烟的诱惑Flash动画毕业论文.doc

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1、泰州机电高等职业技术学校教务处 毕业设计（论文）.烟的诱惑系 部： 电子信息工程系 学生姓名： 专业班级： 06计算机网路（1）联 学 号： 指导教师： 2011年 5 月 30 日【摘要】由于吸入体内的烟对呼吸道、消化道等器官有恶性刺激作用，因而有人认为它是胃及十二指肠溃疡、呼吸道感染甚至为口、唇、舌、食道、呼吸道费等癌症的诱发因素。由此看来，吸烟对人体健康来说有百害而无一利。所以要尽量戒除或少吸，不吸烟的人最好不要染上这个嗜好。现在通过这个flash来表达此事件的严重性。【关键词】吸烟 健康 严重性目录引言 4一、作品中使用的工具 5（一）、Flash工具 5（二）、PhotoShop工具

2、 5二、设计思路及准备工作 5（一）、剧本的确定 6（二）、素材、图像、元件的准备 6（三）、导入音效和图片 6三、制作过程 6（一）片头【场景一】 7（二）、主人公【场景二】 7（三）、学校中【场景三】 7（四）、想象【场景四】 8 （五）、回家【场景五】 8（六） 想象副本【场景六】 8（七） 吸烟【场景七】 8（八） 结尾【场景八】 9四、 动态按钮的详细介绍9五、 存在问题10六、 总结10参考文献11致 谢 12引言FLASH是目前最优秀的网络动画之一。它的出现,宣告了网络动画时代的到来。由于FLASH本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标

3、准。Flash 在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为闪客高手。可以说，Flash在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。时至今日，MTV已经完成了自己的进化历程，进入完全商业运作阶段，成为电视台的支柱栏目。Flash鉴于用声音表意、叙述上的困难，从诞生之处即投身于MTV的创作，利用现有的mp3音乐素材，发挥本身通过颜色、虚拟画面表现主题的优势，创作了大量的作品。本课题主要利用Flash一系列技术 围绕吸烟有害健康为主题制作MV，制作过程分为：确定MV剧本、寻找音乐及动画素材（包括配音）、设计动画场景、元件及分镜头、制作歌词

4、及字幕等文字特效、导入到FLASH进行制作、测试调试及保存等六个部分。一、作品中使用的工具MV涉及多种特效的运用，在设计中单靠Flash是不够的，利用PhotoShop处理位图场景等，相互结合利用，制作出个种视觉效果。（一）、Flash工具由于Flash制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具， MV制作的全过程都是在Flash中完成的， 通过使用关键帧、补间动画、引导层、遮罩层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出。（二）、PhotoShop工具在制作过程中，总会有一些图片需

5、要处理，有些图片在Flash中处理会很麻烦，这时就要借助Photoshop工具来进行辅助，PhotoShop能对位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面进行一些特殊效果处理。制作出的图片色彩绚丽，效果十分好。二、设计思路及准备工作（一）、剧本的确定根据烟的诱惑为主题创作。主人公小右，在上课时，看见自己的老师在抽烟，怀着对新事物的好奇，小右不知道烟是什么东西，看见老师抽烟的享受，小右觉得烟是好东西。放学后，小右回到家里，看见自己的老爸也在抽烟，小右问爸爸：“烟好吃吗”。而爸爸回答：“好”。自此，烟在小右的脑海里就下了定义：烟

6、确实是个好东西。于是，年幼的小右，从开始尝试抽烟到成瘾再到最后得了肺病。（二）、素材、图像、元件的准备1、素材、图像、元件的选择和准备工作是FLASH动画成功的基石，好的设计，不仅要考虑图片、场景、人物颜色的搭配，更要在人物的神态和动作上多下功夫，做到协调、一致、和谐。2、在此阶段不仅要耗费大量时间和精力搜寻素材，有时更要亲手制作。利用计算机的录音功能，给整个动画进行配音，再用Photoshop制作处理场景图片以及用Flash制作各种元件及矢量图像等为后期的工作做准备。 （三）、导入音效和图片在Flash工作界面中，最上方的菜单栏，找到“文件”选择“导入”下拉菜单中的“导入到库”，这时会跳出一

7、个对话框，然后选择要导入的音效或文件位置单击“打开”即可。三、 制作过程（一）片头【场景一】在场景一中，我总共建立了8个图层。图层1、我设置了一个动作，stop();就是希望，片头场景播放完成后，可以停止，然后由按钮完成下面动画的动作。停止动作的添加，在所有补间的最后一个关键帧上，右击动作然后在跳出的对话框中进行输入停止语言。图层2、这图层上面，我放的是音效，别人帮配的音，读出了主题“烟的诱惑”。声音的添加，直接在库中选择要添加的声音，然后拖至要图层即可。这里，也可以设置播放声音的时间段，可通过图层上的时间轴控制。 图层3和6、是添加的按钮，按钮的添加，可在菜单栏中选择“插入”“新建原件”，在

8、跳出的对话框中，类型选择“按钮”即可。在这则动画中，我制作了一个烟的形状作为按钮，脱出主题。 图层4、5和7、都是摆放的文字。制作重点在文字的出现，这边是利用的“传统补间”使文字的出现更加生动。 图层8、是动画题目，“烟的诱惑”。使用的是旋转特效，和颜色的渐变设置，使主题更为显目。（二）、主人公【场景二】 这个场景，主要分为5个图层，分别是脚本、图片、文字、背景音乐。脚本添加的是 结合场景的停止而添加的；这里的图片，是主人公，是之前新建的元件，里面绘画的人物，在库中的图形文件夹中可以找到。；背景音乐是上网搜索的，Flash中的音乐格式，可以为.mp3格式的，当然还有.avi 格式也可以。场景二

9、，主要是对人物出现，进行一个简单的介绍。（三）、学校中【场景三】 场景三种的图层比较多，音乐的插入占主要部分，其中包括背景音乐和人物配音。制作重点在于，场景的绘画和人物的动作。场景的绘画和人物动作，都要新建元件，在元件里面进行设置与绘画，最后可直接到库里面寻找，然后直接拖到场景里面，这样有利于后期的动画制作。场景的绘画，主要运用工具栏中的“选择工具”、“线条工具”、“套索工具”和“钢笔工具”；图片颜色的添加，可运用“颜料桶”进行选择性添加，也可以打开菜单栏中的“窗口”下的“颜色”面板， 在这里面，对要绘制的图片颜色更加贴切。人物的动作，主要是靠关键帧来控制的，一个动作插入一个关键帧，虽然关键帧

10、多了点，但是可以使人物动作更加自然。 这个场景，主要是讲，主人公小右在学校上课时，看见上课中的老师抽烟，抽的津津有味，小右对事物的好奇，从而对烟感上了兴趣。 （四）、想象【场景四】 这场景主要分为4个图层，其中有2个图层是放桌子和椅子的，没有动作；有1个图层是插入的配音，配的是主人公小右想象的声音。还有1个图层，是主人公。制作重点，是小右的眼睛【场景五】罗的转，这个动作的衔接，可直接用传统补间即可。这个场景主要是描述了，主人公小右，看见老师吸烟后，自己的一个想象。（五）、回家【场景五】这个场景，主要是讲，小右回家后，看见爸爸也在抽烟，跟爸爸之间的对话。场景五的图层也多，背景的插入占主要部分，例

11、：凳子、背景墙、地板、沙发等。这些都不是难点，只有利用上述的绘画工具进行绘制就可以了；里面有两个沙发，这是直接从网上搜索的图片，用“套索工具”截下来的，不需要绘画。小右跟爸爸的对话以及爸爸的动作，都是用一个个关键帧设置的，还有背景音乐及配音，通过时间轴的控制，使声音和人物进行搭配。 设计难点：配音与人物动作的时间控制。（六）想象副本【场景六】 这个场景，是复制的场景四，然后进行简单的背景和对白修改即可。场景的复制，只要选中要复制的场景里面的关键帧，然后进行复制，再到另一个场景中的第一帧进行粘贴就可以。为了展示不一样，场景六将背景的桌椅颜色进行了修改以及人物的位置进行了调换，这有技术要求。（七）

12、吸烟【场景七】场景七，主要是讲，小右从尝试抽烟到有了烟瘾最后的了肺病的过程。这个场景中，图层主要分为了7层。1和2图层插入的是声音，分别是读旁白的配音和最后救护车的声音。3、4和7图层，不作重点，分别插入的是文字和背景，图层3的文字出现运用了补间动画。图层5插入的是救护车，之前在库中的元件中设置了补间动画，所以，将救护车拖到场景里面，只是进行了时间控制，让救护车在某个时段出现和结束。图层6，是主人公小右，吸烟的过程，从一点到很多，最明显的特征，显示在主人公小右的眼睛上，之前的小右，眼睛里面很纯净，到后来烟吸多了，边得浑浊不清和红色的血丝。制作重点：主人公小右的动作帧的设置变化，主要运用了补间动

13、画。（八）结尾【场景八】 场景八主要意义是告知吸烟的人们一则道理“吸烟对身心有害，请您尽早的戒烟”。最后的结尾重点是在引导层上，引导层的插入，就在新建一个图层，然后右击，选择引导层就可以了。引导层的作用是让Flash的元件，可以随着引导层的曲线或线路的路径而行进，以完成我们动画的内容，它的好处是可以节省我们设计动画的时间。待添加的隐藏文字内容3我这边的引导层运用在用手撕香烟上的包装上制作难点：手撕包装。主要运用了引导的插入。四、 动态按钮的详细介绍在Flash不同场景之间需要一个过渡，切换到下一个场景，在结束时需要返回到开头场景这时候就需要用到按钮，在FLASH中可以选择公用库系统，也可以自己

14、制作喜欢的按钮，具体步骤如下：公用库：执行窗口公用库按钮选项，在弹出的窗口中挑选出喜欢的按钮，将按钮拖入场景中；自定义按钮：执行插入新建元件按钮，制作自己喜欢的图案，然后拖动到场景中；然后在原有的Flash图层的同一帧 插入关键帧(F6)，在“动作-帧”里按 全局函数时间轴控制stop。然后回到按钮，在“动作-帧”输入以下动作： on(release) gotoAndPlay(); 五、 存在问题本课题采用Flash为主要工具，制作音乐MV，因为FlashMV并不是真正的MV，只是根据歌词或主题制作的一段影音同步的小故事，因为所学尚浅，故还存在着许多不足之处。如：1、 Flash中人物刻画不够

15、完善，很多动作，神态都需要有一定的美术功底及Flash基础，对于初学的我很困难，所以在此只做了一些简单的人物。2、 在Flash中的一些脚本语言初学时无从下手，只好从大量的视频、书籍里寻找答案，一些高难度的如鼠标跟随，swf文件加密等技术暂时无法实现，只好退而求次在按钮等上面加入一些简单的脚本语言。六、 总结通过毕业设计，我不仅复习熟练了相关的课程、专业，还学习掌握了很多知识，同时也认识到还有很多基础知识要去学习，去巩固。在以后的时间里，我将花费大量的时间用于学习Flash及相关知识，在Flash之路上我会走的更远。参考文献1 卓越科技.Flash CS3动画制作百练成精.电子工业出版社,20

16、08.102 冯晓艳.Adobe Flash CS3中文版经典教程.人民邮电出版社,2008.33 周建国.Flash CS3动画设计与制作实例精讲.人民邮电出版社,2008.64 郝春雨，唐有明.Flash CS3典型应用百例.电子工业出版社,2008.6 5 思慧工作室.flash 8 动画特效设计经典案例.人民邮电出版社6 谢立群 ,周建国 .flash 8中文版动画设计与制作.人民邮电出版社7 任军战.计算机英语.外语教学与研究出版社8 王彬华.中文flash MX2004范例精粹M.电子科技大学出版社 致 谢五年在大学生活一晃而过，我们的大学生活即将画上一个句号，回首这三、五年的生活

17、，心中倍感充实，特别当我写完这篇毕业论文时候，有一种如释重负的感觉，挑灯夜战了几个周，终于可以展现在大家面前。（虽然还不是很好看）首先我要感谢我的指导老师周老师，他在忙碌的教学工作中抽出时间来帮助我解决在flash制作过程中遇到的困难和迷惑，我的作品才得以在这里展现。还有在感谢教过我的班主任黄莺老师，张慧老师，周老师，钱老师等老师们，感谢你们在校期间对我的培养，感谢你们循循善诱和不拘一格的思想给予我无尽的启迪。感谢五年中陪伴在我身边的同学，朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，感谢你们的支持、鼓励和帮助，我才能快乐地度过了五年的校园生活。最后，再次对关心、帮助我的老师、同学及帮助我的人们致以最衷心与最诚挚的感谢。