精品课程管理会计学申报书.doc重庆理工大学.doc

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1、 2010年重庆市高等学校精品课程申报表（本科）推 荐 学 校 重庆理工大学 所 属 院 系 会计学院 课 程 名 称 管理会计 课 程 类 型: 理论课（不含实践） 理论课（含实践）实验(践)课所属一级学科名称 管理学 所属二级学科名称 工商管理 课 程 负 责 人 何雪锋 申 报 日 期 2009年10月 重庆市教育委员会制二OO九 年 九 月 三十 日填 写 要 求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 2002年以来已获市级精品课程本次直接申报国家精品课程的在“申报类别”栏中填写“国家精品课程”，否则填写“市级精品课程”。二、申报表文中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一

2、词时可以使用缩写。 三、请以Word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。本栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名何雪锋 性别男出生年月1971年12月最终学历博士职 称教授电 话023-68670251学 位博士 职 务/传 真023-68667334所在院系会计学院财务管理系E-mailhxf通信地址（邮编）重庆市杨家坪兴胜路4号重庆理工大学会计学院（400050）研究方向管理会计、财务理论近5年来讲授的主要课程（含课题名称、课程类别、周学时；

3、届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）。 一、 近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生人数 管理会计专业课44320 财务管理专业课44310 集团财务管理 专业课23280 二、 承担的实践性教学课程名称届数学生人数财务管理实验3135课程实习5136专业实

4、习565毕业实习548毕业论文5581-2 教学情况1-3学术研究三、 主持的教学研究课题 课题名称来源年限本人作用完成情况A型会计教育模式构建对策研究重庆理工大学2004-2008负责人已完成基于ISO9000理念的一般院校人才培养质量监控模式研究与实践 重庆市高教改革项目2008-2009负责人 在研加入WTO后会计教育对策研究重庆市社科联2003-2004 主研已完成重庆市会计教育现状及对策研究重庆市财政局2003 主研已完成四、发表的教学相关论文、出版专著及教材题 目刊物与级别署名次序时间Study on Undergraduate Education（本科教育） Based on E

5、ntropy and Dissipative Structure Theory三大检索收录12008.07 重庆市会计教育现状及对策研究财会月刊核心期刊 12004.02 The Implimentation of Accounting Instruction under the “Simulated small and medium-sized enterprises” 三大检索收录 12004.04 An Interdisciplinary(学科交叉方法) Approaches in Financial Engineering in Chinas Transition Economy. 5

6、th Intern.l Confer.WTO & Financial Engineering 三大检索收录 12008.5会计人才“素质桶”漫谈四川会计(核心期刊)唯一2003.4五、获得的教学表彰/奖励奖项名称 授予单位时间重庆市中青年骨干教师资助计划 重庆市教委 2004年 重庆工学院优秀教师 重庆工学院 2007年重庆市优秀教学团队骨干教师 重庆市教委2007年 重庆理工大学优秀教师 重庆理工大学 2008年近5年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）

7、；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过5项）。一、 承担的学术研究课题课题名称课题级别来 源年限本人作用精英教育向大众教育模式转变下会计教育改革研究 市级课题 重庆市教委 2003-2007主 研 人重庆市重点人文社科基地建设评估指标体系研究市级课题重庆市教委2004-2005 主 研 人 地方政府运行成本及控制研究市级课题市财政局项目2004-2006项目负责人基于胜任力的CFO能力框架省部级课中国总会计师项目2008-2009项目负责人企业内部控制法律框架省部级财政部重点项目：2003-2004主 研 人二、发表的学术论文 （中文论文100余篇，三大检索

8、10余篇）论文题目刊物名称级别署名时间Study on financgial management of industrial clusters based on entropy and dissipative structure theory 三大检ISTP、ISSHP收录 12008.6An Interdisciplinary Approaches in Financial Engineering in Chinas Transition Economy三大检ISTP、ISSHP收录12007.5 Integration of Activity-based Costing and Bala

9、nced Scorecard in the Logistics Enterprises of China三大检ISTP、ISSHP收录12007.10Adoptionand Diffusion of Sustainable Agricultural Technology: an Econometric Analysis三大检ISTP、ISSHP收录12007.5题 目刊物名称及级别署名时间 Econometric analysis of the determinants of adoption of RHSITin the semiarid Loess Plateau of China Agr

10、icultural water managementSSCI,SCI ，EI收录 12007.5 企业管理零境界 企业管理(重要权威期刊)唯一2007.5Factors influencing the adoption of pasture crop rotation in the semiarid area of Chinas Loess Plateau. Journal of Sustainable Agriculture三大检索SCI 1 2008.1 Application of Value Engineering in optimization of technological in

11、novation of State-Owned Enterprises in China 三大检索ISTP和ISSHP收录12007.6Information Asymmetry, Signaling Game, and SMEs Financing in West China三大检索ISTP和ISSHP收录12006.10三、获得的学术研究表彰/奖励奖项名称授予单位时间2002-2008年级校优秀科技工作者重庆理工大学2002-2008年基于技术与制度变迁的30年财务改革变迁 （市一等奖）重庆市会计学会2008年 基于技术与制度变迁的30年财务改革变迁（二等奖） 国家财政部2008年基于熵与

12、耗散的会计大班教学模式探悉权威期刊中国教育学刊征文一等奖2008年基于金融生态恶化的内审“免疫功能”的重构探析（一等奖）重庆市会计学会2009年基于内生博弈制度观的现代企业内控效率探析（二等奖）重庆市会计学会2009年2. 主讲教师情况2-1基本 信息 姓 名何建国性 别男出生年月1965年3月最终学历在读博士职 称教授电 话023-68667336学 位硕士职 务会计学院院长传 真023-68667334所在院系财务管理系E-mailhjg通信地址（邮编编码）重庆市杨家坪兴胜路4号重庆理工大学会计学院（400050）2-2 教学 情况 近5年来讲授的主要课程（含课题名称、课程类别、周学时；届

13、数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）。 一、近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生人数管理会计专业课43328财务管理专业课44330管理会计研究专业课2220二、承担的实践性教学长期担任财务管理课程实验和财务管理课程实习教学，并指导了04、05、06届本科毕

14、业实习和毕业论文共43人，其中1篇本科生论文被评为重庆市百篇优秀毕业论文，4人被评为校级优秀毕业论文。三、主持的教学研究课题 课题名称来源年限本人作用完成情况重庆市高等会计教育现状及发展研究市财政局2000-2001第一主研人已完成加入WTO后会计教育对策研究市社科联2003-2004项目负责人已完成精英教育转向大众教育背景下普通高校会计学专业多目标培养模式研究重庆市教委2001-2004项目负责人已完成四、作为第一署名人发表的教学相关论文、出版专著及教材题 目刊物名称与级别时间排名创建比较财会学科体系，培育学科特色财会月刊核心期刊2002.121以系统科学为指导，创建比较财会学科体系系统辩证

15、学学报核心期刊2004.011教 材出版社时间管理会计基本理论问题研究科技文献出版社2001.06现代企业制度下会计运行机制研究中国财政经济出版社2001.07成本会计重庆出版社2003.06管理会计立信会计出版社2003.04五、获得的教学表彰/奖励奖项名称授予单位署名次序时间重庆市高等教育教学成果一等奖“创建比较财会学科体系的理论与实践”重庆市人民政府二2005年校级教学成果一等奖“一般高校会计学专业学生实践能力培养体系的构建与实施”重庆理工大学一2004年重庆市优秀教师重庆市教委 2000年重庆市优秀共产党员重庆市教委 2005年重庆市首批优秀教学团队重庆市教委二2007年2-3 学术

16、研究 近5年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过5项）。 一、近5年来承担的学术研究课题课题名称课题级别来 源年限本人作用西部高校融资方式研究国家级“十五”规划重点课题教育部2005-2007主研人非营利组织管理会计应用研究市级课题重庆市财政局2001-2002项目负责人重庆市重点人文社科基地建设评估指标体系研究市级重点课题重庆市教委人文2004-2005项目负责人基于重庆市企业的研

17、究与开发费用的理论与实证研究市软科学课题重庆科委2005-2006项目负责人西南兵器工业公司内部控制制度设计与研究横向课题西南兵器工业公司2006-2007项目负责人二、发表的学术论文题 目刊物名称署名次序时间刍探现代三大管理会计模式财会月刊核心期刊独立2003.01穿行测试在审计中的应用分析审计理论与实践核心期刊独立2003.12非盈利组织管理会计研究财会月刊核心期刊12004.02资产定义的比较与改进财会月刊核心期刊12005.10公司治理本质与监督制度安排中国会计学会2006年年会12006.07试论基于多层治理下会计信息的生成、传递、甄别与救济中国会计学会计新领域专业委员会2006年年

18、会12006.10研究新问题 实现新跨越会计新领域和新问题专题研讨会计研究（CSSCI）22006.11监事会成员结构与会计信息质量相关性：沪市的经验证据当代财经（CSSCI）12006.12重庆市上市公司R&D支出影响因素实证分析科学学与技术管理（CSSCI）12007.03时间价值观下财务分析数据的修正财会月刊核心期刊12007.03三、获得的学术研究表彰/奖励奖项名称授予单位时间重庆市322人才工程第二层次人选重庆人事局2006年重庆市财务管理后备学科带头人重庆市教委2002年重庆市首批优秀中青年骨干教师重庆市教委2003年1课程类别是指：公共课、基础课、专业基础课、专业课2课程负责人指

19、主持本门课程建设的主讲教师。2. 主讲教师情况（2）2（2）-1基本信息姓 名陈威性别女出生年月196502最终学历研究生职 称教授电 话13983432677学 位硕士职 务系主任传 真02368667334所在院系财务管理系E-mailcw通信地址（邮编）重庆市杨家坪兴胜路4号重庆理工大学会计学院（400050）研究方向资本营运与内部控制制度设计2（2）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外

20、公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生人数管理会计专业课42120财务管理专业课44420内部控制制度专业课24350二、承担的实践性教学课程名称届数学生人数财务管理课程实习5210财务管理实验283专业实习538毕业实习542毕业论文542三、发表的教学研究论文、专著题 目刊物名称署名次序时间重庆市银校合作项目运作与效益分析中国教育教学杂志12005、8资本流动的政策效应研究立信会计出版社独著20058比较金融研究经济科学出版社120047我国财务管理制度

21、文化的特点财会通讯核刊22004、4四、获得的教学表彰/奖励奖项名称授予单位时间重庆市中青年骨干教师资助计划 重庆市教委 2004年重庆市优秀教学团队骨干教师 重庆市教委2007年2003年全校学分制的思考重庆理工大学第十七届“教学研讨会”三等奖2003年重庆工学院优秀教师重庆工学院 2001重庆工学院优秀教师重庆工学院 20032(2)-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

22、一、主持的学术研究课题 课题名称来源年限本人作用完成情况西部高校债务化解方式研究国家教委2005-2007项目负责人已完成公共财政体制改革与高等教育投入体制改革研究中国高教学会20072008项目负责人在研重庆市银校合作项目风险化解的分析重庆市教 委20062007项目负责人已完成重庆市银校合作项目运作与效益分析重庆市教 委20042005项目负责人已完成重庆汇率风险防范研究重庆市财政局20042005项目负责人已完成二、发表的学术论文题 目刊物名称及级别署名次序时间中美投资银行业监管比较研究财会月刊核心期刊12002.12由中银香港上市引发的思考会计之友核心期刊12003.11民营企业融资困

23、难引发金融创新的思考审计理论与实务核心期刊12003.12资产证券化会计确认在两种模式下的比较研究会计之友核心期刊独著2004.10Comparative Analysis on the Policy Bank between China and Other CountriesBridge between China & USA独著2003.2三、获得的学术研究表彰/奖励奖项名称授予单位时间重庆理工大学财务管理后备学科带头人重庆理工大学2003年校级教学成果一等奖“一般高校会计学专业学生实践能力培养体系的构建与实施”重庆理工大学2004年课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教

24、师情况（3）2(3)-1基本信息姓 名黄金曦性别女出生年月1973.11.23最终学历研究生职 称副教授电 话023-68667334学 位硕士职 务财务管理系副主任传 真023-68667334所在院系财务管理系E-mailhjx通信地址（邮编）重庆市杨家坪兴胜路4号重庆理工大学会计学院（400050）研究方向投资、融资管理与企业内部控制2(3)-2教学情况近5年来讲授的主要课程（含课题名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5

25、项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）。 一、近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生人数管理会计专业课45120财务管理专业课45367内部控制专业课45384二、承担的实践性教学课程名称届数学生人数财务管理实验275财务管理课程实习5175专业实习528毕业实习521毕业论文521三、主持的教学研究课题 课题名称来源年限本人作用完成情况会计学专业本科案例教学实践研究重庆市教委2003-2004第一主研人已完成学分制下会计学专业课程网络教学

26、研究重庆理工大学2004-2005第一主研人已完成四、作为第一署名人发表的教学相关论文、出版专著及教材题 目刊物名称与级别署名次序时间论高校多校区运行成本的降低重庆理工大学学报一般期刊22007.8s高校会计学专业实施案例教学的设想重庆理工大学学报一般期刊22004.01全面学分制下网络课程教学研究中国教育教学研究一般期刊22005.03内部控制制度立信会计出版社22003.12五、获得的教学表彰/奖励奖项名称授予单位署名次序时间校级教学成果一等奖“一般高校会计学专业学生实践能力培养体系的构建与实施”重庆理工大学42004年校级教学管理研讨会优秀教研论文一等奖“全面学分制下会计专业课程网络教学

27、研究”重庆理工大学22004年校级先进教师重庆理工大学2006年课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3.教学队伍情况3-1 人员构成(含外聘教师) 姓 名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作何雪峰男1971.12教 授会计学负责人，主讲教师 何建国男1965.03教 授会计学主讲教师陈 威女1965.10教 授金融学主讲教师黄金曦女1973.11副教授财务学主讲教师胡永平女1974.03副教授金融学主讲教师钱文菁男1971.10副教授会计学主讲教师（外聘）闵志慧女1970.07副教授会计学主讲教师安灵男1980.04副教授投资学主讲教师罗 平女1975.07讲 师金融学实验指导教

28、师黄娇丹 女1977.10讲 师计算机实验指导教师教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）管理会计课程组已建成一支知识、学历、职称、年龄、学缘结构合理，充满朝气，善于钻研，勇于进取，具有开拓创新能力，极富团结协作精神的专业教师队伍。本课程共有教学人员16人，其中1人为重庆市优秀中青年3-2教学队伍整体结构骨干教师，有3人被市教委列入重庆市优秀中青年骨干教师资助计划，重庆市后备学科带头人1人。另从西南兵器工业公司、会计师事务所等公司外聘兼职教师2人。专职教学队伍职称结构、学历结构、年龄结构如下：从知识结构来看，课程组既有财务管理专业，也有财政学专业

29、、金融学专业、会计学专业、投资学专业和计算机专业的成员，知识结构合理。课程组中拥有大批具有企业背景的教师，如黄金曦等通过了注册会计师全科考试，成为中国注册会计师协会非职业会员。陈威等担任了国家开发银行的财务咨询专家。何建国、彭启发等分别担任了嘉陵集团、太极实业等多家上市公司的独立董事。彭启发长期担任天健会计师事务所的负责人。还从西南兵器工业公司、会计师事务所等外聘多名企业实际人员担任兼职教师。本课程主要面向针对会计学专业和财务管理专业，师生比恰当。职称结构： 职称教授副教授讲师人数352比例30%50%20%学历结构： 学历博士在读博士硕士人数325比例30%20%50%学缘结构毕业学校985

30、重点大学211高校人数73比例70%30%年龄结构：平均年龄36.6岁，是一支极富活力的教师队伍。年龄30-35岁35-40岁40-45岁45岁以上人数4420比例40%40%20% 0近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 管理会计课题组成员围绕人才培养目标，坚持教书育人，探索教学规律，更新教学内容，不断改进教学方法，推进教学内容及课程体系的整合和拓展，提高教学水平。 1、 探索新的A型会计教育模式和基于ISO9000理念的一般院校人才培养质量监控模式。 探索并构建了会计专业知识、实践技能为两翼，会计素养是基石的A型会计教育模式;将学生被动式的学习变为教师引导学生共同参与

31、，将封闭式静态教学变为全体学生主动参与实践活动的开放式动态教学；主动探索研究式学习，实现由继承性学习向创新型学习转变；让学生在主动探索过程中获得发现问题、解决问题的满足感和成就感，更激发学生探索新问题的积极性，效果非常好.并将ISO9000理念引入到人才培养质量监控中。2、 探索理论与实践教学双轮驱动 注重对基本理论和基本方法的讲授，注重将学生实践能力的培养，主要采用启发式教学、案例研究法、科研训练法、等，在教学中注重教学方法的综合运用，强化学生主体意识；大力推行教学方法、手段的改革。在教学方法的改革中，教师在课堂教学中引入案例教学法，提高学生学习积极、主动性，激发学生创新思维，积极引导学生进

32、行研究型学习，通过指导学生论文、指导学生科研立项、指导学生参加“国际企业管理挑战赛”、“ERP沙盘模拟对抗赛”、“挑战杯”、“开拓杯”等竞赛，培养学生的创新思维，提高学生的研究型学习能力。 3、构建了基于问题学习的建构-互动式教学模式，在案例启发式、研究式教学基础上强化自主性探究式学习 学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法。为提高学生学习的主动性，我们大力提倡研究型学习，由老师发掘具备一定研究能力的学生，对本课程中研究的热点和前沿问题，采用指导论文写作、科研立项，参加各种竞赛等多种形式，培养学生自主学习和研究型学习的能力。 4、课程教学中将传统讲授方法与

33、现代教育技术相结合作了积极有效的尝试。 教学手段向多样化、电子化方向发展，在教学过程中通过使用多媒体技术、网络技术进行教学，增强了教学的趣味性，更有利于教学互动； 5、积极改革考试方法。考试严格实行教考分离，对于相同层次的教学班，由课程组统一命题，统一阅卷。改进考试方式及评价标准，通过考勤、平时作业、小组案例讨论、实验动手能力、期末考试成绩多方面结合，将学生成绩评定贯穿整个学习过程。3-3教学改革与研究近五年中课程组教师取得的教学改革成果有（不超过十项）：（1） 何雪峰，Study on Undergraduate Education（本科教育） Based on Entropy and Di

34、ssipative Structure Theory . ISSHP,ISTP . 2008.08 国际三大检索; 第一作者（2） 何雪峰，基于ISO9000理念的一般院校人才培养质量监控模式研究与实践； 重庆市高教改革教委2008年 立项,项目负责人（3） 何建国、何雪峰 精英教育转向大众教育背景下普通高校会计学专业多目标培养模式研究 2001.062004.05，重庆市教委课题，结题。 （4）何雪峰，基于熵与耗散的会计大班教学模式探悉 权威期刊中国教育学刊征文一等奖2008年（5）陈威， 西部高校融资方式研究 2006.01-2007.12国家级“十五” 教育部规划重点课题 项目负责人 （

35、6）陈威， 公共财政体制改革与高等教育投入体制改革研究 2007.01-2008.12 教育部中国高教学会课题 项目负责人（7）黄金曦， 会计学专业本科案例教学实践研究 重庆市教委课题 2003.01-2003.12 第一主研人（8）何雪锋Study on Continuing Education in Enterprises Based on Data Mining Technology in China ISSHP,ISTP . 2008.08 国际三大检索; 第一作者（9）何雪锋 The Implimentation of Accounting Instruction under the

36、 “Simulated small and medium-sized enterprises（公司仿真教学）” 国际三大检索; 第一作者（10）何建国， 创建比较财会学科体系的理论与实践;重庆市高等教育教学成果一等奖. 2005年 排名第2 3-4青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效管理会计课程组特别注重本课程人才建设,注重对教师专业知识的培训，重视青年教师培养，制定有科学的中青年教师培养计划。1、开课试讲制与教师听课制：会计学院制定了文本式的教师规范,人手一册,严格规定坚持青年教师开课前的试讲制度，由学院组织教学督导小组成员及有关专家审查通过方可担任课程主讲教师，对教师上课情况进行跟踪

37、，保证其课堂教学质量。为相互促进，不断提高管理会计教学水平，课程组内部形成了良好的相互听课制度 。2、青年教师导师制：对刚参加工作的青年教师，均配备一名教学经验丰富的指导教师，在思想素质和业务能力等方面加强对青年教师的引导，使其尽快地站稳讲台。3、引进与培养计划 ：同时从知名高校引进博士，使管理会计课程组的学历结构及教学、研究水平有了很大的提高。近年来按中青年教师培养计划，每年均选送中青年教师到知名学府进修深造， 2007年7月到9月，何建国、何雪峰、胡永平、陈威到澳大利亚南昆士兰大学进行为期三个月的专业培训;何建国2006年到日本立命馆大学进行为期一个月的专业学习。近年来课程组已有10人次分

38、别到英国、日本、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的10所高校进行学术访问与交流。4、教师定期交流制：每周在管理会计课程组内以教研活动的方式，组织教师进行交流，引入学科前沿和热点问题，通过教师间的交流、讲座，促使教师不断学习，把握学科发展动态，提高教师的学术水平和业务能力。5、充分利用重庆市高等学校人才培养模式创新实验区与重庆市人文社科重点研究基地这一平台。 积极开展专业教学研究与学术交流，5年中累计有20 人次参加了各种全国及国际学术会议。 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。4课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革

39、管理会计是与财务会计并列的一个会计分支,是将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它以预测、决策、预算、控制、考核、评价为基本方法，力图体现以市场为导向的管理过程，旨在提高经济效益。在发达国家的会计学教学系统中，管理会计课程占据了会计学专业课程的半壁江山。管理会计教育在校内发展的主要历史沿革: （1）计划经济体制下的介绍与引进阶段 我校自1986年恢复建校开始,就派出人员到厦门大学等院校参加举办全国性的管理会计师资培训班和有关讲座，由于当时我国经济体制改革的许多措施尚未到位，管理体制仍旧沿用计划经济模式，管理会计在我国没得到应有重视。但自1988年我校会计专业开始招生，管理会计一直是会计、

40、财务管理专业的核心课程，此阶段的课程教学强调向学生讲授计划经济体制下的管理会计模式和相关理论知识，使用的是传统教学模式。（2）紧扣市场经济与会计体制转型的理论教学阶段 1993年财务会计管理体制转轨变型，市场经济的大环境、现代企业制度的建立为管理会计在中国的发展创造了新的契机。1997年,课程组成员在重庆市率先主编了管理会计学,由重庆大学出版社正式出版；通过不断引入新的理论教学体系，成功地实现了不同经济体制下管理会计理论的转型。 1999年我们重新编写了教学大纲、教案，统一了课程教学内容。前两个阶段中，特别是第二阶段着重进行管理会计理论转型，对管理会计实践环节未能有效地开展。(3)基于理论教学，引入实践教学方法阶段.通过开展调查研究管理会计在我国企业应用的案例等方式，。从2001年开，我们积极探索教学方法的改进，逐步引入案例教学等实践教学方法，逐步引导学生从企业实际的角度出发，分析考虑问题并进行讨论交流。2001年开始推行多媒体课件建设，并于同年在部分班级试用。从2002年起，编写管理会计案例，并在教学使用过程中不断