人教版七年级语文下册-最苦与最乐部编版ppt课件.ppt

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1、我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？,新课导入：,15、最苦与最乐,-梁启超,导入新课,1简要了解作者生平及为人处世态度。2明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。3树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。,学习目标：,讲授新课,梁启超（18731929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,一、作者作品：,2、解释词语：如

2、释重负：莫若：达观：,1、注音：契约()揽()悲天悯人(),形容心情紧张后的轻松愉快。,不如。,对不如意的事情看得开。,二、字音词义：,哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。,证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。,悲天悯人：,契约：,任重道远：,任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死而后已：,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,仁人志士：,有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,无入而不自得：,无论到了什么境地，没有不自由自在的。,讲授新课,1、朗读课文并填空。,_是人生最大的痛苦。,_是人生最大的快乐。,负责任,尽责任,人生当 _，而不能 _。,勇于承担责任,逃避责任,2、用最精练的语言概括

3、中心论点。,“负责任最苦，尽责任最乐”,三、初读课文，整体感知：,讲授新课,3、理清结构,一、(1-3段),论“负责任是人生最大的痛苦”。,二、(4段),论“尽责任是人生最大的快乐”。,三、(5-6段),论“人生当勇于尽责任”。,文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。,讲授新课,(一)谈苦,在作者笔下，贫而不苦的原因是 失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是_。作者认为真正的痛苦源自_。,1.根据课文内容填空：,知足,安分,达观,责任,四、精读课文：,讲授新课,2.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?,因为受良心责备，无处逃躲。,3.作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？,个人对他人

4、的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。,讲授新课,4.作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?,1）对人的责任：,凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。,2）对事的责任：,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,讲授新课,3）对自己的责任：,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,讲授新课,(二)论乐,1.作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。,俗语心上一块石头落了地,古语如释重负,含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。,含义：

5、本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。,孔子无入而不自得,含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。,讲授新课,有关句子：,快乐之权，操之在己。,2.作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。,天下事从苦中得来的乐才算真乐。,人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,讲授新课,(三)担责任,1.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。,孟子君子有终身之忧,含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。,讲授新课,曾子任重而道

6、远,曾子死而后已，不亦远乎,含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。,含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？,引用名言的作用：,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。,讲授新课,2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?,因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。,讲授新课,3.最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？,“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责

7、任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,证明了“人生不应当逃避责任”。,讲授新课,文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。,尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最乐,想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,最苦,五、合作探究：,负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,负责任是人生最大的痛苦（分论点1）,尽责任是人生最大的快乐（分论点2）,人生当勇于负责，而不能逃避责任（结论）,1、贫老失意死不是最苦。,2、最大的痛苦是负了未 了的责任。,3、负责任情况及痛苦状态。,引证法：古语、俗语、名言

8、,比喻论证,对比论证,当勇于负责。,不能逃避,中心论点,小结：,是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。,一.议论文定义：,二、议论文三要素：,论点,论据,论证,是作者对所论述问题的见解和主张。,是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。,是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。,议论文文体常识：,1.严密的逻辑性.2.语言的准确鲜明性.3.以议论为主要表达方式.,三.议论文的特点:,（一）议论文三要素之论点,论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点

9、。位置：题目、篇首、篇中、篇尾特点：简洁、准确、鲜明,（二）议论文三要素之论据,论据 是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。,论据,事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。,道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。,议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。（1）论证方式：立论、驳论。（2）论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。,（三）、议论文三要素之论证,举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。道理论证：用马列主义经典著作中

10、精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。,论证方法:,举例论证:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点引证论证：通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。对比论证：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。从而突出论点比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂,论证方法的作用：,论点是解决“需要证明

11、什么“论据是解决“用什么来证明”论证是解决“怎样证明”,议论文论证思路：,1、议论文三要素：、。2、论据包括：。3、论证方法：。4、议论文的基本思路：，。5、议论文的语言特点：。,论点,论据,论证,事实论据,道理论据,举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证,提出问题,分析问题,解决问题,准确严密,练习：,本文运用了哪些论证方法？,引证论：引用了古语“如释重负”，俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。,比喻论证：“海阔天空”,对比论证：“却是不尽责任，受良心责备”-有利的证明了本段的论点：尽责任是人生最大的快乐。,作为中学生我们应负有怎样的责任？,作为学生：作为子女：作为公民：,六

12、、实话实说,万众一心 众志成城抗震救灾,我们要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任,从小培养责任意识和奉献精神。,爱心行动,请说出日常生活中与“苦、乐”相关的成语、俗语、谚语等。,六、拓展升华,第一单元 一、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；二、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来；三、大胆质疑，主动探究。1.从百草园到三味书屋：（1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；（2）夹叙夹议的写法。2.爸爸的花儿落了：（1）前后照应，运用伏笔；（2）插叙的运用；（3）平淡的叙事之中饱含深情。3.丑小鸭：（1）童话文体，象征手法；（2）哲理性强，富教育意味。5.伤仲永：（1）叙事说理，叙议结合；（2）先扬后抑，对比手法；（3）语言深刻，多富意味。,