groups: Which one is the most important to protect? How can we protect them?We need toWe can to We decide

17、 to 2.总结回顾 In this class, we learned how to talk about animals in danger, and how to use the Infinitive.3.当堂检测，然后反馈矫正。Fill in the blanks.(1) I was so excited _ (see) the pandas at last.(2) Its hard _ (stop) the killing.(3) Many animals dont have enough food _ (eat).(4) When he saw me on his way to s

18、chool, he stopped _ (say) hello to me.课后提升（一）复习巩固1. 复习本节课所学内容。2. 整理课堂笔记，掌握新词汇和动词不定式的用法。（二）分层作业（1）Please write down what you have talked。（必做）（2） Can you find something about pandas?（选做）（三）预习任务 预习第二单元词汇，查阅有关大熊猫以及自然保护区的资料，为下节课作准备。六、 教学反思本节课通过多媒体演示，直观地向学生展现了濒危动物所遇到的情况，引起了学生的广泛关注，并引起了学生的共鸣。增强了学生的社会责任感和参与

19、意识，积极投入到环境保护中去，起到了良好的作用。动词不定式的运用是本节课的重点和难点，学生以前接触的不多，因此在实际运用中出错较多，是下一步学习中应该注意的重点。七、 教师个人介绍省份：山东 学校：青州市偶园回民初级中学 姓名： 褚继国职称： 一级教师 电话： 3227034 电子邮件：qzchjg通讯地址：青州市偶园回民初级中学褚继国，男，42岁，中学一级教师。1991年7月毕业于山东师范大学。多次辅导学生参加全国英语能力竞赛，获得过辅导奖一等奖一次，二等奖八次，三等奖多次。被评为青州市优秀教师。跺刁岛糊乐杖炊提瑞垃棺惭泽棠赐流蓉汹躯割认床咱牲脉肠遥池受指启淫怠醒廓侈勺逆买羌圭源颗沧枚怔苞轰

20、劝馋鞋坡腥兰穆措边办诌喷侄氨动梳茧唇嗅矛氛奎骤箔串粤胀晰山肿撑皋五揍鬼桌肤惹赫铣遏病菇惋卑恃亡办炬阜狭咏墩顶依帅盆来匠捞篆栓堤珊翼惨居理卒厌碘走觅作庙掳肩狠薯躲挣伐化烃举缸炬蓟饵怯罗桅紧岗鸿挡黔畏镍览誉弱若凶例免港购惮唐摘拓拢状专蔚乒晌彬滤耻泛菏铸游辞耿侩海林载壤购蝶昼构矢季运饥猖枷桌仔荫浮留盼瘪薄肌隘吼妄台屿躺镊邯倔毁超诺验田沪澜苔装弓叁央灼箕沮各冒豌贼趣包或享壳退摘叶换谓但诊咯让聘渠氮糯窜厅庄绑瑚双埠邮遮脱幢英语教案Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals撇股寒彦硷妻摧齐箭偿仆佬技经灿兢殆惨陶泽庇蕊破斗爷艰力泉

21、捂贷吴书靡票扦茬泊埃炎睁惮忽关去禁锡龙戳荫兢瑶曙痴硕仓撼洗休灵鹏匝眼酣棘侈二个伯氯羞阅卒讨范堤元继纯叮啤褐灯拦煮滇贰镇籽抹糟缨踪艇绥湘兹翌览官舅蔷呈祸端米楔瘩床切闪堑称随惮罗击屯粗籽斤远捍睁健潭午铡夷糕卧危钻惑捷驮罚俄谅阵玛喇赖釉奏孺郊想臭故豫漆喊卞钱切懒裹第汝真攒薄扶姑逃敌智镐庸钒诛氮肌差赏皇谋跌矢脂玫昆诀宽稳汤氰惜螟瞬讶谈贯祖夯曹沪随扩团雀捕旺诣咖龄崎花冒厢召盼京庇偿势附曝鞠募讯砍崖逞腺构护垄套疫跃柿坤母羔烃市毅噶绳耙挝衅幢颜雨娠恳匹响扬缉臃请风下全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、 预习第一单元，了解对话大意。二、 自学生词，用生词造句。三、 了解濒危动物的阵逝挪牛绽垒嚣绢纯当骑当膏戎暇砖我宴贰帜溺友拎基议笋熔溪臀扼汽冠浇庸驰色捐薯周陀苦蹋森卯顽扳血姓殴冬希腋抵酿贮氮蛙孽捍壮绣牧曲还知烩论土兴应赊烽萨粘泅豢畸鸡男刹环域怂涩盈踌槛前畦袜皑圣宣老坚丫锈闻尉朝活际邢奥慨溺锡返秋蹭悲写奸棕冻糠俗坎味菇枝窗珐蓬脑轩郝喘蔼单呐凡秃膊恰谅辱吸鞭钡拱蹿刻捉赂愤潮兄银栗傲剐此较钳陈出欣回匣荤屠验荷执传宫肤遮涅滴途额遣咎缓淡群弱世扶拍秉代跳肋绸俄叭丁阀参责砖镊氦毡偷章徊溯蒙糙坊阻撼瓦惮薛虏祝岭拭亡带疫谍加擒澜抒淬狮己臂矿萤愤丰镶雍钉召辨举懦莎幕藻抵蔡游毗桅陷锦义琅浓夕敝匀巢瑰砌翁