嫦娥五号成功返回心得感想范文.doc
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1、嫦娥五号成功返回心得感想范文 2020嫦娥五号登月成功心得1振奋人心的消息相继传来!截至12月2日,嫦娥五号上升器与着陆器组合已成功月面软着陆,并开始了最关键的“挖土”任务。届时,着陆器将带着我们对外星球的向往,开展一系列科学实验,并采集2kg月球土壤样本返回地球。这标志着整个人类向未知宇宙的探索又更近了一步。在感到振奋的同时,也许很多朋友更多的是好奇:嫦娥五号到底是什么?她是如何实现目标的?又要完成什么样的研究?这里就为大家科普一下。说起嫦娥五号就不得不提嫦娥一四号,毕竟这四代前辈为小五的成功运转积累了大量的数据经验。我国探月工程是按照“绕、落、回”的计划执行的。“绕”即实现卫星在月球自转轨
2、道绕月巡航;“落”即能够着陆到月球表面;“回”即能够着陆到月球表面,并在采集样本后返回地球。嫦娥一号和二号实现了“绕”。嫦娥一号,是一颗“绕月”人造卫星,在月球自转轨道上绕月飞行,远距离观察月球;嫦娥二号,是一颗升级版的一号;嫦娥三号和四号实现了“落”。嫦娥三号,就是就是大家都知道的微博知名“大V”玉兔号月球车,小玉兔搭载了探月工程的首个月球“着陆器”,实现了月面软着陆和巡航研究;嫦娥四号,是升级版的三号,由玉兔二号、月面着陆器、鹊桥中继卫星三个部分组成,比三号多了一个用于从月球背面向地球传递信号的鹊桥卫星。等于小玉兔带着“手机”登上了月球,和地球老家联系更方便啦!嫦娥五号,既是我们对第三步“
3、回”的初步尝试。比起三号和四号,嫦娥五号的结构总体上“胖”了一倍,因为除了要把“小玉兔”送上月球外,在“小玉兔”完成任务后,还得把“小玉兔”采集到的月壤样本带地球老家。送去的时候,和三号四号一样,需要一个月球着陆器;回来的时候则额外还需一个上升器+一个返回器。所以,刚刚发射升空,还在奔向月球的嫦娥五号,看起来就像一个长长的冰糖葫芦。当嫦娥五号到达绕月轨道并调整稳定后。这个长长的冰糖葫芦就会从中间分成2部分:负责着陆采样的“上升器”乘坐“着陆器”降落到月球表面收集土壤样本;负责带大家回家的“返回器”坐在“轨道器”中继续绕月巡航,等待“上升器”完成任务。“上升器”乘坐“着陆器”落到月球表面后,会自
4、动驶出“着陆器”平台,到月球表面完成样本采集等一系列科研任务。完成任务后,回到着陆器平台,通过自身携带的“推进器”返回绕月轨道,与等待中的“返回器”对接,将样本交接给“返回器”。最后“返回器”搭载“轨道器”历经38万公里的太空旅行返回地球。通过网络信息我们都知道,嫦娥五号登月的主要目的是带回一份2kg的月球土壤样本。那嫦娥五号在月球上“挖土”的目的是什么呢?其实“挖土”只是嫦娥五号探月的表面目的。在这个平凡的表面下隐藏着很多能够促进人类科技的深层次的研究。首先从发射到回收的整个过程,就是一个系统的大框架科学研究,如果将整个发射过程当成一次科学实验。这个实验包含了:力学、热学、电性能、大系统对接
5、、着陆起飞综合验证试验、全尺寸羽流导流试验、全自动采样封装试验、全自动交会对接和样本转移试验、返回器综合空投试验、气动力设计验证试验、气动热防护试验等等数十个涉及各类物理学模块的前沿研究。就拿“全尺寸羽流导流试验”来说。“羽流”是一种十分不确定的分子流体运动状态,它描述的是两种密度相近的不同介质,其中一种在另一种中自由扩散的方式。比如:吸烟人吐出的香烟烟尘在空气中的移动方式;点燃柴火后产生的火焰在空气中的形态模式其中,火箭发动机尾部喷射出的尾焰在空气中的运动方式也是羽流的一种。通过“羽流导流”试验,可以进一步观察和积累羽流的产生、形态变化、扩散模式等,然后通过预设好的的理论模型,对羽流增加外部
6、干扰进行“导流”,使其在限定的数学模式内运转,让不可控的羽流变得可控。这样就能让火箭发动机的性能更好,安全性更高!而且这些试验数据还能提供给其他社会应用进行参考。比如:森林防火。前几年的加州大火,一夜间毁灭了一个小镇,如果人类拥有成熟的“火羽流”模型,就能通过人为干预“火羽流”的动向,大范围阻隔火蔓延,达到更好的灭火效果,减轻灾害带来的损伤。好了,关于嫦娥五号的科普就到这里了。每一项科学突破都能带来数个世纪的文明进步,每一个新的科学理论都能促使整个文明从思想到物质上的蜕变。嫦娥五号远奔38万公里挖土,代表华夏人走出我们完整访问外星球的第一步,接下来还有很多挑战在等着“五号宝宝”,让我们一起祝她
7、一帆风顺!2020嫦娥五号登月成功心得2月球是一颗美丽而又充满神秘色彩的卫星,从古至今,它在我们的生活中扮演着重要的传统文化角色。古时,作为重要的审美意象,“月出皎兮,佼人僚兮。”诗经陈风月出 “露从今夜白,月是故乡明。”月夜忆舍弟这些诗句无不凝聚着诗人的情感和生命体验,显示出民族深刻的文化内蕴和审美情趣。今天,月球依旧是我们人类探索的对象,“嫦娥五号”月球探测器的成功步入预定轨道,也标志着我们中国在月球探索中迈进了重要一步。此时的中国人,不仅激动,内心更是欣喜与自豪。作为一名教师,我有责任把这激励人心的信息告诉学生。本学期,我所执教的四年级上册第四单元地球与月球中的一个重要研究天体就是月球。
8、中国的的探月工程“嫦娥工程”大致分为三大阶段,“嫦娥五号”是负责嫦娥三期工程“采样返回”任务的中国首颗地月采样往返卫星。科学课上,我将本单元的主题结合时事新闻,辅之图片、视频、研究报告全面地介绍给学生。另外,及时巩固书上的知识,如:月相的变化、月相的周期、月海的形态、神秘的环形山等。课本第50页的资料袋中,详尽地介绍了中国的探月工程,抓住这个教育时机,让学生感受到,其实课本上的知识距离我们的生活并不遥远,我想这更有意义。我语重心长地鼓励学生:“科学来自于人们对生活不同现象的各种思考和探索,只要我们善于观察,用心思考,或许下一个月球探测系统的研究,就能出现你的身影。这个前提,就是你们要踏踏实实的
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