人教版八年级物理上册第六章-质量和密度专题复习课件.ppt
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1、1,、本课时涉及的考点有:,(1),质量的概念、属性和单位,会用天平测物体的质量,(2),密度概念、公式、单位及其应用,会用天平和量筒测定物质的密度,,.,2,、质量和密度是物理学中两个重要的物理量,商丘市近几年,中考主要考查学生对质量和密度概念的理解以及运用上述知,识,解决实际问题的能力,,还考查学生,实验操作能力,.,第一部分,质,量,(1),质量的定义:物体,_,叫做质量。,(2),质量是物体的一种,_,它不随物体的,_,、,_,、,_ _,、,_,的变化而变化。,所含物质的多少,属性,形状,状态,温度,位置,(3),质量的单位:国际单位是,_,,符号是,。常用单位还,有,、,、,。,吨
2、(,t,)、克,(g),、,毫克,(mg),千克,kg,(课堂练习),(1),80mg=,_,g=,kg,(2),0.5t=,kg,=,g,0.08,8,10,-5,500,5,10,5,10,3,10,3,10,3,1t Kg g mg,换算关系:,1t=,Kg,,,1g=,Kg,10,3,10,-3,质量是物体本身的一种基本属性。它不随物,体的形状、状态、位置,、,温度的改变而改变。,2kg,的铁块完全熔化为铁水,其质量为,。当这铁,水全部浇铸成一铁球,其质量为,。将这铁球带,到月球上时,其质量为,。,以上现象说明了什么,?,一根铜棒,在下列各种情况下,它的质量会发生变,化的是,(,),A
3、,、把铜棒加热到,100,B,、把铜棒轧成一张薄铜板,C,、宇航员将铜棒带上月球,D,、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,一壶冷水的质量是,2.5kg,放在炉子上烧开,后称得其质量为,2.4kg,,这是因为,(,),A,、由于温度升高了,所以其质量变小了,B,、质量不会变小肯定是称量错了,C,、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分,水汽化的结果,D,、以上说法对都不对,(,4,)测量工具:实验室常用,_,来测量质量。,日常用的测质量工具有,等。,托盘天平,杆秤、案秤、磅秤、电子秤,案秤,杆秤,磅秤,电子秤,托盘,平衡螺母,标尺,游码,分度盘,指针,底座,横梁,砝码,镊子,托盘天平的构造,5,)、托
4、盘天平的使用方法:,“看”:观察天平的称量以及分度值,“放”:把天平放在,把游码拨(,),“调”:调节,,使指针指在分度盘,的,处这时横梁平衡。,“称”:把被测物体放在,盘里,用,向,盘里加减,砝码,并移动游码,直到横梁恢复,。,“记”:被测物体的质量,=,盘中砝码总质量,+,游码,的,侧,在标尺上所对的质量值,平衡螺母,零刻度,左,中央,右,镊子,水平桌面,平衡,左,用天平测某物体质量时,右盘所加砝码有:,50g 20g 5g,各一个游码所对刻度如图,则物体的质量是多少?,0,1,5,3,2,4,g,练,一,练,对准游码左侧读数,*,使用天平时需注意的事项,(,七项,),*,(,1,),每个
5、天平都有自己的称量(它所能称的最大质量:砝码,+,标尺上的最大值)被测物体的质量,不能超过称量,否则称不出,结果,还可损坏天平。,(,2,)天平平衡后若移动了,,仍需要,重新调节横梁平,衡,不能直接使用。,(,3,)称量过程中,,决不允许,再移动平衡螺母。,(,4,)向右盘中加减砝码时,要用镊子,,严禁,用手接触,砝码,,不能,把砝码弄湿、弄脏(否则生锈腐蚀会,造成质量改变)。,(,5,)若用天平称化学药品,应在两托盘中,放大小一样,的同样的纸。,(,6,)若用天平称液体,,应用,容器装着(需要先称出容,器质量)。,(,7,)称小质量物体时应用,累积法,。,1,、物体的质量不能超过天平的,_,
6、量程,2,、不允许把,_,或有腐蚀性的物体,直接放到托盘上。,3,、砝码要用,_,夹取,不能用手拿,4,、测量过程中,不能动,已调好的,。,平衡螺母,练习,判断图中的错误:,判断图中的错误:,天平应放在水平工作台面上,判断图中的错误:,判断图中的错误:,测量物体质量的情景,,明显的操作错误是:,(,1,),_,(,2,),_,(,3,),_,游码位置没调“,零,”,用手取放砝码,物体和砝码的位置放反了,重点题,例,在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学用已调节,好的天平在称物体质量时,指针偏在分度盘中线左边一,点,这时应该(,),A,把横梁右端螺母向右旋出一些,B,把横梁右端螺母向左旋进一些
7、,C,把天平右盘的砝码减少一些,D,向右移动游码,称量过程中注意不能调节平衡螺母,D,重点题,例,.,一位同学用已调节好的托盘天平称,量某种物体的质量时,将砝码放在了,左盘,盘内的砝码及游码的位置如图,所示,物体的质量应为(,),A.55.8g,B.58.2g,C.55.6g D.58.4g,C,重点题,左侧质量,右侧质量,+,游码示数,例,.,若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这架天平称量,物体时,称量结果将比物体质,量的真实值,_.,若调节,平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,测量结果,将比物体,质量的真实值,_.(,填“偏大”或“偏小”,),偏大,偏大,重点题,例,.,一位同学忘记调节
8、托盘天平的横梁平衡,指针静止时,指向分度盘中央刻线的右方,用这架托盘天平称物体,的质量,当天平平衡时,测量出的质量,_,物体的,真实质量。(填“大于”,“小于”或“等于”),小于,重点题,例,1.,在用托盘天平测量某金属块的质量时,应先把天平放,在,台上,把游码放在标尺左端的,处,发现指针左右摆动幅度如图,甲所示,此时应将,向,_(,选填“左”或“右”,),调节,直到指,针指在分度盘的,处或左右摆动幅度,,使天平平衡把金属块放,在天平的,盘里,估计金属块的质量在,30g,左右;用镊子夹取,、,的砝码各,1,个放入右盘中,若发现指针指示如图乙的位置,则应取下,g,砝码,试加上最小的,5g,砝码,
9、最后调节游码。当游码拨到如下图丙所示的,位置时,天平恰好平衡,这一金属块的质量应为,g.,水平,20g,零刻度,平衡螺母,右,相同,中央,10g,10,左,28.4,(1).,在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作,不是必要的,?,(,),A.,使用天平时,应将天平放在水平工作台面上,B.,调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“,0,”,点上,C.,称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码,D.,判断天平横粱是否平衡,一定要等指针完全静止下来,D,(2),如下图所示是使用托盘天平时的实验情景,请你,指出各存在的什么错误。,甲图中,:,1.,被测物放在右盘,2.,用手拿砝码,
10、丙图中:,称量时调节了平衡螺母,乙图中,:,调节平衡螺母前没有先把游码归零,实验操作能力,研究质量与体积的关系,初步分析和(或和)的数据,同种物质,质量与体积成正比,初步分析、,3,或,2,、的数据,体积相同的不同物质,质量不同,7.7,7.7,2.5,2.5,研究质量与体积的关系,综合分析和或(,和),相同的物质,质量和体积的比值是相同的,综合分析、,3,和,2,、,不同物质,质量和体积的比值是不相同的,7.7,2.5,7.7,2.5,?,为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙、丙三种不同,物质做实验。实验时,他用天平、水和量筒,(,还有细线,),分别测,出它们的质量和体积。下列各表记录
11、的是实验测得的数据。,?,(1),分析上表中的实验次数,1,、,2,、,3(,或,4,、,5,、,6,;或,7,、,8,、,9),的体,积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论,是,:.,同种物质,质量和体积成正比,?,(2),分析上表中的实验次数,_,,可归纳得出的初步结论,是:相同体积的甲、乙、丙三种物质,它们的质量是不同的;,?,(3),请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳,得出初步结论:,?,(a),分析比较,_,;,?,(b),分析比较,_,。,第二部分,密,度,二、密度,学生课前自主梳理密度重点知识,定义,:,密度公式为,,,可变形为,和,。,单位:密度的国际单
12、位是,,,常用的有,。,换算关系:,1g/cm,3,=,kg/m,3,。,水的密度是,Kg/m,3,,它表示的物理意义,是,.,kg/m,3,g/,cm,3,每立方米的水质量是,1,10,3,kg,10,3,1,10,3,m,V,水,=,1,10,3,kg/m,3,=,g/cm,3,1,100g,的水体积是,cm,3,,,80cm,3,的水质量是,g,100,80,原理,:,实验:测定固体和液体的密度,目的:,用天平和量筒测定固体和液体的密度,=m,/,v,凹面底部,读数方法:,视线应与液面,的,相平,先弄清分度值再度数,固体体积的测量:,形状规则固体积的测定,V,物,a.b.c.,v,1,v
13、,2,V,蜡,?,V,2,V,1,2.,不沉于水的固体体积的测量:,V,物,V,2,V,1,1.,沉于水的固体,不规则固体体积的测定,【扩展】,如何测,小蜡块、盐块、糖块,(密度比水小),的体积?,针压法,(上压法),助沉法,(下拉法),埋沙法,“,排水法,”,测体积,固体溶于水,【扩展】,如何测,大石块,(体积大),的体积?,例,1,关于密度公式,的说法中正确的是,(),A.,物质的密度跟它的质量成正比,B.,物质的密度跟它的体积成反比,C.,物质的密度跟它的质量成正比,且跟它的体积成反,比,D.,物质密度跟它的质量、体积大小无关,D,密度是物质的一种特性,同种物质密度一般相同,,跟物体,的
14、质量和体积均无关,,公式是测量密度大小的公式,而不,是决定密度大小的公式。,密度的理解,例,2.,在测定盐水密度的分组实验中,小明同学完全正确使用天,平测量出烧杯和盐水的总质量,150g,然后他将烧杯中的部分,盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景如下图甲所示,乙,显示的是倒入盐水后量筒的读数。,(,1,)根据图中相关数据,帮小明将下表填写完整。,117,33,30,1.1,3,10,-5,1.1,10,3,如何测液体密度,尽量减少误差,()另一位同学小胡的实验方法步骤是:,a.,先测出空烧杯质量,m,1,,,b.,在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,v,,,c.,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出
15、烧杯和盐水的总质量,m,2,,,然后计算盐水的密度:,=,(用字母表示)。,两个同学比较发现他们两人测量的是同种盐水,但结果密度,大小不同,与小东测出盐水的密度,相比较,则,(选填“”、“”或“”),(,3,)在交流讨论的过程中,第三个同学小于提出了另一,种实验方案,其实验步骤:,a.,用天平测出空量筒的质量;,b.,往量筒中倒入适量的盐水,测出盐水的体积;,c.,用天平测出量筒和盐水的总质量。,对上述实验步骤你所持的观点是(,),A.,能测出盐水的密度且步骤合理,B.,测出盐水的密度偏小,不可取,C.,易使量筒从天平上倾斜摔碎,不宜提倡,C,例,3,张华拾到一个小金属零件,就把它带回学校利用
16、天平和量筒来测定这个,零件的密度具体操作如下:,把天平放在,上,并将游码移至标尺的零刻线处;调节天平横梁平,衡时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向,(填“左”或,“右”)调节,用调节好的天平测零件的质量,.,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位,置如图乙所示,则零件的质量为,g,,用量筒测得零件的体积如图丙所示,,则零件的体积为,cm3,,由此可算得小金属零件的密度为,g,cm3,若该零件磨损后,它的质量将,,密度将,(,填“变大”、“变小”,或“不变”,),右,62,20,3.1,水平面,变小,不变,测固体密度,(,1,)小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是,(,
17、),A,不同物质的密度一定不同,B,固体物质的密度一定比液体物质大,C,同种物质的密度一定相同,D,质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小,D,读表能力,(,2,)如下图所示是,A,、,B,两种物质的质量,m,与体,积,V,的关系图,,由图可知,,A,、,B,两种物质的密,度,A,、,B,和水的密度,水,之间的关系是,(),A.,A,B,水,B.,B,A,水,C.,A,水,B,D.,水,A,B,C,水,利用图象比较物质的密度,注意控制变量,读图能力,图所示的是,A,、,B,两种物质的质量,m,与体积,V,的关系图像,,由图像可知,,A,、,B,两种物质的密度,A,、,B,和水的密度,水之间的
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- 人教版八 年级 物理 上册 第六 质量 密度 专题 复习 课件
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