毕业设计或毕业论文计划与指导书.doc

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1、毕业设计或毕业论文计划与指导书适用班级：07级计算机应用、网络工程函授班 计算机科学与技术学院二九年四月第一部分 毕业设计或毕业论文计划一、日程安排毕业设计或毕业论文自2009年 4 月 20 日至 2009 年 9 月 30 日止。参与毕业设计或毕业论文的全体师生要认真执行此时间安排，如果时间有变化，将另行通知。其中选题情况应于4月19日前交到班主任处，毕业设计或毕业论文开题报告应于2009年5月20日之前交至指导老师处。学生应根据本计划要求的内容，结合自己所选毕业设计或毕业论文课题，进行认真的资料收集。【毕业设计或毕业论文开始前】选择课题，明确课题的要求，以毕业设计或毕业论文开题报告形式拟

2、定自己的设计或论文计划（时间安排或进度表），并向指导老师汇报，征求指导老师意见，最后确定毕业设计任务书。在指导老师同意的情况下，开始收集有关资料，进行毕业设计或撰写论文的准备工作。毕业设计或毕业论文选题确定后，不能轻易、随意改变。如果确需改变，最迟在6月20日之前，必须经过学生个人填写毕业设计课题变更申请表，经过指导教师同意、学院主管领导批准，才允许变更。未经批准擅自变更课题或在超过规定的时限后变更课题者，毕业设计或毕业论文成绩以不及格论。二、学院收缴的资料 学生的毕业设计或毕业论文开题报告、任务书最终稿及其电子稿； 每个学生的毕业设计报告或毕业论文（要按规定装订好，最终稿全部内容的电子稿）；

3、 毕业设计成果光盘（一般毕业论文无此项）； 以百分制表示的指导教师评分表、评阅教师评分表和答辩教师评分表。 第二部分 毕业设计或毕业论文指导书一、毕业设计或毕业论文的目的与要求毕业设计或毕业论文是教学计划的最后一个重要实践教学环节，是落实培养目标的重要组成部分，是专业学习深化和提高的重要过程，是工科大学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。其主要目的是培养大学生综合运用所学知识和专业技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。计算机科学与技术专业主要面向社会培养具有较宽理论基础和较强应用能力的计算

4、机专业高级专门人才。为了培养学生的实践能力，增强学生在实际工作中使用计算机解决问题的技能，培养学生的创新精神和创新能力，高质量地完成毕业设计或毕业论文工作至关重要。毕业设计或毕业论文的主要教学要求是：1通过毕业设计或毕业论文培养学生综合运用，巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、使用计算机解决实际问题的能力；2通过毕业设计或毕业论文工作，使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3通过毕业设计或毕业论文培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度、团结协作的团队精神；4通过毕业设计或毕业论文训练和提高学生计算机软件、硬件或应用系统设计和开

5、发的能力；5通过毕业设计报告或毕业论文的撰写和毕业答辩，使学生的书面和口头表达能力得到进一步的训练和提高。二、毕业设计或毕业论文课题的确定毕业设计或毕业论文的选题是搞好毕业设计或毕业论文的前提，对毕业设计或毕业论文质量有直接影响，因此选好课题是毕业设计或毕业论文的首要工作。1选题原则（1）毕业设计或毕业论文题目必须从本专业的培养目标要求出发，体现本专业技术人员基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。（2）一般尽可能多地选择与教学、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可少量选择能满足教学要求的假拟题目。（3）题目的类型根据专业特点和要求可以多样化，可以是以工程设计为主的题目，也可以是产品

6、开发型、实验研究型和软件仿真型的题目。对于结合非计算机学科进行的课题，至少应有l3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。（4）在确定具体题目时还应考虑以下几个方面：毕业设计或毕业论文的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容。要考虑到完成学生做毕业设计或毕业论文所需经费和其它客观条件，既要能满足教学要求，又要切实可行。要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件，重视培养学生实验研究和应用开发能力。要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等的差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造力，但都必须达到教学基本要求。毕业设计或毕业论文题目内容的难度和份量要适

7、当，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的指导下经过努力后能够完成。2题目分配原则与方法毕业设计或毕业论文的选题应尽量早进行，一般应在第七次面授时开始进行，经过充分研究和讨论、协调，在毕业设计或毕业论文开始前结束。毕业设计或毕业论文课题的分配，必须保证教学的要求，重视发挥学生的创造性，防止偏离培养目标。选题由指导教师提出报告或任务书，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经系审定，报学院领导批准后，方可列入选题计划。选题计划向学生公布后，学生根据自己的情况和兴趣，选择一个课题，并写出该课题的毕业设计或毕业论文开题报告后，缴给出题教师，若出题教师同意，则申报选题成功，并以毕业

8、设计或毕业论文任务书形式发给学生。几个学生共同做一课题时，必须分工明确，保证每个学生都有足够工作量（独立完成部分），即每个学生必须有自己独立的子课题，并基本参与该设计或毕业论文课题的整个试验过程。三、学生毕业设计或毕业论文守则毕业设计或毕业论文是综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题，从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程。在这一教学过程中学生应遵守以下规定：1在接受毕业设计或毕业论文题目后，认真阅读领会毕业设计或毕业论文任务书中规定的任务要求，制定切实可行的工作计划和进度表，做好各种准备工作。2严格执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业设计或毕业论文任务。3要定期

9、或定时向指导老师汇报工作进展情况（每周最少一次，若有特殊情况，应提前汇报）。4装订好的毕业设计报告或毕业论文必须按照要求的时间交给指导教师，但最终稿必须在最后一次面授结束时交给指导教师。5虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成各项任务。 6要坚持严谨的学风，严禁抄袭或雇人代做毕业设计报告或代写毕业论文。凡出现作弊行为者，一经查实，即以不及格论处。 四、毕业设计报告或毕业论文格式要求 1体例上缴的毕业设计报告或毕业论文纸本统一用A4规格纸张排版打印，统一用燕尾夹夹住。规定正文体例：上、下、左、右页边距分别为2.5cm、2.5cm、2.5cm、2.5cm，段落首行缩进2字符，宋

10、体小四号字，默认行距，文中标题用黑体四号字，页码居中，不要页眉和页脚。毕业设计报告或毕业论文中引用别人的引文（引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，即不是自己的原始观点、数据和材料等）必须注明出处，即用方括号加阿拉伯数字标明参考文献。例如：“当前在输入排队调度中最为流行的是Nick Mckeown于1994年提出的iSLIP算法5”。文中的表格要有表格编号和表格名称，并在表格上方居中，例如：表3.2 数据信息；文中的图要有图号和图名，并在图的下方居中，例如：图4.3 结构图。2装订顺序（1）封面（见附件一。注：若是毕业设计，则去掉封面上的“/毕业论文”；

11、若是毕业论文，则去掉封面上的“毕业设计报告/”）；（2）中英文摘要（见附件二）；（3）目录；（4）正文（毕业论文正文格式见附件二，毕业设计报告格式见附件三）；（5）任务书（见附件四）；（6）成绩评定表（见附件五）；3字数毕业设计报告在3.0万字（含关键程序源代码）以上，论文在1.2万字（含实验数据等）以上。 需要说明的是，字数不是用Word中的“字数统计”得出的，按照我院规定的体例，每页约1700字（含图、表、空等）。4文字表述中文摘要能够突出要点，关键字要准确。英文摘要翻译应准确，不能使用在线翻译工具简单翻译成为中式英文摘要。条理有序，层次清晰；格式规范，符合中文编辑出版要求；文字通顺，语言

12、流畅，无错别字，标点符号运用正确。如果毕业设计是多人合作的，每个合作者要在设计报告中注明哪个或哪些部分是自己完成的，另外的部分是由哪个同学（学号、姓名）完成的，他人完成的部分内容在其设计报告中的页码区间。五、毕业设计或毕业论文成绩评定标准毕业设计或毕业论文采用答辩的形式评定成绩，毕业答辩是对学生毕业设计或毕业论文作业进行全面检查、考核的一个必不可少的环节。毕业设计或毕业论文成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。具体评分标准如下：优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际好，有独立创新的见解或初步研究成果。答辩时概念准确，条理清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。良好：

13、理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题、解决问题的能力。答辩时概念较清晰，思路较明确，能较好地回答所提出的主要问题。中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题、解决问题的能力。答辩时概念、思路一般，对提出的主要问题回答一般。及格：理论观点基本明确，内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题、解决问题的能力。答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误，经提示后能补充或进行纠正。不及格：理论观点不明确，内容分析论述差，不能理论联系实际，缺少分析问题解决问题的能力。答辩时概念不清，思路混乱，对主要问题回答不出或有原则性错误，或

14、经提示后仍不能回答有关问题。六、答辩程序及实施办法为了做好毕业设计或毕业论文的答辩工作，现将答辩程序及组织实施办法，做出如下规定。（一）答辩守则参加答辩的学生，必须按照指定的答辩地点参加答辩。参加答辩的学生必须在规定的时间前将自己的毕业设计或毕业论文等资料交给指导老师，并将自己毕业设计或毕业论文所要用到的软件（必要时含支持平台）预先安装到答辩室的微机中。答辩小组组长宣布答辩开始后，学生报告自己的班级、学号、姓名、毕业设计或毕业论文的课题名称以及主要内容，每个学生答辩所用时间不超过20分钟。答辩小组成员向学生提出问题，所提问题的内容包括学生设计或研究所涉及的各方面问题，要求提问时作到简明、确切。

15、学生应根据答辩小组成员提出的问题，经认真思考后做出回答。答辩小组成员一般只提出问题，对于学生回答的正确与否不要进行评价，学生回答之后，答辩小组成员根据学生回答问题的情况打分。答辩小组秘书应记录全部提问与回答情况。学生有以下情况之一者，毕业答辩成绩为不及格：1.不到指定答辩室参加答辩；2.参加答辩无故迟到时间超过3分钟；3.自己感觉问题太难和答辩小组成员吵闹；4.其他由答辩小组集体认定的违反或扰乱答辩秩序的事件。（二）答辩程序与实施办法1毕业设计或毕业论文评阅学生的毕业设计或毕业论文，由指导教师和评阅教师分别进行评阅。根据毕业设计或毕业论文质量及学生平时情况，指导教师、评阅教师分别独立地、认真负

16、责地写出全面的简明评语。内容包括：学生完成设计或研究的份量和内容是否符合任务书的要求；毕业设计或研究的理论水平及应用价值；基本知识和基本技能方面的情况；独立工作能力以及工作态度等。指导教师和评阅教师要针对学生撰写的毕业设计报告或毕业 论文，利用Internet等各种条件进行内容检查，防止学生原样抄袭别人成果在学生参加正式答辩之前，指导教师应该组织自己所指导的学生进行预答辩，以检查学生对内容的掌握及答辩的准备情况。2参加答辩资格凡学生按专业教学计划修完了规定的全部理论课程和各项实践环节，毕业设计或毕业论文计划完成者，经指导教师、评阅教师认定，学院批准，即获取参加答辩资格。3答辩各答辩小组的答辩工

17、作由答辩小组组长主持。4评定成绩答辩成绩评定要严格把关严格掌握标准。答辩小组根据学生的毕业设计或毕业论文、答辩情况及指导老师的意见，先按学院给定的统一成绩评定表，各自独立打分，由答辩小组秘书计算成绩。采用去掉成绩（指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、答辩小组成员评定成绩）中的1个最高分、1个最低分后取平均值得出最终成绩。最终成绩（分数）按以下标准转换为等次：优秀：90X100；良好：80X90；中等：70X80；及格：60X70；不及格：X605成绩公布答辩工作结束后，召开答辩委员会会议，对本学生的毕业设计或毕业论文成绩进行全面核定。答辩成绩以经过教学委员会审定后的成绩为最终成绩，其他人不得向

18、学生公布成绩。6答辩记录、成绩考核表、评语随同毕业设计或毕业论文一起存放在教学档案室。附件一：封面 存档日期： 存档编号： 徐州师范大学成人高等教育毕业设计报告/毕业论文题 目： 学 号： 姓 名： 联 系 电 话： 电 子 邮 箱： 院 系： 计算机科学与技术学院 学 习 形 式： 函 授 专业、年级、班组： 计算机科学与技术、 级本科班 指 导 教 师： 附件二：毕业论文正文格式（具体格式见模板）中文题目（居中，黑体二号字）摘要：（黑体小四号字）内容（楷体小四号字，200400字）关键词：（黑体小四号字）关键词1；关键词2；（楷体小四号字，35个）英文题目（居中，黑体二号字）Abstrac

19、t：（黑体小四号字）内容（Times New Roman字体小四号字，200400字符）Keywords：（黑体小四号字）Keyword1;Keyword2;（Times New Roman字体小四号字）（正文另起一页；不要题目。由指导教师确定毕业论文的具体框架。举例如下。）1 本课题研究情况综述，相当于章标题对本课题研究的综述。为什么要做该课题的研究？如果有其他人研究了该课题，其研究的成果如何（有什么结论）？该课题还有什么方面需要进一步研究？自己做了哪些调查？收集到了哪些资料？做了哪些实验？实验的原始数据和实验结果数据有哪些？自己对数据的分析情况，等等概述。【说明】每段首行缩进2字符，宋体小

20、四号字，默认行距。标题后面不能有标点符号。论文中的图最好用SmartDraw或Microsoft Visio 2003软件绘制，以便修改，且图的下方居中位置应该有图号和图名，图号在本论文中统一编号，例如：图1 ，图2 ，等等。文中表格统一用Word中的制表，统一编号，表号和表名在表的上方居中，例如：表1 ，表2 ，等等。1.1 单击此处输入标题，相当于节标题输入论文内容。祝您才思泉涌，妙笔生花，顺利通过答辩。1.1.1 单击此处输入标题，相当于条标题输入论文内容。祝您才思泉涌，妙笔生花，顺利通过答辩。1.1.1.1 单击此处输入标题，相当于款标题参考文献（居中，黑体四号字）（图书类的参考文献的

21、书写格式：序号 作者名，书名（版次.），地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码；期刊类文献的书写格式：序号 作者名，文章名，期刊名，年，卷（期），引用部分起止页码；参考文献总数不少于20篇，其中英文参考文献应占10篇）示例：（宋体小四号字，默认行距）1 谭浩强，刘炳文编著C+程序设计教程，北京：中国科学技术出版社，1995年，P7898。2 张志伟等，分布对象中间件异步消息的研究与实现，计算机学报，2004年，第27卷，第12期，P16261632。3 Zhang Zhi-Wei, Wu Quan-Yuan. “Research on code generation for asynchro

22、nous mechanism in distributed object oriented middleware”, Computer Engineering and Applications, Vol.39(6),2003,p41-43.4 Steve Vinoski. “New features for CORBA 3.0”, Communication of the ACM, Vol41(6),1998,p44-52.5 Ross R. “MARC-applying multiagent systems to service robot control”, University Coll

23、ege Dublin, Vol.1(2),2004,p12-18.附件三：毕业设计报告正文格式（具体格式见模板）中文题目（居中，黑体二号字）摘要：（黑体小四号字）内容（楷体小四号字，200400字）关键词：（黑体小四号字）关键词1；关键词2；（楷体小四号字，35个）英文题目（居中，黑体二号字）Abstract：（黑体小四号字）内容（Times New Roman字体小四号字，200400字符）Keywords：（黑体小四号字）Keyword1;Keyword2;（Times New Roman字体小四号字）（正文另起一页；不要题目。另注：以下框架仅供参考，因课题不同，指导教师可根据具体情况确定

24、结构。）第一章 系统简要说明（居中，黑体三号字，下同）内容（重点说明设计的目的）（每段首行缩进2字符，宋体小四号字，默认行距；文中标题用黑体小四号字，下同）第二章 系统运行环境（重点说明需要的软、硬件环境）第三章 系统设计（重点说明设计方案的分析、论证过程与最终所采用的结果）第一节 系统分析（居中，黑体四号字，下同）第二节 数据库设计第三节 系统模块结构及详细设计第四节 关键源程序清单第四章 运行结果及效果分析第五章 用户手册第一节 系统安装第二节 系统启动第三节 使用方法第四节 常见故障及系统维护第六章 毕业设计体会（参考文献等要求与毕业论文中格式要求相同）附件四：任务书毕业设计（毕业论文）

25、任务书班级：学号：姓名： 时间： 自 2009 年4月 20日 至 2009年 9月30日1题目2使用的原始资料(数据)及设计技术要求3工作内容4主要参考资料附件五：成绩评定表徐州师范大学成人高等教育本科生毕业设计(论文)成绩评定表班级学号姓名题 目内容提要徐州师范大学成人高等教育本科生毕业设计(论文)成绩评定表(续表)评定项目满分得分工作态度、工作量、完成任务情况25查阅中外文献资料、掌握学术动态、综合运用所学知识能力10独立设计能力（包括工程设计和试验方案设计）或研究能力,实验技能、分析与计算能力35毕业设计报告或毕业论文写作：版面与体例等书写规范、语句流畅、无错别字、结构合理且完整、表述

26、准确、逻辑性强、条理清晰、知识面宽等15有独特见解或创造性，特色明显15合计100指导老师评语（基础理论及基本技能的掌握；独立解决实际问题的能力；研究内容的理论依据和技术方法；取得的主要成果及创新点；工作态度及工作量；总体评价及建议成绩；存在问题；是否同意答辩等）： 指导教师（签名）： 年 月 日徐州师范大学成人高等教育本科生毕业设计(论文)成绩评定表(续表)评定项目满分得分任务难度；工作量大小；查阅中外文献资料、掌握学术动态、综合运用所学知识能力10独立设计能力（包括工程设计和试验方案设计）或研究能力，实验技能、分析与计算能力35毕业设计报告或毕业论文写作：版面与体例等书写规范、语句流畅、无错别字、结构合理且完整、表述准确、逻辑性强、条理清晰、知识面宽等40有独特见解或创造性，特色明显15合计100评阅老师评语（选题的意义；基础理论及基本技能的掌握；综合运用所学知识解决实际问题的能力；工作量的大小；取得的主要成果及创新点；写作的规范程度；总体评价及建议成绩；存在问题；是否同意答辩等）： 评阅教师（签名）： 年 月 日徐州师范大学成人高等教育本科生毕业设计(论文)成绩评定表(续表)答辩小组意见成绩： 分 答辩组长（签名）： 年 月 日学院意见最终成绩： 分 等次：答辩委员会主任（签名）： 年 月 日