八年级生物上册第四单元第二章第二节两栖动物的生殖和发课件.ppt

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1、第四单元物种的延续,第二章 动物的生殖和发育,放飞想像:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“丰年”与“蛙声”有什么联系？,第二节 两栖动物的生殖和发育,自主研学：,1.青蛙的生殖季节是什么时候？2.雄蛙鸣叫和雌雄蛙抱对有什么意义？3.两栖动物的生殖有什么特点？4.青蛙的发育过程是怎样的？5.什么是变态发育？,注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。,请同学们认真默读课本P57-59的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点，4分钟后比谁正确回答、默写。,雌雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的叫声有什么意义呢？青蛙的生殖特点是什么？,探究活动一：,两栖动物的生殖,探究活动一：,两栖动物

2、的生殖,受精卵,探究活动二：,两栖动物的发育,1.在蝌蚪发育成成蛙的过程中，形态上发生了哪些主要变化？2.蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应？,1.在蝌蚪发育成成蛙的过程中，形态上的主要变化有：蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。,2.蝌蚪有侧线，用鳃呼吸，用尾游泳，适应水中生活；成蛙有四肢且后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于水中游泳，感觉器官发达，主要用肺呼吸，口腔宽阔，适于在水中和潮湿的陆地生活。,1.蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有那些差异？2.青蛙的发育过程是怎样的？3.蛙的发育特点是什么？,变态发育,探究活动二：,两栖动物的发育

3、,探究活动二：,两栖动物的发育,鳃,有,有,无,无,水中,肺、皮肤辅助,潮湿的陆地或水中,农业害虫,微生物、水生植物,比较蝌蚪和青蛙,探究活动二：,两栖动物,有人说：“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。”该观点是否符合科学道理？鳄、龟属于两栖动物吗？试着说一说两栖动物的概念？你还知道那些两栖动物？,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。,蟾蜍 大鲵 蝾螈,探究活动二：,两栖动物,总结：两栖动物生殖发育的共同特征：_,体外受精，变态发育,探究活动二：,两栖动物,放飞想像:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“丰年”与“

4、蛙声”有什么联系？,青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友。保护青蛙，保护好它们的生活环境，是我们义不容辞的责任。,进一步探究：,1.课本P59第一题，思考回答：,（1）影响两栖动物发展的重要环境因素是水。（2）青蛙将精子和卵细胞排放到水中，在水中完成受精，两栖动物的繁殖离不开水。环境中水的变化会严重影响两栖动物的繁殖。,2.课本P59第二题，思考回答：,进一步探究：,（1）（2）不科学。两栖动物属于脊椎动物，它们的幼体生活在水中，成体既能生活在水中又能生活在潮湿的陆地上，发育过程中有明显的变态过程。尽管有些动物既能生活在水中又能生活在陆地上，但它们要么不是脊椎动物，要么不是变态发育，所以这些动物不是两栖动物。（3）食用青蛙的做法极不可取。青蛙能够捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友，我们应该保护青蛙。,进一步探究：,3.课本P59第三题，思考回答：,（1）实验方案的不足之处有：蛙卵数太少，采用的是纯净水。（2）在15的水中，蛙卵5日内孵化数量是60枚。不能,收获,两栖动物的生殖和发育,两栖动物的生殖,两栖动物的发育,生殖特点：体外受精、卵生,青蛙发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,发育特点：变态发育,生殖过程,再见!,