学生入团申请书怎么写.doc
《学生入团申请书怎么写.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生入团申请书怎么写.doc(10页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、学生入团申请书怎么写 青年运动后,中国青年要求改造社会的呼声响彻祖国大地,各地青年纷纷成立社团,宣传新思潮、新文化.下面是给大家收集整理的几篇优秀入团申请书范文,希望能够帮助到大家!入团申请书1尊敬的团支部:我是本校七年级学生,我志愿加入共青团!有一句话说得好,叫“抓住一次机会不要拖到明天,否则失去它不会再来;作出一个决定不要拖到明天,否则它无法带来精彩”。我十分认同这句话,我们青少年有着自己的责任和义务,应该积极向上,不能拖延。中国青年团是中国领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习培养青年具有“四有”、“五爱”品质的大学校,是中国的助手和后备军。它坚决拥护中国的纲领,以马克思列宁主
2、义、毛泽东思想为行动指南,坚持解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它在中国领导下发展壮大,始终站在革命斗争的前列,有着光辉的革命历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义经济、政治、文化的进程中,发挥了生力军和突击队的作用,为党培养了大批新生力量和工作骨干。它带领青年在经济中发挥生力军和突击队的作用,充分调动和发挥青年的积极性和创造性,诚实劳动,勇于创新。所谓远路从近处开始,大事从小处开始。很近的路你不走也会感到很远,再远的路昼夜兼程也会觉得很近!我一直为加入共青团做着完全准备,以上是我对团的认识,请组织考核!此致敬礼
3、!申请人:_2020年_月_日入团申请书2敬爱的团支部:我志愿加入中国共产主义青年团。中国共青团是一个先进青年的组织,是党的好帮手,是一个人才辈出的组织,使一批又一批的人才涌现。我是初二(2)班的学生_,我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭,发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。在班上担当数学科代一职,对工作力求完善。在班里也是一名奋发向上,全面发展,尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。在家我是一个尊敬父母,尊重长辈,爱护幼小,承担一定的家务劳动。在社会上能遵守公共秩序和各项社会制度。本人性格开朗,易于接受新事物,是21世纪的新一
4、代青年。本人自愿加入共青团。我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进的团的好帮手。不论在地球的哪一个角落,我都要有团员的模范。继续把中国建设富有特色的中国社会为己任,尽自己的一分绵力建设为富强昌盛的强国。如果团不录取我,我会认真反复的反思一下为什么团不录取我的原因,及认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。此致敬礼!申请人:_2020年_月_日入团申请书3尊敬的团组织:您好,我是一名初一的学生,加入共青团是我开学就计划好的目标,我一直都认真对待这件事,我申请加入共青团!
5、_年过去了,中国从山河破碎到祖国统一,从受人欺凌到倍受尊重,从贫穷落后到繁荣昌盛。在这漫长而又短暂的征途上,是革命烈士用他们坚如磐石的意志和顶天立地的身躯支撑起沉睡、落后的旧中国。从烈士们的身上我认识到他们的浩然正气,我明白了为什么高高飘扬的五星红旗这样鲜艳?为什么冉冉升起的朝阳如此鲜红?因为这是青春的风采,这是一颗颗中国心的鲜血染成的风采。一个多月的中学生活中,我认为自己无论在学习还是思想上都有了很大的提高。在学习上,我改变了小学的那种死板的学习方式,变“要我学”为“我要学”。不是一味的听从老师,而是在完成老师的作业后,再针对我自身的不足去学习。在攻克了自身的不足后,我的成绩才有了显著的提高
6、。在这个基础上,我又能积极帮助同学,帮他们解决自身的不足。在思想上,我明白了个人与集体的关系。雷锋曾经说过:“一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。”在集体面前,个人永远是渺小的。所以,我课余时积极团结同学,让班级更加强大。现在好好学习,认真完成老师给我们布置的作业;在家里多读书,多了解国内的大事,争取在不久的将来,为祖国贡献自己的一份力量。身为一名中学生,我们只有从现在开始努力学习,锻炼本领,才能在未来的岁月里,发愤图强,报效祖国。祖国的昨天曾经伤痕累累,祖国的明天注定灿烂辉煌。综上所述,我认为本人符合入团的基本要求,请团组织考虑本人的申
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 入团 申请书 怎么
链接地址:https://www.31ppt.com/p-40347.html