毕业设计（论文）Flash科教动画《你不知道的月亮》的设计与制作.doc

《毕业设计（论文）Flash科教动画《你不知道的月亮》的设计与制作.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业设计（论文）Flash科教动画《你不知道的月亮》的设计与制作.doc（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、中工信商2015-JX16- 本科毕业论文（设计） Flash科教动画你不知道的月亮的设计与制作系 （部）信息技术系专 业广播电视编导（数字媒体方向）学 号学生姓名指导教师提交日期 年 月 日论文编号：201101054110Flash科教动画你不知道的月亮的设计与制作Flash andyou dont knowtheanimationMoondesign and production 专 业：广播电视编导（数字媒体方向）班 级：111班学 号：201101054110学生姓名：指导教师： 摘要本文主要是讲述你不知道的月亮，运用科教二维动画的形式主要从月亮的运转、月亮在八大行星中的位置、月亮带

2、给我们影响以及月亮的诞生等几个方面做了一系列的展示，为了让大家更好的了解月亮在自然界中的形态。月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。月球本身不发光，天空永远是一片漆黑，太阳和星星可以同时出现。月球的基本状态几乎直接影响着人类的起居生活，另外要充分的研究月亮带给人类影响还必须掌握一定的自然知识，也需要我们利用这些已知的关于月球的知识造福人类。本文主要介绍了对月球，及月球的运转二维维效果再现，并对二维动画模型的制作方法，动画的合成进行了详细的阐述。本设计主要使用Flash作为主要二维建模和动画渲染软件，并用Photoshop CS5制作

3、主要的图片素材，使动画更加真实、美观。本文还对二维动画的应用领域进行了详细的介绍，主要结合影片剧本制作出星球运转的二维动画效果，主要展现月球基本的特点。 关键词：二维动画；月亮；运转；自然场景AbstractThis article mainly tells you dont know the moon, with science and education in the form of 2 d animation from the operation of the moon, the moon in the positions of the eight planets, the moon b

4、rings us influence and the birth of the moon made a series of several aspects, such as display, in order to make people better understand the moon in the nature of the form. The moon essentially no water, there would be no earth weathering, oxidation and corrosion process of water, nor the transmiss

5、ion of voice, all was silent world. The moon itself does not shine, the sky is always a dark, the sun and stars can appear at the same time. The basic state of the moon is almost directly affects the daily life of mankind, in addition to fully study the moon bring human influence also must master a

6、certain knowledge of nature, also we need to use the known knowledge about the moon for the benefit of humanity.This article mainly introduced to the moon, and 2 d d operation effect of the moon reappear, and the method of making the model of two-dimensional animation, animation synthesis in detail

7、in this paper. This design mainly use Flash CS3 as main 2 d modeling and animation rendering software, using Photoshop CS5.5 make the picture of the main material, make the animation more real, and beautiful. This paper also to the application field of 2 d animation has carried on the detailed intro

8、duction, mainly combining with the film script making the star of the two-dimensional animation, mainly show the basic characteristics of the moon. Key words: 2 d animation; The moon; Operation; The natural scene 目录摘要IAbstractII第1章 绪 论1 1.1 二维图形技术应用原理1 1.2 二维动画技术的特点2 1.3 二维动画的应用优势3 1.4 国内外科教动画的研究状况及

9、发展趋势3 1.4.1 科教动画3 1.4.2 国内科教动画的现状及趋势4第2章 设计规划与前期准备6 2.1 操作系统与硬件要求6 2.2 了解月亮6 2.3 进行场景设计和规划7 2.4 收集所需图片素材7第3章 具体设计与实现11 3.1 场景制作部分11 3.1.1 场景1的制作11 3.1.2 场景2的制作12 3.1.3 场景3的制作13 3.1.4 场景4的制作14 3.1.5 场景5的制作15 3.1.6 场景6的制作16 3.1.7 场景7的制作17 3.1.8 场景8的制作18 3.1.9 场景9的制作19 3.1.10 场景10的制作20第四章 动画等主要元件的制作21

10、4.1 影片剪辑元件21 4.2 图形元件21第五章 本设计中所要使用的技术23 5.1 Flash中的动画23 5.2 Flash的引导层问题24 5.3 Flash中的声音处理及导入25第六章 结 论27参考文献28致 谢29附件30 附件A：科教片你不知道的月亮部分效果图30 附件B：光盘34第1章 绪 论随着计算机多媒体发展和普及，计算机辅助教育（CAI）已成为一种现代教学手段。它使传统的教学方式发生了深刻的变革。这种教学方式打破了时间和空间的限制，将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来，Flash多媒体教学使学生通过事物形、色、声的不断变化和发展直接获取知

11、识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体传统教学所不能比拟的优越性。本毕业设计使用Flash制作了一个科教动画，Flash是当今最流行动画作品的制作工具，是美国Macromedia公司所设计的一种二维动画软件。通常包括MacromediaFlash，用于设计和编辑Flash文档，以及MacromediaFlashPlayer,用于播放Flash文档，Flash特别适用于创建通过Internet提供的内容。Flash是一个优秀的矢量绘图与动画制作软件，它秉承了矢量绘图软件的所有优点，能制作出声色俱佳的动画效果。强大的动画编辑功能使得设计

12、者可以随心所欲地设计出高品质的动画，使Flash具有更大的设计空间现在很多网站很流行Flash制作科教动画，它就是利用Flash软件制作出来的,因其具有动画的特点，又配有声音，文件较小，上传下载快，在网络上深受人们的喜爱和欢迎。作为毕业设计，我主要使用Flash工具，制作了科教动画片你不知道的月亮。 1.1 二维图形技术应用原理二维动画技术又称为二维预渲染回放技术，即先进行二维预渲染，得到完整的二维动画视频，然后再利用播放器将二维动画视频播放出来。这种传统的计算机动画，是采用关键帧(对于在运动过程中出现的主要画面,称为关键帧) 的方式制作的，所以也叫关键帧动画或帧动画。帧动画是由若干幅连续的画

13、面组成的图像或图形序列，即物体的运动路径需人为指定。制作这一类动画常用的工具平台是Flash CS3。下面通过介绍动画的制作过程来说明二维动画技术应用原理。动画的制作主要经过四个步骤：场景、动画、绘图和输出。 （1）场景场景就是利用二维动画软件在电脑上绘制二维物体。在造型之前需要设计好各个二维物体的形状、它们在整个场景中的位置。场景分两个步骤：先要绘出基本的形体，再将它们变成需要的形状，然后通过不同的方法将它们组合在一起，从而建立复杂的形体；制作完各个二维物体后，再将建立好的三维物体放置到合适的位置，最后组成一个完整的场景。 （2）动画动画就是使各种造型（即各个二维物体）运动起来。首先定义关键

14、帧，对于这些画面，制作人员需要在计算机上一幅一幅地绘制，这样需要制作人员具有很强的绘画水平才能够将这些画面设计得栩栩如生；然后为了将这些画面按顺序播放出来时，能够连续、连贯，需要在这些画面中间再插入一些画面，这些画面成为中间帧，为减轻制作人员的劳动，中间帧可以交给计算机去完成。这就使人们可做出与现实世界非常一致的动画。 （3）绘图动画的重点是非交互的美学和视觉效果，目的是保证制作的动画逼真。 （4）输出现在的动画制作软件都直接提供动画的生成过程，即将上述的那些连续的若干画面连接起来，形成一个类似电影一样的东西，称之为动画视频。 1.2 二维动画技术的特点由于Flash动画制作可以满足声画并茂的

15、要求，所以越来越多的人开始使用Flash动画制作。不过，还有一些人存在着一定的疑问，为什么大家非得选择Flash动画制作，就不能选择其他方式了。其实这也不是唯一的选择，只是Flash动画制作存在着很多的特点，能够满足人们的需求而已。其特点如下:（1）使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量;流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。（2）通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得

16、动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。（3）把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为科教动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画效果。而且在Flash CS3的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的身材。（4）强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。 1.3 二维动画的应用优势二维动画在社会发展的众多的领域都有着应川发展前景,它能够为理论研究、工业生产、

17、影视制作、广告设计、文化教育、航空航天、体育训练等提供有效的演示方法、论证依据和研究工具。二维动画涉及到计算机图形学、图像处理领域中的多种处理技术。它还包括其它众多的技术，如智能动画、科教动画。同时，计算机二维动画也以其独特的魅力广泛的应用于不同的领域。数字二维动画技术首先来自于计算机图形学技术。与传统手绘动画相比,数字二维动画技术有许多优势。（1）数字二维动画制作技术大大提高了跟踪的速度,着色。传统手绘动画使用人工痕迹线,颜色,一个熟练的专业人员在后者,在电影一般短天完成20个左右,和计算机跟踪、着色,至少比人工的20倍。（2）数字二维动画技术完成计算机系统上的画面,使画面色彩明亮,干净制服

18、。手绘动画色彩完全是人工调制。颜色往往有细微的差别。劳动强度大。后者络脉容易静电除尘、屏幕清洁很难维护。手画线,颜色容易产生一系列的问题,如色彩、开裂,而干燥,和层数不超过三层,或图像背景不清楚。（3）操作使用该软件,快捷、方便的修改动画。动画电影产生的重复修改完成,数字技术使颜色,无论行、运动、声音和其他变化是更容易。数字二维动画软件提供预览功能可以避免返工后一块。相比之下,传统手绘动画。每个相机或电影预览看到需要通过几个过程:射击、开发和筛选。花费大量人力、物力和时间。（4）与传统手绘动画,动画公司工作流程,跟踪、材料消耗上着色,拍摄过程。在传统手绘动画动画电影如纸,颜料,后者是消耗品。和

19、数字二维动画软件提供了画板,调色板,层和其他工具来完成动画。（5）在表现力方面,借助数字二维动画技术可以实现传统的动画和更丰富多彩的特效。（6）数字动画完成后,多样化的输出存储介质,它可以是一个磁带、硬盘、CD,电影,等等,和操作的过程中可以实现理网络计算机化。 1.4 国内外科教动画的研究状况及发展趋势 1.4.1 科教动画科教动画具有科学性、教学性和艺术性的特点，以阐述科学原理、传播科学知识为目的。在科技领域中，从宏观到微观，大到无边无垠的宇宙空间，小到肉眼看不见的原子、电子或微生物，甚至抽象的概念定义、逻辑思维、推理设想等，都可以通过动画夸张、拟人、象征和示意等手法，准确、形象和深入浅出

20、的把事物的现象和本质展现出来，达到阐明科学内容的作用，使人们从生动有趣的画面中增长知识，便于理解和加深记忆，是启迪人们思考、开拓智力、激发求知与探索的有效手段。例如，美国迪斯尼动画唐老鸭漫游数学奇境，就是通过大家所熟悉的唐老鸭，把人们带入了一个神奇的世界，不仅展示了生活中处处有数学，而且以生动有趣的形象，深入浅出的让观众学到很多知识。在这里，数学不再是枯燥的数字，它会让人喜欢。 1.4.2 国内科教动画的现状及趋势作为世界动画片的一部分的中国动画片，已经有80多年的历史了，曾经取得过辉煌的成就，并在世界动画影坛上享有“中国学派”之美誉。但是，进入20世纪90年代以后，中国动画事业却出现不景气的

21、迹象。今天我们的动画市场大多被美国、日本等国的外来动画片所占领。我们的动画市场令国人担忧，如今的动画片正在向成人化、产业化等方面发展，可是我国动画片却发展较为缓慢，没有了以前的繁荣。因此，国产动画面临着巨大的挑战。中国动画片的创作艺术性都很强，而市场意识相对薄弱。中国动画人更多注重在动画片的艺术表现和形式技巧上的挖掘。这有利也有弊，在动画艺术水准上我们达到了一个很高的层次，可是在市场的开拓上却不够。发掘中国的动画市场是当务之急。随着国际商业文化的交流更为广泛和快速，中国动画面临一次次挑战，美国、日本动画片受到了我们青少年的欢迎，占据国内的动画大部分市场。中国的动画片也在艺术性与商业性上寻求一个

22、完美的结合点。中国的动画创作者也从未放弃这一探索。动画前辈在动画创作中显出的坚忍不拔的精神也极大地激励着后辈。在中国，动画片是有巨大的市场前途的，摆在动画人面前的是一条宽广的道路。中国动画片应吸收目前世界动画制作发行上的优点，特别是美国的。中国的动画制作能力和美国、日本是不相上下的，中国拥有大量的人力和物力，技术手段也达到了世界一流。中国的动画市场是巨大的，有无限的开发潜力。除了创作观念的更新外，市场操作也是一个重要的环节。中国动画发展要借鉴国外成熟的市场操作方式，并针对本国特点的灵活运用。中国具有深厚民族文化底蕴和精深博大的美术资源，所以说今天最应该继承汲取的正是这种最具底蕴的民族特色。因此

23、，我们不能也不必从零开始，不能顾彼失此，不能在没有建立起真正积极有效、良性循环市场运作机制的同时，又丧失从前辈那里所获得的成功经验。而如若没有一部从选题到创作制作高质量的、受广大观众所喜欢的作品，市场及商业运作的成功又从何谈起呢？因此，成功的作品和成功的市场运作缺一不可，这是良性互动不可忽视的两个方面。科技的进步为动画的创作提供了便利和更好的表现手段，也让我们从中可以借鉴到许多优秀的东西，但亦步亦趋的模仿是没有出路的。如果中国动画片要腾飞，如果中国的制片人、投资者、制作者及审片人，要制作出真正精美恢宏瑰丽，弘扬民族精神的中国人自己的大片，那么，笔者认为美国的制作机制和经验是我们应该汲取的。如今

24、，中国新一代的年轻人对日本动画片的痴迷程度，已使我们心中酸甜苦辣五味俱全。是的，我们一定程度上忽视了自己的市场，对青少年的生命价值不够重视，没有潜下心来深入研究新一代的心理，也没有了解动画电影的艺术和市场，不了解动画电影在今天青少年心灵中所产生的无穷魅力和人格影响，于是如今一些青少年的精神的天空以及最广阔的中国市场就被别人占领了。而现在制作出来的产品充其量是给学龄儿童看的，而优秀的动画片创作要不拘于传统，要展现丰富多彩的世界。但在中国动画片体现出来的思想却是：动画片是小孩子的世界，于是制作出来的动画片也就呈现出幼稚的特色。第2章 设计规划与前期准备二维动画制作的前期准备工作在动画制作的过程中起

25、着至关重要的作用，在前期准备过程中，需要明确作品的内容，形成大体动画框架的规划思路。要对所要建造的场景模型等有个明确的框架，了解每个场景的主要结构，规划好场景的布局以及运动。 2.1 操作系统与硬件要求1.硬件环境：计算机的基本配置不低于P4 2.0G/80G/256M/52XCD；2.软件环境：Windows Win7；Adobe Flash CS3；Adobe Photoshop CS5.5。 2.2 了解月亮月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。月球本身不发光，天空永远是一片漆黑，太阳和星星可以同时出现。月球上几乎没有大气，因

26、而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127.25；夜晚温度可低到-183.75。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1/3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。由于月球大气少，因此在月面上会见到许多奇特的现象，如月球上的天空呈暗黑色，太阳光照射是笔直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才会看到的月亮表面有明有暗。由于没有空气散射光线，在月球上星星看起来也不再闪烁了。月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影。整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分。原来明亮的部分是月球表面的山区和高地，暗灰色部分是月球表面的平原

27、。月亮比地球小，直径是3476公里，大约等于地球直径的3/11。月亮的表面面积大约是地球表面积的1/14，比亚洲的面积还稍小一些；它的体积是地球的1/49，换句话说，地球里面可装下49个月亮。月亮的质量是地球的1/81；物质的平均密度为每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5。月球上的引力只有地球1/6，也就是说，地球上6公斤重的东西到月球上只有1公斤重了。人在月面上走，身体显得很轻松，稍稍一使劲就可以跳起来，宇航员认为在月面上半跳半跑地走，似乎比在地球上步行更痛快。月球是离地球最近的天体，它是围绕地球运转的、唯一的天然卫星，它与地球的平均距离约384400公里。月球绕地球运动的轨道是一

28、个椭圆形轨道，其近地点（离地球最近时）平均距离为363300公里，远地点（离地球最远时）平均距离为405500公里，相差42200公里。像地球一样，月球也是南北极稍扁，赤道稍隆起的扁球。它的平均极半径比赤道半径短500米，南北极也不对称，北极区隆起，南极区凹陷约400米。月球在绕地球运动的过程中，还要跟着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原出发点了。由此可见，月球在运动过程中还要参与多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50

29、分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。 2.3 进行场景设计和规划在作品制作之前要结合相关资料、文献，来设计场景的布局，以及需要制作的图形元件以及影片剪辑元件等等。第七学期：熟悉课题的基本要求，做出需求分析。查阅资料，三千字以上文献翻译和文献综述。提出设计方案，完成开题报告。第八学期：第1-4周：毕业实习第5-9周：作品的整体规划与详细设计制作第10-12周：

30、撰写毕业设计论文，完善作品第13-14周：作品验收，提交论文第15周：毕业设计答辩、毕业设计修改 2.4 收集所需图片素材主要利用Adobe Photoshop CS5对收集和拍摄的图片素材进行处理，制作成场景背景所需素材。（1） 地球平面展开图。如图2-1所示：图2-1 地球平面展开图（2）星系素材。如图2-2所示：图2-2 八大行星（3）太阳素材。如图2-3所示：图2-3 太阳 （4）土星素材。如图2-4所示：图2-4 土星（5）月球素材。如图2-5所示：图2-5 月球（6）窗户桌子素材。如图2-6所示：图2-6 窗户 第3章 具体设计与实现本章主要包括几个分镜场景的设计制作，以及按钮制作

31、。 3.1 场景制作部分 3.1.1 场景1的制作 （1）场景1绘制稿本，效果如图3-1： 图3-1 场景一 （2）场景1制作效果图，如图3-2：图3-2 场景一绘制图 3.1.2 场景2的制作 （1）场景2绘制稿本，效果如图3-3：图3-3 场景二 （2）场景2制作效果图，如图3-4：图3-4 场景二绘制图 3.1.3 场景3的制作（1） 场景3绘制稿本，效果如图3-5： 图3-5 场景三（2） 场景3制作效果图，如图3-6：图3-6 场景三绘制图 3.1.4 场景4的制作 （1）场景4绘制稿本，效果如图3-7：图3-7 场景四 （2）场景4制作效果图，如图3-8：图3-8 地月运转关系图

32、3.1.5 场景5的制作 （1）场景5绘制稿本，效果如图3-9： 图3-9 场景五 （2）场景5制作效果图，如图3-10：图3-10 场景五绘制图 3.1.6 场景6的制作（1） 场景6绘制稿本，效果如图3-11：图3-11 场景六（2）场景6制作效果，如图3-12： 图3-12 场景六绘制图 3.1.7 场景7的制作 （1）场景7绘制稿本，效果如图3-13： 图3-13 场景七（2） 场景7制作效果，如图3-14：图3-14 场景七绘制图 3.1.8 场景8的制作（1） 场景8绘制稿本，效果如图3-15：图3-15 场景八（2） 场景8制作效果，如图3-16：图3-16 场景八绘制图 3.1

33、.9 场景9的制作（1） 场景9绘制稿本，效果如图3-17：图3-17 场景九（2） 场景9制作效果，如图3-18：图3-18 场景九绘制图 3.1.10 场景10的制作（1） 场景10绘制稿本，效果如图3-19：图3-19 场景十（2） 场景10制作效果，如图3-20：图3-20 场景十绘制图第四章 动画等主要元件的制作元件是构成Flash动画所有因素中最基本的因素，包括形状、元件、实例、声音、位图、视频、组合等等。Flash里面有很多时候需要重复使用素材，这时我们就可以把素材转换成元件，或者干脆新建元件。以方便重复使用或者再次编辑修改。也可以把元件理解为原始的素材，通常存放在元件库中。元件

34、必须在Flash中才能创建或转换生成，它有三种形式，即影片剪辑、图形、按钮，元件只需创建一次，然后即可在整个文档或其他文档中重复使用。 4.1 影片剪辑元件影片剪辑元件可以理解为电影中的小电影，可以完全独立于场景时间轴，并且可以重复播放。影片剪辑是一小段动画，用在需要有动作的物体上，它在主场景的时间轴上只占1帧，就可以包含所需要的动画，影片剪辑就是动画中的动画。“影片剪辑”必须要进入影片测试里才能观看得到。如图4-1所示：图4-1 星星影片剪辑元件 4.2 图形元件图形元件是可以重复使用的静态图像，它是作为一个基本图形来使用的，一般是静止的一副图画，每个图形元件占1帧。如图4-2所示：图4-2

35、 图形元件第五章 本设计中所要使用的技术 5.1 Flash中的动画本次作品的整体设计相对来说比较单一，并没有过多的代码程序，只有简单的遮罩动画、运动补间动画、形状补间动画和逐帧动画。1.Flash动作补间动画动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一，在Flash中制作动作补间动画的对象必须是“元件”或“组成”对象。基本概念是在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧上改变该元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash根据两者之间帧的值自动所创建的动画，被称为动作补间动画。2.Flash形状补间动画所谓的形状补间动画，实际上是由一种对象变换成另一个对象，而该过程只需要用户提供两

36、个分别包含变形前和变形后对象的关键帧，中间过程将由Flash自动完成。基本概念是在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改该形状或绘制另一个形状，Flash根据两者之间帧的值或形状来创建的动画称为“形状补间动画”。形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化，其变形的灵活性介于逐帧动画和动作补间动画之间，使用的元素多为鼠标或压感笔绘制出的形状。在创作形状补间动画的过程中，如果使用的元素是图形元件、按扭、文字，则必须先将其“打散”，然后才能创建形状补间动画。3.Flash逐帧动画逐帧动画是一种常见的动画形式，它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是每一帧中

37、的内容不同，连续播放形成动画。基本概念是在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧地画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。在Flash中将JPG、PNG等格式的静态图片连续导入到Flash中，就会建立一段逐帧动画。也可以用鼠标或压感笔在场景中一帧帧地画出帧内容，还可以用文字作为帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。4.Flash遮罩动画遮罩是Flash动画创作中所不可缺少的这是Flash动画设计三大基本功能中重要的出彩点；使用遮罩配合补间动画，用户更可以创建更多丰富多彩的动画效果：图像切换、火焰背景文字、管中窥豹等都是实用性很强的动画。并且，从这些动画实例

38、中，用户可以举一反三创建更多实用性更强的动画效果。遮罩的原理非常简单，但其实现的方式多种多样，特别是和补间动画以及影片剪辑元件结合起来，可以创建千变万化的形式，你应该对这些形式作个总结概括，从而使自己可以有的放矢，从容创建各种形式的动画效果。在Flash作品中，常看到很多眩目神奇的效果，而其中部分作品就是利用“遮罩动画”的原理来制作的，如水波、万花筒、百叶窗、放大镜、望远镜等。基本概念是在Flash中遮罩就是通过遮罩图层中的图形或者文字等对象，透出下面图层中的内容。在Flash动画中，“遮罩”主要有两种用途：一种是用在整个场景或一个特定区域，使场景外的对象或特定区域外外的对象不可见；另一种是用

39、来遮罩住某一元件的一部分，从而实现一些特殊的效果。被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象显现出来，被遮罩层可使用按扭、影片剪辑、图形、位图、文字、线条等。 5.2 Flash的引导层问题引导层基本概念是在Flash中，将一个或多个层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径动画”。这种动画可以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。在Flash中引导层是用来指示元件运行路径的，所以引导层中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制的线段，而被引导层中的对象是跟着引导线走的，可以使用影片剪辑、图形元件、按扭、文字等，但不能应用形状。引导

40、路径动画最基本的操作就是使一个运动动画附着在引导线上，所以操作时应特别注意引导线的两端，被引导的对象起始点，终止点的两个中心点一定要对准“引导线”的两个端头。如图5-1所示：图5-1 引导层制作 5.3 Flash中的声音处理及导入（1）声音的处理在声音录制好后，通常会发现播放出的声音很小，所以我们要对录制好的声音进行一下简单的处理。本人在处理中运用了Audition软件。首先，打开Audition软件，选择文件，打开所要处理的软件。然后就是处理声音了，简单的操作，选择菜单中的效果-声音-改变音量。最后保存下，播放的声音就变大了。再者，录音机导出的声音“*.wma式的，要通过魔盒等软件转化成“

41、*.wav或”*.MP3”格式。再导入到Flash中。如图5-2所示：图5-2 声音制作 （2）声音的导入Flash CS3只能用“*.wav或”*。MP3”两种格式的文件，其他格式的声音文件必须先转换成这两种格式中的一种，才能导入Flash CS3中使用。因为现在MP3编辑软件很多、格式不全统一，有些虽然名字是MP3但却没有压缩到第三层，还有些取样率、压缩率不规范的都不能导入到Flash中，Flash CS3中可以导入“56kBit/s,22,050Hz，Stereo7KB/s”标准的MP3文件。只要你遇到不能导入的文件，知道是文件格式不对就好了，至于如何办，那需要重新压缩或解成声波文件*.

42、wav才能导入。具体步骤：运行Flash CS3，文档属性默认；单击文件-导入-导入到库；命令。声音不能直接导入工作区，而是导入到元件库中。更改图层1为“声音层”。将声音导入舞台上一般有两种方法：一、 直接将声音拖入到舞台上。 二、点击一下声音图层的关键帧，使其处于激活状态，然后点击属性中“声音”的下拉菜单，找到你导入到舞台的声音。如图5-3所示：图5-3 声音导入第六章 结 论通过毕业设计，我对Flash软件有了更深一步的了解。开拓了眼界，加深了认识，使我知道Flash不但可以在视觉上给人一种全新享受外，还可以在通过视觉传达给人们全新的世界，使我制作科教动画的时候获益匪浅。总之，通过这次Fl

43、ash的实习，使我深深地感觉到了自己在专业认识上的欠缺和不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我一定注重培养自己的审美情操，加强审美观的培养，多加开拓自己的视野，使自己的创新意识不断的得到加强，对Flash更是要继续不断的深化学习。Flash是一个功能强大的动画创作工具，仅仅掌握一些表面知识是远远不够的，只有在实践中不断探索和总结，并且不断激发自己的想像力和创意，才能逐步提高自己的创作水平，进而制作优秀的作品。我总结了以下三点心得体会：1、熟练地复习巩固了所学的软件对自己已经掌握的工具和制作动画的方法，通过此次实训，更加熟练了。对于自己没有掌握甚至不会的工具和方法也慢慢掌握了，而且也会运用

44、了。2、认识了创意的重要性以前总觉得说创意这东西是设计大师所要关心的，自己无需那样重视，现在我真正地认识到创意是设计的灵魂。我已经决定留心观察生活，提升自己的创意灵感。3、深刻知道了态度的关键性一个人的态度决定他的行动，他的行动才可能决定他是否会成功。如若一个人的态度就是错误的，何谈行动和成功呢？以前知道，但没有深谙其理。现在真正的知道了，我会任何事上学会让自己有一个正确的态度。参考文献1 刘斌仿，王南山Flash CS3 动画制作案例教程M武汉：湖北人民出版社，20092 王冀中动画产业经营与管理M北京：中国传媒大学出版社,20063 孟军动画电影视听语言M武汉：湖北美术出版社，20064

45、张艳梅，王利中国动画片的缺失与应对之策J电影文学， 2010（07）：412-4155 陈舒平中国动画片如何走向世界J电视研究，2002（9）：19-226 严定宪动画技法M中国电影出版社，20017 秦刚感受宫崎骏M北京：文化艺术出版社，20048 颜慧，索亚斌中国动画电影史M北京：中国电影出版社，20059 聂欣儒动画概论M上海：复旦大学出版社，200610 约翰A兰特编著亚太动画M北京：中国传媒大学出版社，200611 刘斌动画产业如何吸引成年人眼球J传媒观察，2006（3）：291-19312Don M GeoffMoonTechnology commercialization-the choice facing researchersJI