假分数化成整数或带分数课件.ppt

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1、假分数化成整数或带分数,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。,假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。假分数化成整数或带分数学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。,假分数化成整数或带分数,学习目标,1、探索并掌握把假分数化成整数或带分

2、数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。,复 习,下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？,真分数有：()。,假分数有：()。,基本训练,、把米长的铁条平均截成段，每段长多少米？、把千克的糖平均分成份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。,想：把（）平均分成3份每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份每份是（）千克。,49(米),单位“1”,2千克,13,23,“带分数”预习提纲：（P47）1.什么样的分数可以写成整数？2.什么样的假分数能化成带分数？3.什么是带分数？4.怎样把假分数化成带分数？,把下面的假分数化成整数。,=

3、（）,=（）,=（）,观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？,能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。,1,2,4,下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？,根据分数的意义,根据分数与除法的关系,观察下面这个分数，看看它有什么特点,读作一又三分之一。,分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。,还可以直接用除法计算。,把下列分数化成整数或带分数。,4,5,例 4,把 化成带分数。,想：,4个 等于1。是(也就是1)和 合成的数，,所以：,=5 4=,试一试,把 化成带分数。,=12 5=,你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？,把假分数化成整数或带

4、分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,1、把下面的假分数化成整数。,=14 7=2,=45 9=5,=36 12=3,=29 29=1,我会了,我也行,把、化成带分数。,=7 4=,=19 8=,=3110=,新旧联系,9 4,=,=,用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。,27 8,=,=,50 11,=,=,练一练 4,在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。,0,2,1,3,考 考 你,填充。,在 中，和 都是自然数(0)。,当()时，分数的值小于1；,小于,当()时，分数的值等于1；,等于,当()时，分数的值大于1；,大于,当()时，分数能化成整数；,是 的倍数,等于或大于,当()时，是假分数。,同学们今天学得很好,希望大家回去好好复习！,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,