计控课程设计毕业论文设计.doc
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1、课程设计(综合实验)报告(2012 - 2013 年度第 2 学期)名 称: 计算机控制技术与系统 题 目:开关量I/O通道中抗干扰措施的分析与可实现方案设计计算机控制技术与系统课程设计任 务 书一目的与要求1通过本课程设计教学环节,使学生加深对所学课程内容的理解和掌握;2结合工程问题,培养提高学生查阅文献、相关资料以及组织素材的能力;3培养锻炼学生结合工程问题独立分析思考和解决问题的能力;4要求学生能够运用所学课程的基本理论和设计方法,根据工程问题和实际应用任务的要求,进行方案的总体设计和分析评估;5.报告原则上要求依据相应工程技术规范进行设计、制图、分析和撰写等。二主要内容1数字控制算法分
2、析设计;2现代控制理论算法分析设计3模糊控制理论算法分析设计4过程数字控制系统方案分析设计;5微机硬件应用接口电路设计;6微机应用装置硬件电路、软件方案设计;7数字控制系统I/O通道方案设计与实现;8PLC应用控制方案分析与设计;9数据通信接口电路硬软件方案设计与性能分析;10现场总线控制技术应用方案设计;11数控系统中模拟量过程参数的检测与数字处理方法;12基于嵌入式处理器技术的应用方案设计;13计算机控制系统抗干扰技术与安全可靠性措施分析设计;14计算机控制系统差错控制技术分析设计;15计算机控制系统容错技术分析设计;16工程过程建模方法分析及设计;17生物质发电及综合利用技术分析设计。三
3、进度计划序号设计内容完成时间备注1选择课程设计题目,查阅相关文献资料2013年6月17日2文献资料学习,根据所选题目进行方案设计2013年6月18日3与指导老师讨论设计内容修改设计方案2013年6月19日4撰写课程设计报告2013年6月20日5课程设计答辩2013年6月21日四设计成果要求1针对所选题目的国内外应用发展概述;2课程设计正文内容,包括设计方案、硬件电路和软件流程,以及综述、分析等;3课程设计总结(或结论)以及参考文献;4要求设计报告规范完整。五考核方式计算机控制技术与系统课程设计成绩评定依据如下:1课程设计报告;2独立工作能力及设计过程的表现;3答辩时回答问题情况。成绩以五级分制
4、综合评定分为优、良、中、及格、不及格。学生姓名:李俊杰指导教师:程海燕2013年6月21日一、目的与要求1了解干扰的基本概念和形成原理;2分析干扰的主要来源及干扰分类;3结合实际情况,了解和掌握干扰的主要传播途径;4具体分析开关量输入/输出通道干扰形成的异同和输入通道和输出通道的抗干扰措施;5开关量I/O通道抗干扰可实现方案的设计。选择开关量I/O通道的一个具体抗干扰方案,详细解释和分析抗干扰的方法、适用条件和选取原则。二、设计正文1开关量I/O通道的任务及作用:开关量输入通道DI的任务及作用:将现场的开关量信号或控制表盘中各种继电器触点信号,有选择地输给计算机。(1)定时记录生产过程中某些设
5、备的状态;(2)对生产过程中某些设备的状态进行检查,以便发现问题进行处理。如有异常,则及时向主机发出请求信号,申请故障处理。开关量输出通道DO的任务及作用:产生开关量信号,用以操控生产过程中具有两位状态的设备。(1)直接操控现场具有两位状态的设备。当被控制的这些设备需要较大电流或较高电压才能操作时,则可通过中间继电器或大功率的无触点开关来实现;(2)实现报警及中断请求任务。2干扰源的分析: 在计算机控制系统中,干扰的来源错综复杂,干扰信号的大小,不但与外界条件如温度、振动、冲击以及电磁场有关,而且与计算机系统自身的连接、电源质量以及软件设置有关。因此在一个系统中,要完全消除干扰是很困难的,只能
6、尽量减小或降低干扰对系统的影响,以保证系统的正常工作。计算机控制系统所受到的干扰源分为内部干扰和外部干扰。内部干扰是指由于系统或设备内在因素产生的干扰,主要有元器件的固有噪声,分布电容、分布电感引起的耦合效应,长线传输中波的反射,多点接地引起的电位差,寄生电容振荡引起的干扰以及电源系统引入的干扰。外部干扰是指由于系统以外的因素造成的干扰,通常来自两个方面,一是工作环境方面的因素,如大功率电气设备、输电线路产生的电磁场、无线电广播或通信发射的无线电波、火花放电、弧光放电、辉光放电产生的干扰等。二是受自然界方面的干扰,如雷电、天体辐射电磁波、气温和湿度等气象条件等因素引起的干扰。MCS-51系列及
7、其它高挡单片芯的I/O口线都具有一定的驱动能力,一些开关量控制信号可以直接跨接到计算机芯片引脚或总线上(如键盘开关、限位开关或转速脉冲信号等),作为条件和状态检测环节。尽管开关量较模拟量信号要“干净”得多,但干扰依然存在,并以随机脉冲序列形式窜入电路,主要原因如下: 电源系统的干扰:我国电源噪声干扰主要表现在过压、欠压、停电、浪涌以尖峰电压等方面,容易形成开关量电平信号的浮动,使逻辑可靠性变差;而尖峰电压窜入电路,耦合到输入开关量上,会引起计算机检测失误。 信号传输线过长:任何电源及信号源电路都存在电阻和分布电容,是产生采样信号干扰噪声的主要因素,传输线越长,噪声越大;系统主振频率越高,传输噪
8、声也越大。按照经验公式计算,计算机主频为1MHz、传输远于0.5m,或主频为4MHz、传输远于0.3m时,都应作为长线传输来考虑。 控制电路中存在继电器元件:继电器主要以对电流吸收、释放为基本工作条件,工作电流比微机芯片工作电流要大得多。因此,当继电器动作时,必然在电路中产生一些干扰脉冲。这些干扰主要有二个特点:一是脉冲为一串振幅不等的序列脉冲,二是脉冲序列宽度有限(一般小于10ms)。如果在U1端脉冲耦合电压超过1V,就会作为错误的检测信号输入给计算机。如印染厂中平网印花机的印花单元就是一种以开关量作为状态输入信号,以继电器做为控制输出信号的单片机控制系统,若不采取抑制干扰的措施,则很容易出
9、现误动作。另外,控制系统附近大型电气设备的启动使用,也会产生类似的干扰现象。3干扰传播的途径:主要有“路”和“场”两种形式。凡是通过电路形式作用于被干扰对象的,都属于路的干扰;凡是通过电磁场的形式作用于被干扰对象的,都属于场的干扰。干扰信号的传播主要途径如图: 途径为“路”的干扰:(1)通过泄露电阻的干扰:元器件的支架、接线柱、印刷电路板及电容介质的绝缘不良,都会形成泄露电阻形式的干扰源,从而对有关电路造成干扰。当干扰点发生在微弱信号测量设备的输入端或者前级电路时,其影响就更为明显。而且,被干扰点的等效阻抗越高,干扰造成的影响就越大。 (2)公共阻抗耦合干扰:是指有两个或者两个以上电路公用一个
10、阻抗,当部分电路的电流流过公共阻抗时会产生压降(电流大则更严重),这就会成为其他电路的干扰电压。如图,大功率部件将会给小功率部件带来干扰。 (3)信号输入/输出回路引进的干扰:信号的输入回路是外部各种干扰以“路”的形式引进系统的主要途径之一。因为系统采集的信号多在环境干扰比较复杂的现场,所以容易受各种干扰的影响;信号的输出,一般带有驱动电路,不但功率大而且常常与一些电磁执行机构相连接,这些大功率设备的电磁干扰信号,最后会以“路”的形式,通过输出回路反馈到系统内部形成干扰。(4)经电源回路引进的干扰:交流电源线路在现场的分布,相当于构成了吸收各种干扰的网络。它接收到的干扰,经过电源引线进入系统各
11、部件,造成干扰。最严重的是电压突跳的干扰。 途径为场的干扰:(1) 通过电场耦合的干扰:电场耦合就是电容性耦合。静电耦合是电场通过电容耦合途径窜入其它线路的。两根并排的导线之间会构成分布电容,如印制线路板上印制线路之间、变压器绕线之间都会构成分布电容。上图给出两根平行导线之间静电耦合的示意电路,Cl2是两个导线之间的分布电容,C1g、C2g是导线对地的电容,R是导线2对地电阻。如果导线1上有信号U1存在,那么它就会成为导线2的干扰源,在导线2上产生干扰电压Un。显然,干扰电压Un与干扰源U1、分布电容Cl2、C2g的大小有关。(2) 通过磁场耦合的干扰:磁场耦合也就是互感性耦合。空间的磁场耦合
12、是通过导体间的互感耦合进来的。在任何载流导体周围空间中都会产生磁场,而交变磁场则对其周围闭合电路产生感应电势。如设备内部的线圈或变压器的漏磁会引起干扰,还有普通的两根导线平行架设时,也会产生磁场干扰,如下图所示。如果导线1为承载着10kVA、220V的交流输电线,导线2为与之相距1米并平行走线10米的信号线,两线之间的互感M会使信号线上感应到的干扰电压Un高达几十毫伏。如果导线2是连接热电偶的信号线,那么这几十毫伏的干扰噪声足以淹没热电偶传感器的有用信号。(3)通过辐射电磁场的耦合干扰:大功率的高频用电设备,如电视发射台、无线广播电台等,都是通过磁场耦合形成强的干扰源。各种长信号线、电源的配电
13、线都会在这种辐射磁场中感应出干扰电动势,随信号线和电源线进入系统,造成干扰。4I/O通道抗干扰的措施和方案:形成干扰的原因主要有干扰源、干扰途径和干扰接收对象三方面因素,为消除干扰,就要从这三个方面采取措施。 干扰形成的原因 在数字量通道中,传输的信号都具有“开”或“关”两种状态的量,无论是机械还是电子开关,他们的状态变化都是通过电信号的变化送给主机的。这些电信号所用的电源相对于主机电源一般瞬时功率是很大的,而且电压等级不一,性能也不够高,这样将会给主机系统带来较大的干扰。干扰沿I/O通道进入计算机系统的主要原因是过程通道与主机之间存在公共地线,并且首当其冲的是A/D和各种输入装置。因此,除了
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