高二化学第四章第四节《原电池原理及其应用》.doc
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1、第四节 原电池原理及其应用教学目的:1、 使学生理解原电池原理;常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池;2、 使学生了解金属的电化腐蚀 教学重点:原电池的原理教学难点:金属的电化腐蚀教学方法:实验探究法 教学用品:铁丝、铜丝、锌片、铜片、稀硫酸、导线、烧杯、电流计教学过程:第一课时引言 前几节我们学习了有关金属的知识,了解了铁和铜的性质。铁是比较活泼的金属,能溶于稀硫酸,铜是不活泼的金属,不溶于稀硫酸。如果我们同时将铁和铜连在一起,同时放到稀硫酸中,会发生什么现象呢?下面我们做这个实验。提问 大家看到了什么现象?讲述 把铁线和铜丝的上端连在一起,放入稀硫酸中,在金属丝中有电子流动,构
2、成了一个小电池,我们叫它原电池。下面我们就来研究原电池的原理及其应用。板书 第四节 原电池原理及其应用一、 原电池讲述 实验结果表明,导线中有电流通过,电流是如何产生的呢?学生讨论 板书 锌片 Zn2e-=Zn2+ (氧化反应) 铜片 2H+2e-=H2 (还原反应) 电子由锌片经导线流向铜片讲述 我们知道,物质发生反应时,常伴有化学能与热能、光能等的相互转化。例如,镁条在空气中燃烧的化学反应,伴有放热、发光等现象。这说明化学能转变为热能和光能。那么,我们做的这个实验是化学能转变为哪种能呢?学生回答教师总结 这种化学能转变为电能的装置叫原电池。 板书 原电池的定义:化学能转变为电能的装置。讲述
3、 这一现象早在1799年被意大利的物理学家伏打扑捉到并加以研究,发明了世界上第一个原电池-伏打电池,即原电池。引导思考 原电池的两极材料如何选择呢?讨论讨论完成下表:电极电极材料反应类型电子流动的方向正极还原性较强的金属氧化反应负极向外电路提供电子负极还原性较弱的金属还原反应正极从外电路得到电子 讲述 下面我们再做几个实验共同探讨一下原电池的组成条件和原理 A A A A Zn C Zn Cu Fe C Zn Cu 稀硫酸 CuSO4溶液 稀硫酸 稀硫酸 稀硫酸 A B C D设疑 1、哪种装置可以组成原电池?2、指出正、负极上各发生什么变化?3、电子流动的方向如何?学生讨论 (A、B、C可以
4、形成原电池)板书 1、组成原电池的条件(1) 有两种活泼性不同的金属(或一种是非金属导体)作电极(2) 电极材料均要插入电解质溶液中(3) 两极相连形成闭合电路2、原电池的原理:较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)流向较不活泼的金属(正极)设计实验 有锌片、铜片、橘子、pH试纸、电流计,请同学们推断一下能否组成原电池,并亲手设计一个原电池。展示音乐卡片与苹果组成的原电池装置练习例题X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中,X 的表面有Z析出,X 与Y 组成原电池时,Y为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性的顺序为( C )A、XYZ B、XZY C、YXZ D、YZX小结
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- 原电池原理及其应用 化学 第四 原电池 原理 及其 应用

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