电大会计专科毕业综合实践报告.doc

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1、天津广播电视大学专科毕业综合实践报告 会计专业课程知识综述及个人研究报告 作者： 学校： 天津广播电视大学 专业： 年级： 学号： 指导教师： 2012 年 9 月会计专业课程知识综述及个人研究报告 目录 一、会计专业课程知识综述-6 页 （一）基础会计课程核心知识及学习收获-4 页（二）中级财务会计课程核心知识及学习收获-2 页二、个人应用研究报告-2 页 会计专业课程知识综述及个人应用研究报告基础会计课程核心知识及学习收获 会计是以货币作为主要计量单位，以会计凭证为依据，借助于专门的程序及方法，对特定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督的一种管理活动。会计对象就是会计核算和

2、监督的内容。具体指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动，或者说是再生产过程中的资金运动。 会计六要素分别为，资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。其中资产、负债、所有者权益为反应财务状况。收入、费用、利润为反应经营成果。一、资产（一）资产的概念资产，是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。（二）资产的特征1、必须是预期能给企业带来直接或间接经济效益的经济资源 2、必须是基于过去的交易或者事项形成的，必须是现实的，未来或尚未发生的交易、事项可能会产生的结果不能提前确认为资产 3、必须能为企业拥有或控制，其中“拥有”是指具有该项资源的法定所有

3、权，而不能仅以其存放地点作为判断的标准 “控制”是指虽不具有该项资源的所有权但是可以自由使用并利用该项资源给企业带来未来的经济利益（三）资产的分类资产按其流动性大小不同，可分为流动资产和非流动资产。 1、流动资产 流动资产，是指可以在一年内或超过一年的一个营业周期内变现或被耗用的资产。 2、非流动资产 非流动资产，是指在一年以上或超过一年的一个营业周期以上才能变现或被耗用的资产。二、负债（一）负债的概念负债，是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。（二）负债的特征1、必须是现时已经存在的，由过去的经济交易所形成的债务；2、必须在未来转让资产、提供劳务、举借新的流

4、动负债来加以偿还，或直接将负债转化为所有者权益；3、能用货币确切地计量或合理估计的债务责任。（三）负债的确认条件 符合负债定义的义务，在同时满足以下条件时可确认为负债：1、与该义务有关的经济利益很可能流出企业； 2、未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。（四）负债的分类负债按偿还期限的长短不同，可分为流动负债和长期负债。1、流动负债流动负债，是指将在一年内或超过一年的一个营业周期内偿还的债务。 2、长期负债长期负债，是指偿还期在一年或超过一年的一个营业周期以上的债务。三、所有者权益 所有者权益概念和特征 所有者权益是指企业的资产扣除负载后由所有者享有的剩余权益，又称股东权益。所有者权益一般包

5、括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润四个项目 流动资产 资产 非流动资产 流动负债反应财务状况 负债 非流动负债的会计要素 实收资本 资本公积 所有者权益 盈余公积 未分配利润四、收入（一）收入的概念收入，是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。收入的特征：1、产生收入的事项已经发生或已经成为事实，即未实现的或潜在的收入不能提前确认；（如：采用分期收款方式销售商品，在先发出商品未收款时不能提前确认销售收入的实现）2、收入是从企业日常活动中产生的（如：商品销售收入、出租固定资产的租金收入等），而不是偶发性交易、事项中产生的（如：销售固定资

6、产、无形资产取得的收益、政府补贴收益、收取的罚款违约金等）； 3、收入的取得必定导致经济利益的流入，可表现为资产增加（如：销售商品取得的货款或形成的应收债权）、负债减少（如：用本次交易的销货款抵偿前一次购料所欠的应付款）、或两者兼而有之； 4、收入的实现能导致企业所有者权益的增加； 5、收入只包括本企业经济利益的流入，而不包括为第三方或客户代收的款项。（三）收入的分类 1、按收入的性质不同，可分为：销售产（商）品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入 2、按企业经营业务主次不同，可分为：主营业务收入、其他业务收入五、费用（一）费用的概念费用，是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、

7、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。（二）费用的分类费用按归属不同，可分为：营业成本和期间费用1、营业成本：是销售商品或提供劳务的成本，包括主营业务成本和其他业务成本。2、期间费用：是不计入生产成本，在发生的会计期间直接计入当期损益的费用。包括管理费用、销售费用和财务费用。六、利润（一）利润的概念利润，是指企业在一定会计期间的经营成果。包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。 主营业务收入 收入 其他业务收入 主营业务成本 营业成本 其他业务成本 反应经营成果 费用 管理费用的会计要素 期间费用 销售费用 财务费用 营业利润 利润 利润总额 净利润会计等式，是指运用数学

8、方程的原理来描述会计对象的具体内容，即会计要素之间相互关系的一种表达式。它分为静态会计等式、动态会计等式和扩展会计等式。掌握借贷记账法的原理、记录方法、账户结构、记账规则和试算。账户分类。账户分类最基本和最主要的是按账户和经济内容分类和用途结构分类。了解如何按账户的经济内容和用途、结构进行分类，一般都分为哪些类别，以及各类中一般都有哪些账户。会计凭证。要深刻理解会计凭证在会计核算中的重要地位，以及会计凭着必须真实可靠的重要性。会计账簿。是由具有一定格式、相互联结的账页组成，以会计凭证为依据，全面、连续、系统地记录各项经济业务的簿籍。财产清查。主要了解财产清查的含义和分类、财产清查的组织与方法、

9、财产清查的结果的账务处理。会计报表。理解财务会计报告的含义和构成，会计报表的含义、组成和分类；财务会计报告和会计报表的信息质量及编辑要求。 通过上述学习让我知道会计工作是通过凭证、账簿、报表，对企业的经济业务进行连续、系统的全面记录、计算、分类、汇总，最后想社会各界提供会计信息。在任何一个环节出现了差错，都必然造成整个核算结果的不正确或不能及时完成，影响整个会计核算的质量和效率。而会计工作也是企业经济管理工作的一个重要组成部分，它既有独立性，又同其他管理工作存在着相互制约、相互促进的关系。（二）中级财务会计课程核心知识及学习收获财务会计是一门跟随着社会经济环境的变化而发展的动态学科，是在传统会

10、计基础上发展起来的现代企业的一个会计分支。一般情况下把财务会计是以货币为主要计量单位，依据企业会计制度、法规、企业会计准则，运用若干普遍接受的会计惯例，对企业过去的交易或事项，通过确认、计量、记录和报告等程序转换为有助于决策和适用于其他目标的有用信息，目的是向企业或其他外部主体提供反映企业财务状况、经营成果和现金流量等方面信息的经济信息系统。财务会计主要阐明对企业出现的一般会计交易和会计事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性、务实性和操作性的特点。所谓一般会计事项是指以会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项基本会计假设为基础的企业经营过程中通常存在的会计事项

11、。通过学习要达到两个目的：一是要掌握财务会计的基本方法，熟练处理企业发生的主要经济业务；二是为后续课程（如管理会计、财务管理等）的学习打下基础。财务会计主要是为企业的投资者提供会计信息的。会计信息使用者要求根据会计提供的会计信息分别做出投资决策、信贷决策、商业决策以及管理决策。通过该课程的教与学，一方面掌握了企业会计信息制作的基本规则及基本方式，另一方面能够掌握不同的会计政策做出的会计信息将会出现不同的效果。对于将来的各级会计师等要明确会计准则的产品就是会计信息，会计信息的报告方式就是财务报告。为对外提供高质量的会计信息，我们必须掌握会计准则的主要内容及应用。货币资金。了解货币资金的范围及内部

12、控制制度、库存现金的管理及银行存款的管理；掌握库存现金收支的核算、备用金的核算及库存现金清查与银行存款的核对；掌握银行转帐结算方式和其他货币资金的内容及核算。应收及预付款项。了解应收帐款的性质已范围、票据的种类和抵借和出售及其明细核算、长期应收款的核算、预付账款及其他应收款的核算；掌握应收帐款发生与回收的核算、坏账的核算、应收票据及应收票据贴现的核算、其他应收款的内容与核算。存货。理解存货的概念与范围：了解存货的性质与分类和周转材料与委托加工物资的核算方法。掌握存货的初始计量仪发出存货的各种计价方法。原材料、库存商品的核算方法和期 末存货的盘点及期末计价方法。证劵投资。在了解证劵投资按品种和按

13、管理意图分类的基础上，掌握交易性金融资产、可供出售金融资产和持有至到期投资的核算方法。长期股权投资。了解长期股权投资的分类以及投资企业与被投资企业的关系：掌握成本法和权益法的适用条件、操作要点以及长期股权投资核算方法转换的会计处理。财务的学习不外乎以下几个方面几个方面展开。反映财务状况的要素：资产、负债、所有者权益。反映经营业绩的要素：收入、费用、利润。内容包括：总论（概述财务会计）、货币资金、应收款项和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算方法以及财务会计报告中四表一注的编制方法及注意事项。财务报告的作用是给企业管理者提供

14、信息，分析企业所控制的经济资源、经营成果、负债水平、权益结构等指标，以便对企业的偿债能力、盈利能力和营运能力做出整体的判断。为了充分发挥会计报表的作用，保证会计报表的质量，每个编表单位都必须认真地进行编制，要求做到：数字真实、计算准确、内容完整、报送及时。财务会计对外提供的信息反映了企业与投资者、债权人等有关方面的利益关系，受到这些信息使用者的普遍关注，他们往往要以这些为主要依据，作出有关经济决策。以财务报告是经营者领导下的会计部门提供的，即信息的提供者与使用者是分离的。为的信赖，就需要对信息的加工、形成和传递的全过程进行严格的规范。会计原则、会计准则、会计制度等财务会计的规范形式便应运而生。

15、 二、个人应用研究报告电大的学习生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。 学习上，通过电大三年的努力学习基础会计学、中级财务会计、会计电算化、成本会计、管理会计等各门课程，我掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件，并能熟练操作办公软件（如word、excel）并运用到财务工作中。第一、思想上高度重视参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新

16、及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。第二、认真学习，严守纪律。由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请

17、教；课后复习巩固。第三、珍惜机会，受益匪浅。诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。转眼间，电大的学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。会计学是对企业所有经济活动的一种记录，管理者通过它可以了解企业的经济状况。税务局根据会计学账目来进行税收，会计学还涉及到财务管理和成本管理等方面。可以说它是一种比较重要的做事业的基础，是一种技术职业，比较适合有耐心，对数字敏感，做事谨慎的人学习。会计学是一门最传统的行业，我作为一名会计从业人员，在工作中也会深深体会到这一点，会计和别的行业不同的是，不允许有一点差错，就会影响到后期核对账目的好多环节，所以在做帐目的时候一定要认真仔细，保证每个环节都正确。通过财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。