新生儿复苏项目进展和新指南课件.ppt
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1、新生儿窒息复苏新进展与复苏技术,北大第一医院围产新生儿教授 发展与教育心理学硕士 戴淑凤E-mail:,新生儿复苏项目进展,新生儿复苏项目,新生儿窒息是导致全世界新生儿死亡、小儿脑瘫和智力障碍的主要原因之一。据世界卫生组织2005年的统计数字表明,每年400万的新生儿死亡中约有100万死于新生儿窒息,占1/4。运用现代先进的科学手段进行复苏可以大大减少新生儿窒息导致的死亡和各种并发症的发生。1987年美国新生儿学会(AAP)和美国心脏协会(AHA)开发了新生儿复苏项目(NRP)。,新生儿复苏项目,新生儿复苏项目的目标确保每个分娩现场至少有一名受过复苏培训、娴熟掌握新生儿复苏技术的医务 人员,降
2、低新生儿窒息的病死率和由于窒息的伤残率。本项目的主要任务是在世界范围内培训医护人员骨干,然后逐级培训其他医务人员,使他们掌握最先进的新生儿复苏流程和技术,并能熟练应用新生儿复苏技术于实践中。,新生儿复苏教材,培训教材是由美国儿科学会(AAP)和美国心脏协会(AHA)编写的“新生儿复苏教材”。1987年出版第一版,以后每4年再版一次,现在应用的是“新生儿复苏教材”第五版,2006年出版。每次再版都增加了经过循证医学验证的新生儿复苏的新理论新技术。它的主要核心是由美国儿科学会(AAP)和美国心脏协会(AHA)制定的“新生儿复苏指南”。,新生儿窒苏项目的开展,新生儿复苏项目,自1987年在美国首次提
3、出后,迅速普及至世界各国,已有25,000多位教员和超过140万医护人员接受过培训,发行了超过75万份教材,并被译为22种语言,目前,它已发展为国际的教育项目,扩展到72个国家,不仅在发达国家,而且在发展中国家也开展此技术的培训,并明显降低了新生儿窒息的病死率和伤残率。凡是有新生儿出生的地方,都必须进行新生儿窒息复苏技术的培训!并要娴熟掌握!,中国新生儿窒苏项目,在中国,根据我国妇幼卫生监测显示:2005年新生儿死亡率为19.0。新生儿前三位的死因分别为:早产和低出生体重、窒息、肺炎,窒息占第二位。2005年统计5岁以下儿童因出生窒息死亡的比例为20.5%,为第二大致死原因。,中国新生儿窒苏项
4、目,我国自90年代开始引进新生儿窒息复苏项目1991年首先在福建省厦门市开展了新生儿复苏培训,翻译了“新生儿复苏教材”第一版。以后又在全国多个城市开展了培训工作,1992年上海石树中教授编写了“新生儿窒息复苏必读”。对降低我国新生儿窒息的死亡率和伤残率起了重要作用。,中国新生儿窒苏项目,为了继续推进我国的新生儿窒息复苏工作,中国卫生部妇幼保健与社区卫生司、中华医学会围产医学分会和强生儿科研究院、美国儿科学会共同合作,在中国建立了新生儿窒息复苏项目,并于2003年7月成立了项目工作组,制定了五年工作规划。,现项目已进行了七年多,做了如下工作,教材,将美国儿科学会和美国心脏协会编写的“新生儿窒息复
5、苏教材”2000年第四版和2006年第五版 翻译成中文作为本项目的主要培训教材。,指南,结合中国国情,制定了中国新生儿窒息复苏指南,在全国推广使用。已在中华儿科杂志(2005年第5期)、中华围产医学杂志等杂志(2007年第4期,修订稿)发表。新生儿窒息复苏指南,培训,在全国范围内开展新生儿窒息复苏培训工作。自2004年7月开始,先后举办了项目的国家级师资培训班、省级师资培训班,并在全国各省、地、市县一级一级办学习班,培训工作已普及到县级。本统计,截至2007年底,3年共办培训班364个,培训医务人员24191人。接受培训人员为产科、儿科医师、助产士及部分麻醉师。,培训,2005年11月在湖北省
6、英山县进行了乡级培训试点,编写了乡级培训教材,摸索了基层培训的经验,为今后大规模基层培训作了准备。,培训,2006年9月2023日在西安举办了全国新生儿窒息复苏培训项目经验交流会,各省市150名从事培训工作的医务人员对培训工作进行了经验交流,对成绩优秀的省市进行了表彰。,督导,为检查、评估复苏培训情况2007年5、6月及2008年4、5月组织了新生儿复苏督导组(卫生部组织,围产医学专家参加)分赴全国20 个项目省进行检查、评估、督导。每省检查4所不同等级的医院,共检查了40所医院。检查复苏培训进行情况,复苏设备的配备情况,并对每所医院随机抽取产科医生、儿科医生、助产士各一名进行复苏操作的考核。
7、,评估结论,至07年来各省项目的开展取得了很大的成绩卫生行政领导的支持:各省卫生厅对新生儿复苏培训工作非常重视,发有红头文件。举办了多期省、市、县级培训班,配备了必须的复苏器械。提高了各级医院儿科医师、产科医师、助产士的新生儿复苏水平。降低了新生儿窒息的发生率和死亡率。,评估成绩,据10个省40所医院的初步统计,新生儿窒息的发生率:2003年为4.12%,2006年降至3.01%。新生儿窒息死于分娩现场的发生率:2003年为32/10万,2006年降低为 22/10万。,省级师资认证,为了加强各省培训师资的力量,提高各省培训水平,建立一支高水平的省级新生儿复苏培训队伍。在省级培训的基础上,对部
8、分省级师资(每省(10-20人)进行考核认证,对考核通过者由卫生部发给证书,作为今后各省开展新生儿复苏培训等各项工作的骨干力量。,省级师资认证,认证方法:省卫生厅提供省级师资名单,国家级专家进行考核认证。考核结果提交卫生部妇社司批准,并发证书。认证内容:知识问卷考核,授课能力考核,操作能力考核。由国家级教员主考。现全国各省师资认证已经结束,共有191人通过认证,并发了证书。,获的国际承认和赞扬,我国的新生儿复苏项目的开展获得了美国儿科学会的支持和帮助,他们派了从事新生儿复苏的知名专家来华讲课并亲自参加我们的培训工作,并向相关国际组织介绍和宣传我们的工作和取得的成绩,,获的国际承认和赞扬,200
9、7年8月,我国新生儿复苏项目专家应邀参加了在希腊雅典召开的第25届世界儿科大会,并在新生儿复苏论坛上介绍了我们的工作,受到了与会者的好评。2008年5月我们又参加了美国儿科学会的年会,汇报和交流了我国的新生儿复苏的工作,受到了与会者的关注和欢迎。,任重道远,继续努力!,综上所述,近年来我国的新生儿复苏工作,由于有了行政领导(卫生部)的支持,有了我们围产学会和全国从事围产工作的专家和广大医务人员的共同努力,取的了很大的成绩,但是问题还很多,任务还很艰巨,还要做长期的艰苦的努力。,新生儿复苏技术进展和新指南,新生儿复苏技术新进展,随着医学科学的发展,近年来国际上对有关新生儿窒息复苏的理论和实践的研
10、究也有了很大的进展,复苏的技术有了很大的改进。,中国新生儿复苏新指南,为与国际接轨,提高我国新生儿复苏水平,我们于2005年制定了“中国新生儿窒息复苏指南”,2007年又进行了修改和补充。现将新指南的介绍如下:,病理生理,呼吸暂停的概念,原发性呼吸暂停,当胎儿/新生儿开始缺氧,最初一段时期呼吸加快,继而出现原发性呼吸暂停和心率下降,原发性呼吸暂停对触觉刺激有反应,给氧后可恢复呼吸。,继发性呼吸暂停,如果缺氧继续,引发继发性呼吸暂停,伴心率和血压下降继发性呼吸暂停不能被触觉刺激逆转,必须给予正压人工呼吸。,分娩前后肺和肺循环的改变,胎儿时肺和肺循环及其出生后的改变,见下图。,胎儿期,1 由于氧供
11、来自胎盘,肺不含气,肺泡内为液体充填。2 肺小动脉关闭,流经肺的血很少。3 血液由肺动脉动脉导管主动脉。,出生时,1空气进入肺泡,呼吸建立,肺泡张开。1/3 肺液出生时经产道挤压,由口腔、鼻腔排出,余者由肺泡进入肺周围的淋巴管。肺液的排出取决于最初几次呼吸的强度,第一次呼吸所需压力为正常呼吸的23倍。2肺小动脉流经肺脏的血液量明显增加。3原先经动脉导管流至主动脉的血液,现流到肺内,动脉导管关闭。,窒息时,无呼吸或呼吸浅表、力弱,肺泡不扩张,肺液排不出,不能进行气体交换缺氧,呼吸暂停缺氧,窒息时,窒息时缺氧,使新生儿肺内小动脉仍保持收缩状态,动脉导管继续开放,血液不经肺而进入主动脉,既使肺泡开放
12、,氧气也不能进入血液。,肺灌注减少,窒息时,窒息造成的低氧血症引起多脏器损害。呼吸中枢供氧不足加重呼吸抑制。故正压人工通气改善全身缺氧尤其是改善呼吸中枢缺氧是窒息复苏的关键措施。,新法复苏方案,新的新生儿复苏流程图,快速评估,出生后立即用几秒钟的时间快速评估4项指标:1.是否足月?2.羊水是否清?3.是否有哭声或呼吸?4.肌张力是否好?如以上任何1项为“否”,则进行以下初步复苏。,初步复苏,保暖摆正体位,清理气道*擦干并刺激呼吸,*羊水粪染且无活力的新生儿此时考虑气管插管,保温,防止体热丢失:将新生儿放在辐射热源下其他因地制宜的方法,2000 AAP/AHA,复苏新生儿所用的辐射加热器,早产儿
13、的保温,极低出生体重(1500g)的早产儿传统的保温措施不能防止发生低温。低温的危害:低体温,早产儿保温,床单干燥、温暖 预热床垫 增加环境温度 辐射热保温装置 化学保温装置 用塑料包裹法,体温过低的早产儿,死亡率显著增高 Silverman WA et al.Pediatrics 1958 Laptook AR et al.Pediatr Res 2005,塑料膜保温,早产儿(1500g),可采取塑料膜保温,出生后不擦干,将躯干四肢放于塑料膜中,头在外,可用一端开口的塑料袋或大的保鲜膜。,仰卧体位、头略后仰,鼻吸气位,使咽后壁、喉和气管在一条直线上。颈部伸仰过度及不足均阻碍气体进入,而体位正
14、确则使呼吸道保持最佳开放状态。,建立通畅的呼吸道 摆正体位,摆正体位,2000 AAP/AHA,复苏时正确和不正确的头位,胎儿娩出后,用吸球或吸管(8F或10F)吸口咽后鼻清理分泌物。过度用力吸引可能导致喉痉挛和迷走神经性的心动过缓和延迟自主呼吸的开始。吸引时间应10s,吸引器的负压不超过100mmHg。,吸净口鼻粘液,羊水胎粪污染的处理,产时吸引过去认为,分娩前,分娩时或复苏时的胎粪吸入可引起吸入性肺炎。复苏教材第四版推荐的方法是胎儿头娩出后肩娩出前,即对其气道进行吸引(分娩前吸引)。,羊水胎粪污染的处理,近年来国外的多中心大样本的随机对照研究显示此方法不能减少MAS和呼吸系疾病的发生。有一
15、份11个医院的2514例出生时见羊水胎粪污染,其中1263例,头娩出后,肩娩出前口咽和鼻咽部吸胎粪,1251例不吸作为对照,MAS的发生率,吸引组52例(3.6),非吸引组47例(3.5%),两组无差异。,羊水胎粪污染的处理,因此,提出不再推荐对羊水胎粪污染的新生儿采取头娩出后肩娩出前由新生儿口咽和鼻咽进行吸引的方法。但不是最后结论,有人提出对胎粪粘稠、宫内窘迫的患儿还是要吸引。,羊水胎粪污染的处理,分娩后吸引当羊水有胎粪污染时,无论胎粪是稠或稀,初生儿一娩出先评估新生儿有无活力:新生儿有活力时,继续初步复苏;如无活力,采用胎粪吸引管进行气管内吸引。,羊水胎粪污染的处理,有活力的定义是:规则呼
16、吸或哭声响亮、肌张力好及心率100次/min。以上3项中有1项不好者为无活力。,全身擦干清理呼吸道在前,擦干在后。拿走湿毛巾,用手拍打或手指弹患儿的足底或摩擦背部2次以诱发自主呼吸,勿过度。,触觉刺激,初步复苏,保暖摆正体位,清理气道*擦干并刺激呼吸,*羊水粪染且无活力的新生儿此时考虑气管插管,继续复苏,如这些努力无效表明新生儿处于继发性呼吸暂停,应按以下部骤继续进行复苏。,评价婴儿,呼吸 心率 颜色,流程图的关键点,5次评估出生后 快速评估(早产、羊水、呼吸和哭声、肌张力)初步复苏(30秒)后 评估(呼吸、心率、肤色)正压人工呼吸(30秒)后 评估(心率)正压人工呼吸胸外按压(30秒)后 评
17、估(心率)羊水胎粪污染 评估有无活力(呼吸、心率、肌张力),流程图的关键点,3个30秒快速评估(35秒)初步复苏正压人工呼吸正压人工呼吸胸外按压,常压给氧,指征初步复苏后如呼吸正常、心率100次/min,有中心性紫绀,常压给氧。,常压给氧,中心性紫绀和末稍性紫绀的区别末稍性紫绀仅手足紫绀,代表局部循环不良,缺氧,多由于局部原因如寒冷所致。中心性紫绀表现为面、躯干和粘膜紫绀。,中心性紫绀和末稍性紫绀,常压给氧,新生儿由宫内到宫外的改变是一个逐渐的过程。健康足月新生儿出生后有时表现中心性紫绀,但经过短时间的吸氧就会恢复红润。,常压给氧,中心性青紫时可应用常压给氧自动充气式气囊不能用于常压给氧,气流
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