鲁教版初中化学《大自然界中的二氧化碳导》学案.doc

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1、第四节 大自然界中的二氧化碳导学案 （第一课时）【学习要求】1.通过寻找图象中的信息了解二氧化碳在自然界中的循环及含量增多的原因和危害。2通过实验探究掌握二氧化碳的实验室制法及实验室制取气体的一般思路及方法。3. 初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成化学实验。【学习重点】 掌握二氧化碳的实验室制法。【学习难点】 实验室制取二氧化碳的化学反应方程式，实验室制取气体的一般思路及方法。【学习方法】 小组合作探究进行实验学习活动。学案设计【课前热身】实验室制氧气药品反应原理发生装置（画出简图）收集装置（画出简图）检验方法验满方法实验步骤【你知道吗 ？】2010年1月8日，国内百科类网站互动百科发布

2、“2009年度热词榜”，“低碳生活”榜上有名。“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。【探究新知】二氧化碳的循环【活动探究1】 寻找图像中的信息分析课本第106、107页中的图象，你获得的信息及结论有哪些？【问题组一】1、在同一年度的四季中，二氧化碳的含量最高的是 季，原因是 2、在不同年度里，二氧化碳含量的变化趋势是 导致这一变化趋势的因素是 【自学尝试 】阅读课本P107二氧化碳的生成和消耗图，说出产生二氧化碳的主要途径：_ 消耗二氧化碳的主要途径：_ 【你说我说】科学家普遍认为二氧化碳等气体过多排放会使温室效应加剧，导致全球变暖和许多的副作用

3、。那么你认为如何减少大气中二氧化碳的含量？【探究新知】二氧化碳的实验室制法【温故知新】根据已学过的氧气的实验室制法，你认为在实验室应该解决哪些问题才能顺利制取一种气体？【活动探究2】 实验室制二氧化碳药品的选择 【问题组二】1、想一想，到目前为止，你知道哪些反应能够制得二氧化碳？2、它们适合在实验室中制取二氧化碳吗？为什么？【实验探究】 通过对比实验，选择出实验室中制取二氧化碳的最佳药品。【操作步骤】温馨提示：为真正践行低碳理念，请同学们注意药品用量不要过多，以免增多大气中的二氧化碳含量。第一步：用药匙取碳酸钠粉末（少量，约黄豆粒大小）分别放入两个井穴中，用镊子取大理石（各取一块）分别放入两个

4、井穴中。第二步：向碳酸钠粉末中分别滴加稀盐酸或稀硫酸3-5滴；向大理石中分别滴加稀盐酸或稀硫酸3-5滴。要求：边做实验边观察，注意对比实验现象，同时记录实验现象便于分析原因实验内容现象1碳酸钠与稀硫酸 2碳酸钠与稀盐酸3大理石与稀硫酸4大理石与稀盐酸【分析讨论】实验室制取二氧化碳气体一般采用 和 为原料反应。这个方案的优点是 ，不选择其他方案的理由分别是什么 ？ 【猜想一下】大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸（溶质是氯化氢）的反应中生成物除了二氧化碳，还可能有什么物质生成呢？【分组实验】 根据实验室制取二氧化碳的反应原理以及桌上的仪器，自己动手制取一瓶二氧化碳并进行检验与验满。【问题组

5、三】温馨提示：实验操作中注意三思而后行。思考讨论以下问题后再动手操作。1、选择制取二氧化碳的发生装置的依据是什么？确定收集装置的依据是什么？2、讨论确定实验室制二氧化碳步骤？3、如何检验二氧化碳及验满方法？4、你认为实验室要成功制取二氧化碳还要注意哪些问题？温馨提示：药品用量：大理石8-9块，稀盐酸约15毫升。【实验实施】 小组内同学合作 ，动手制备一瓶二氧化碳气体 。 【风采展示】展示你亲手制得的二氧化碳气体。你确定制取的气体是二氧化碳吗？如何证明？能否用燃着的木条来检验二氧化碳？你确定集气瓶中已收集满二氧化碳了吗？如何证明？检验二氧化碳和验满二氧化碳的方法相同吗？氧气的检验与验满的方法相同

6、吗？【交流反思】实验室中制取二氧化碳和氧气的发生装置、收集装置的相同点和不同点 ?【整理提高】比较氧气与二氧化碳实验室制法的异同点，分析实验室制取气体的的一般思路和方法。选择反应物应考虑的问题气体发生装置选择的依据气体收集装置选择的依据检验的依据【交流共享】你的收获 你的疑惑 【在线测试】二氧化碳占空气总体积的0.03，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，上图中A处不包括（ ）A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用 C.用氢气作燃料驱 动火箭 D.含碳燃料的燃烧2、实验事制备二氧化碳，可选的药品组合是 ：（ ）A、石灰石和稀盐酸 B、碳和氧气 C、大理石和稀硫

7、酸 D、石灰石和浓盐酸3、制取二氧化碳的步骤有:(1)检查装置气密性 (2)装配仪器 (3)注入酸液 ( 4) 放入小块石灰石 (5)收集气体 下列操作顺序正确的是：（ ）A(1)(2)(3)(4)(5) B(2)(1)(4)(3)(5) C (1)(4)(2)(3)(5) D(2)(3)(4)(1)(5)4、通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。 A B C D E请结合上图仪器回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称： ， ；（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式 ；（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是 ，收集装置是 （填字母编号）（4）B 图的发生装置在实验室中还可以用来制氢气。其原因是 ， ；课后作业:1、搜集资料,进一步了解有关“低碳”的知识，进行交流共享。 2、巩固作业：新课堂135-137页习题