人教版八年级物理下册第七章力单元复习专题课件.ppt

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1、.,第七章,力,单元复习,.,思维感悟成体系,物理,新课标（,RJ,）,力的相互性,三要素,力的作用,效果,力的描述,示意图,力,力的,分类,弹,力,重,力,定,义,应,用,弹簧测,力计,公式和定义,三要素,一、力,当物体发生,_,时，,也就是力产生效果时，可以判断物体受,到了力的作用。,1,怎样判断物体受到力的作用,（,1,）从静止变为运动，,或从运动变为静止,；,（,2,）运动快慢变化；,（,3,）运动方向变化。,运动状态改变,形变或运动状态发生改变,例,1.,下面各图可以说明力改变了,。,物体的运动状态,守门员接住球，球由,运动变为静止。,足球运动员踢球,球由,静止变为运动。,足球运动员

2、用头顶球,球的方向改变了。,例,2.,上面各图说明了力可以,_,。,改变物体的形状,用力拉弹簧，弹簧伸,长了。,用力弯锯条，锯条变,弯了。,真费,力,真轻松,用大小相同的力压、拉弹簧,2,想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力,的作用点有关。,.,第七章,力,典例精析把方向,典例,1,：力和力的示意图,例,1,仔细观察图,7,1,甲和乙，分别说出它们都反映了,什么力学知识。,图甲说明：,；,图乙说明：,。,力的作用效果与力的作用点有关,力的作用效果与力的方向有关,图,7,1,典例精析把方向,.,【解析】,图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效,果之所以有

3、如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不,同；图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，,则弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。,方法点拨：,力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用,效果。对于读图题目，读懂图是解题的关键，要找到图中,的关键地方，联系学过的有关知识点，猜测出命题者的意,图，做到知己知彼，才能百战百胜。,例,3.,如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同,的力去推它，使其发生,A,、,B,、,C,、,D,各图中所示的形变，,如果,F,1,F,2,=,F,3,=,F,4,，那么，能说明力的作用效果跟力,的作用点有关的图是,和,；能说明力的作用效,果跟力的大

4、小有关的图是,和,；能说明力的作用,效果跟力的方向有关的图是,和,。,F,1,F,2,F,3,F,4,（,A,）,（,B,）,（,C,）,（,D,）,B,D,A,B,B,C,3,想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,例,4.,下列关于力的说法错误的是（,）。,A,两个物体接触时才能发生力的作用,B,力是物体对物体的作用,C,物体间力的作用是相互的,D,物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例,5.,在湖水中划船时，使船前进的动力是（,）。,A,桨对水的推力,B,水直接对船的推力,C,人对船的推力,D,水对桨的推力,D,例,6.,如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几,对

5、力中属于相互作用的是（,）。,A,电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力,B,电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力,C,电灯受到的重力和电灯对电线的拉力,D,电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,例,7.,一个铅球重,30 N,，在图中画出它,所受的重力的示意图。,A,O,G,30 N,.,例,8,把弹簧测力计的一端固定，另一端用,3,N,的力拉它时，,弹簧测力计的示数为,3,N,，若将弹簧测力计的固定端取下，两端,各施一个,3,N,的拉力而使弹簧测力计静止，如图,7,5,所示。此时,弹簧测力计的示数是（,）,A,0 B,3 N C,6 N D,无法判断,B,图,7,5,二、弹力,力,重力,弹力,物体

6、,_,越大，,产生的弹力也越大。,定义：物体发生,_,形变时,所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方,法。,弹性,发生的弹性形变,.,第七章,力,典例精析把方向,典例,1:,弹力的探究方法,图象,在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放,置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖,直向下施加外力,F,，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用,记录的外力,F,与弹簧的伸长量,x,作出的,F,x,图线如图,7,2,所示。,图,7,2,.,（,1,）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加,1 N,，弹簧的伸长,增加,cm,。,（,2,）该图线不过原点的原因是,。,【解析】,图中的图象

7、是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到,的拉力是成正比的，力是,1 N,时，弹簧的伸长量是,1 cm,2 N,时，,对应的伸长量是,1.5 cm,3 N,时对应的伸长量是,2 cm,，同样在选择,几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加,1 N,，弹簧的伸,长增加,0.5 cm,；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，,当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，,图象如图所示。,0.5,弹簧在竖直悬挂自然下垂,时在自身重力作用下已有一定的伸长,.,知识点拨：,图象是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具，,是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两,个坐标轴分别表示什么

8、物理量，了解图象的物理含义，然,后抓住图象中的特殊点、线，最后综合分析利用图象中的,信息解题。,例,2.,下图中，所表现的力不是弹力的是（,）。,C,例,3.,下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大,小的工具（,）。,A,刻度尺,B,弹簧测力计,C,天平,D,温度计,例,4.,使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是,（,）。,A,使用前必须检查指针是否指在零刻线上,B,在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计,C,使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦,D,测量力的大小不能超出测量范围,B,B,力,重力,弹力,三、重力,定义：物体由于,_,而受到的力,大小：,方向：,作用点：,地球吸引,G=m

9、g,竖直向下,重心,物体中所含有物质的,多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，,同一物体在任何地方，,质量不变。,同一物体在地球不同,地方,重力大小略有,不同,千克,（,kg,）,牛顿（,N,）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,四、实验复习,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计,上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩,码所受的重力大小,。,G=F=_N,0.5,2,逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并,记录在表格中。,进行实验,3,画出重力跟质量关系的图像。

10、,（质量为横坐标，重力为纵坐标）,实验结论：,1,物体受到的重力,大小跟它的质量成,关系,2,物重跟质量的比,约等于。,正比,10 N/kg,.,典例,3,：重力的探究,表格信息,例,3,如图,7,3,所示是某同学探究物体受到的重力与质量关,系的实验图示，每个钩码的质量是,50 g,。,图,7,3,.,（,1,）完成上表。,（,2,）分析实验数据，可得出的结论为,。,（,3,）若该同学在弹簧测力计下挂了,6,个钩码,(,在称量范围内,),，则弹簧测力计的读数为,。,【解析】,分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是,成正比关系的，即,G,mg,。,方法点拨：,表格信息类题，做题时要抓住表格中

11、的关键数据，提取有,用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，,进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。,物体所受的重力,跟它的质量成正比,3 N,10,.,第七章,力,实战演习成高手,例,1,月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的,六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确,的是（,）,A,地球上质量为,6 kg,的物体，在月球上只有,1 kg,B,在地球上重为,600 N,的人，在月球上重为,100 N,C,一,个,金,属,球,在,月,球,上,的,密,度,仅,为,它,的,地,球,上,的六分之一,D,一根轻弹簧，在地球表面将它拉长,1 cm,需要,6

12、N,的拉力，,在月球上只需要,1 N,的拉力,实战演习成高手,B,.,【解析】质量是指物体所含有物质的多少，在月球,上，物质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而,重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在月球上，,月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的,六分之一，所以，同一个物体的重力在月球上称是在,地球上称时示数的六分之一。,第七章,力,实战演习成高手,例,2.,一个放在斜面上的物体，其质量为,5 kg,，用重力,的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,G,mg,5 kg,10,N/kg,50N,G,=50,N,.,物理,新课标（,RJ,）,第七章,力,试卷讲评针对练,第七章过关测

13、试第,16,题针对训练,例,3,如图,7,7,所示，粗细均匀、重为,5 N,的木棒靠在墙上，,请你在图上画出木棒所受重力的示意图。,【答案】,如图,7,8,所示,图,7,7,图,7,8,例,4.,想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,（,1,）力可以改变物体的运动状态；（,2,）地球,上的物体都受到了重力；（,3,）重力的方向是竖,直向下的,例,5.,如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则,该桌面,(,),A,右面高，左面低,B,左面高，右面低,C,左右相平，前高后低,D,左右相平，前低后高,左,右,B,例,6.,对于,g,=9.8 N/kg,的理解,下列正确的是（,）。,A,在地球上，质

14、量为,1 kg,的物体所受的重力大小,为,9.8 N,B,1 kg=9.8 N,C,质量为,1 kg,的物体所受的力是,9.8 N,D,以上说法都可以,.,例,7.,对于重力的理解,下列正确的是：（,）。,A,重力的大小不随物体位置的变化而变化,B,粉笔在使用时，质量变小，重力变小,C,空气中上升的气球没有受到重力作用,D,重力的方向是垂直向下的,A,B,1,关于重力的正确说法是（,）,A,向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用,B,空中飞行的飞鸟不受重力作用,C,重力在物体上的作用点就是此物体的重心,D,一个物体的重心一定在物体上,C,2,铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受,到那些

15、力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,练,习,3,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力,的施力物是,(,),。,A,水桶,B,水,C,手,D,绳子,4,一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示,数为,G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提,测力计钩,则弹簧测力计的示数是,(,),。,A,大于,G,B,等于,G,C,小于,G,D,无法确定,D,A,5,如图所示,两匹马各用,1 000 N,的力沿完全相反的,方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为,(),。,A,2 000,N B,1 000 N,C,0 D,500 N,B,.,6,下列给出的现象中

16、,物体运动状态没有发生变化,的是,(),。,A,关闭发动机后向前滑行的汽车,B,汽车匀速转弯,C,正在空中匀速下降的伞兵,D,钟表来回摆动,C,7.,跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，,开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化,情况是（,）,A,开伞前运动员受到的重力大,B,开伞后运动员受到的重力大,C,开伞前后，运动员受到的重力一样大,D,无法判断,C,.,8.,如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的,杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，,下列说法正确的是（,）,A,沿杆子方向,B,垂直于杆子,C,竖直向上,D,沿杆子与竖直方向之间的某一方向,.,C,9.,航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学,家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行,（,）,A.,B.,用弹簧测力计测力,C.,D.,用电子表测时间,C,10,在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔,和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的,重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体,所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受,的重力越大”。请设计一个实验来验证蒋宇的猜想，,写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和,结论。,小结,