领导和领导力培训ppt实用课件.ppt

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1、领导和领导力,带领,指导,领导的品质,领导的品质,内在的驱动力努力、主动、高成就愿望、进取心强、精力充沛、坚持不懈、永不放弃领导愿望强烈想影响别人、乐于承担责任自信让下属觉得领导者从没有怀疑过自己智慧处理信息、建立目标、解决问题、正确决策行业知识理解,领导的思想基于现代经济,团队成功,组织成功,个人成功,组织成功,团队成功,组织成功,团队成功,组织成功,注：反之则为小农经济,领导的作用,跟我来-自己做出标杆，让下属学；-拉动-激励,领导方式,给我上-骨干做出标杆，让其他下属学；-推动-命令,乡村俱乐部型好人,关心任务的程度,关心员工的程度,团队型-战斗集体,领导的风格,贫乏型,任务型-工作狂，

2、不近人情,中庸之道型,领导战略,通过愿景唤起专注-方向管理通过沟通赋予意义-意义管理通过定位取得信任-信心管理通过自重自我调整-自我管理,通过远景唤起专注,愿景具有可能性的、理想的组织图景共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为愿景属于组织中的每一个人,愿景的塑造过程,创造一个愿景培养对于愿景的投入度愿景的制度化,愿景的特点,愿景可以让你全身心投入愿景可以介入内涵的关注和需求愿景可以表明你和同事们想要建立的是什么愿景是某种值得追求的东西愿景可以为你和同事的工作提供意义愿景有点朦胧和庄严愿景是简单的愿景的内容随时可以扩展愿景可以提供一个起点愿景给予人类两种深层次需求：品质和奉献,通过沟通赋予意

3、义,沟通方式,沟通方式,制度？,美商网创始人童家威的故事,在总结自己被炒得原因是说：“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件，而自己好几个月都不会董事会沟通一次。”,企业的外部环境,定位,随机应变-适用于变革缓慢、时间充裕的环境改变内部环境改变外部环境建立内外联系,信任,信任是领导者和追随者凝结在一起的胶合剂信任是赢得的，不是买来的、也不能强求信任的基础是很多事可预测信任提供激励和活力,自重,了解自己的长处具有培养和开发自己长处的能力能够察知自己的优缺点和组织的需要之间的匹配情况,领导的座右铭,己所不欲，勿施于人无欲则刚-不和上级争名、不和同级争利、不和下级争功有容乃大接受别人

4、意见、原谅别人的缺点面子是别人给的，脸是自己挣的,领导力,-人格魅力？-领导者与追随者之间的一种交流？,领导力的支柱,自私而独裁,善良而无能,稳重而保守,领导力的核心要素,领导力的核心要素,权力-将意愿转变为现实并加以维持的能力领导力-权力的妥善应用授权-权力货币？,领导力的基本要素,领导力的指标,信任度忠诚度,信任的基础,领导者能力强领导者言行一致领导者坚定不移、永不放弃领导者富有同情心、值得托付、关心下属,领导力的具体体现：,驾驭环境了解自己建立未来愿景通过意义来传达愿景通过诚信来保持信任通过行动来实现意图,驾驭环境,知晓大环境中的重大问题以及他们对决策的影响在解决问题时，有判断地综合来自

5、内部和外部的信息在制定计划和作出决策时，鼓励各种不同的意见和观点在制定战略时，会考虑到可能的结果以及可供选择的行动方案冒有备之险改变组织,了解自己,注重自我学习，注重为所有员工营造一个学习的环境促进与各个团队和领导者的良好合作关系，以满足员工的需求发展同事及同行的人际网络，以建立专业性的学习群体把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展,建立未来愿景,有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达努力寻找机会并制定与愿景一致的战略帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致能够放开过去的实践和期望，以便

6、从一个未来愿景中创造出未来,通过意义来传达愿景,笃行移情能力，注重倾听以及与同事的坦诚对话愿意面对冲突，并努力解决所有的纠纷清楚自己的意见，能够让大家听到自己的声音寻求评价反馈并相应地改变自己的行为建设性地利用争执和冲突来促成创新的、协作的解决方案,通过诚信来保持信任,有明确的价值观，并通过承诺和行动来传达他们给他人提供从错误和问题中学习的机会重视多样性，促进组织中多样性的质和量示范与价值观和道德标准一致的行为为他人提供证明和拓展能力的机会,通过行动来实现意图,通过把战略变成行动来达成结果和创造价值对改善组织的成就承担责任探究行政体制的障碍并消除他们评价结果以改善工作流程能够信赖他人并公开地承

7、认和感谢他们的贡献,影响领导力的环境,卓越领导者的基本品质,领导者通过反思和自省来了解自己领导者理解自己的过去以及当前的环境领导者清楚自己的价值观和目标领导者知道自己的学习风格，并且能够运用它来解决问题领导者乐于成为终生的学习者领导者敢于冒险，对变革保持开放领导者能够办错误和失败看成是创造和解决问题的必由之路领导者善于建立愿景并把自身以及自己的生活看成是愿景的一部分领导者能够通过意义来传达自己的愿景以激励他人领导者致力于利用移情能力、始终如一和诚心来保持信任领导者善于通过行动来把意图变成现实,卓越领导者领导下成功组织的特征,人们感到自己很重要学习和能力受重视人人都是群体的一员工作是令人振奋的质

8、量受到重视奉献创造成果,成功组织的核心领导方式,激励授权,错误观念,领导力是一种很稀缺的技能领导者是天生的，不是后天造就的领导者都具有非凡的魅力领导仅存在于组织的顶层领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕领导者唯一的工作就是为股东创造价值,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导与管理的区别,-天堑？-鸿沟？-坦途？,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和管理的区别,区别,带动,实现,负责,影响,指引,行动,指挥,提议,领导者：做正确事的人,管理者：把事做

9、正确的人,管理者：把事做正确的人,管理者：把事做正确的人,指挥,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),管理者和领导者的区别（概念）,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和管理的区别（概念）,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),1.命题者暗中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整

10、体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文

11、化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。9.事物和事理有时往往是比较复杂的，要对某一事物的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理性和特征，选取合理的顺序进行说明。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。,领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),领导和领导力培训课件PPT实用课件(共48页),