本科毕业设计（论文）：音乐专业建设对图书馆发展需求的调查研究29204.doc

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1、编号： 本科毕业设计（论文）题目：（中文）音乐专业建设对图书馆发展需求的调查研究 （英文）The survey research music major construction to the needs of the library development分 院 宁波大学艺术学院 专 业 音乐学 班 级 071音本 学 号 074070608 姓名 姜 楠 指导教师 徐 锦 艳 职称高级讲师 完成日期 月 日 中 文 摘要【摘要】目前各大高校音乐专业的建设规模不断发展，而综合性高校的图书馆却还滞留在一个传统图书服务模式上，不像音乐院校的专业音乐图书馆那样拥有全面的音乐理论书籍和音响资料设备。

2、综合性高校图书馆如何适应本校音乐专业学习教学特色的需求，充分体现其针对性的图书设置，围绕音乐专业建设而开展相关文献的收集整理、典藏流通等一系列活动,为音乐专业的师生提供优良的图书服务，本论文通过调查研究，旨在呼吁综合性高校图书馆针对音乐专业这一服务对象进行改革发展【关键词】音乐专业建设；综合性高校图书馆；调查研究The survey research music major construction to the needs of the library developmentAbstract【ABSTRACT】Abstract: Many colleges and universities

3、enrollment of music major is expanding recent years. The library of comprehensive university can not have a comprehensive music library of music theory books, and audio equipment information, as a professional music institutions university. How can the library of comprehensive university deal with t

4、he characteristic of music major teaching method，fully reflect its specific set of books，open the collection, arrangement, collection and circulation and a series of activities about teaching of music major. Provide excellent professional library services for music teachers and students. This resear

5、ch is armed to appeal for a comprehensive music library for the reform of professional development of the service【KEYWORDS】music major construction; the library of comprehensive university; survey research 目录中 文 摘要IIAbstractIII前 言11音乐专业建设理论研究的重要性21.1理论研究与音乐实践的关系21.2高校音乐专业学生的学习特点22音乐专业建设对图书馆发展需求的调查研究

6、32.1调查研究的方法与步骤32.1.1调查研究对象32.1.2调查研究工具32.1.3调查报告设计理念32.2统计调查结果与分析33音乐专业建设对图书馆发展需求的建设探讨53.1综合性高校图书馆音乐专业学习资料储备状况53.2针对音乐专业建设的图书馆发展方向6结 语7参考文献8致 谢9附 录10前 言图书馆作为学生学习的客观环境的一部分，它所体现的价值不仅仅在于学生对其阅览与查阅资料的作用，还体现在它作为一个客观环境对学生的直接影响。由于专业的特殊性，音乐专业建设所需的图书馆其藏书和提供的服务形式与一般通识课程专业图书资料不同,有自己鲜明的特色。它收藏着大量适合专业需要和按照服务对象所需的教

7、学参考书刊和情报资料， 除了大量的文献资料外，馆内还应储备大量的音响资料,诸如磁带、CD唱片、录像带以及音乐书谱和期刊。这些不同载体的音乐资料,直接用以教学服务。随着综合性高校每年艺术类音乐生地不断扩招，综合性大学图书馆如何适应本校音乐专业学习教学特色的需求，必须充分体现其针对性的图书设置，紧紧围绕音乐专业教育而开展相关文献的收集整理、典藏流通等一系列活动,为本院师生提供优良的图书服务，本论文就以综合性高校中音乐专业建设对图书馆发展需求做了调查研究（注：本论文所研究的综合性高校特指有音乐这一专业的高校，并以宁波大学为例）。宁波大学艺术学院音乐专业虽历时不久，但是发展迅速，无论是教师业务水平还是

8、学院硬件配备设施，或是在该专业的学术水平上都在保质保量的基础上快速提高。以宁波大学作为综合性高校研究对象的代表，所调查的数据结果相对准确，也具有一定的代表性。本片论文对此项问题进行调查研究，旨在呼吁综合性高校图书馆针对音乐专业这一服务对象进行改革发展。1音乐专业建设理论研究的重要性1.1 理论研究与音乐实践的关系音乐学是一门含量相当大的课程，它的学习过程离不开实践操作，与理论紧密结合。音乐专业建设的内容不仅围绕着音乐演奏、演唱艺术本身的技术、技巧问题,还联系到音乐艺术的几乎全部主要问题, 包括理论知识范畴。这些问题都需要我们不断地去学习，掌握。但是在这几年的音乐艺术教学中不断发现许多音乐学生在

9、学习中只注重了演奏实践技术、技巧的学习,而艺术学习的另一个重要方面理论知识的学习,却没有引起足够的重视,大大降低了学习的效率。试想一个初学钢琴的琴童若完全没有理论知识打基础，那么他在弹琴时节奏的掌握，调式调性的转换，装饰音的演奏，各种休止符的空拍，这些他就不能做到完整乃至完美的表现了。或者一个有过多年器乐实践演奏经验却同样是缺乏理论知识的音乐在学者，他仅有的只是熟能生巧式的机械弹奏，对于乐曲的创作背景，乐曲生成的时代背景，乐曲所属的派别派系都一无所知的话，手里出来的音乐也将会是机械式而没有灵气的演奏。音乐理论知识的欠缺主要表现在以下几个方面:旋律、和声、节奏、曲式、记谱法等，这些是和我们音乐实

10、践活动紧密相关的。另外诸如曲式分析、音响学、音乐美学等专业度更强的此类学科，都必须要求有扎实的理论基础和丰富的学科理论知识。最近一些观点被提出“必须首先获得音乐理论的完善,音乐实践才能得到质的提升。” 观点摘自百度1.2 高校音乐专业学生的学习特点进大学前，所有义务教育制学生通常都是以文化课为主要学习内容，素质教育被作为辅助形式的教育进行着。像我们学习音乐也只是利用课余时间外加寒暑假在学习，与文化课学习所投入的精力不可同日而语。进入高校后，于艺术生来说，会开始一段别样并且完全不同于以往的学习模式。由于专业特点，我们的课程学习更倾向于活动实践，比如声乐专业同学每天要做的练习：发声练习，歌词外文学

11、习，咬字训练，呼吸换气方法的训练等。器乐专业的同学则是器乐演奏的重复基本练习等。我们的学习不是在教室，不是捧着几尺高的书本坐在课桌前。这些所有训练学习都是在琴房进行的。除一些基本文化公共课，我们的学习生活都是在琴房里度过的。琴房里配有钢琴，各种民族乐器，器乐相对应的曲谱，镜子等，这些可以满足我们的基本学习要求，所以一般音乐生都会把全天学习时间投入在这里。同时，这也导致弊端的出现，我们太注重实践演奏的学习，失去了对音乐文化的重视。音乐文化底蕴赋予了音乐演奏的灵魂，这也是大师大家们与普通钢琴演奏者的其中一个区别之处。2音乐专业建设对图书馆发展需求的调查研究2.1调查研究的方法与步骤本次调研以问卷调

12、查研究为主，对综合性高校（以宁波大学为例）音乐类艺术生使用本校图书馆现状进行调查研究，同时在网络上搜集相关学术期刊，了解目前专家学者对本项目的研究程度，以便能更好得更全面的做好调查研究工作。其次归纳分析法：根据报告的调查结果，把调查对象对本校图书馆使用情况进行归纳总结。2.1.1调查研究对象调查研究对象为宁波大学音乐本科在读大学生。问卷调查了三个年级段共90名学生。根据答题的态度，最终得出90份有效报告。2.1.2调查研究工具本论文调查研究的工具主要为调查问卷，是自我编制的，问卷题目基本分为四部分内容，1、学生个体信息2、个体音乐学习需要与理想3、个体音乐学习活动4、关于理想型图书馆的建议，这

13、四方面进行全面调查研究。2.1.3调查报告设计理念本片论文设置了被调查者个体信息、个体音乐学习需要与能力、个体音乐学习活动和论述关于理想型图书馆都建提议四部分。其中（一）被调查者个体信息包括学生的基础音乐教育状况（父母遗传、家庭环境、学校环境）。（二）个体学习需要与理想是从中了解被调查者个体专业程度。（三）个体音乐学习活动是从中了解被调查者学习方向及学习习惯。（四）最后一题属于论述型关于理想型图书馆的建议，意在了解学生在使用本校图书馆中，对于图书馆针对本专业建设的发展有何提议，直接了解综合性高校音乐学生在使用本校图书馆中存在的不足，发现问题以待完善。通过对这几项的检测，了解本校音乐本科生总体的

14、学习模式与习惯，尽最大可能剔除个体信息中那些独特的个体，减小调查结果的误差。2.2统计调查结果与分析以下是对调查问卷进行的数据统计，作为调查结果的一部分(以下数据均为本人对被调查者问卷作答数据总结)：综合性高校（以宁波大学为例)音乐专业学生对图书馆使用情况：表一每天去经常去偶尔去不去09%56%34%在所有被调查的音乐专业学生中，有34%的人不使用或未使用学校图书馆这一学习资源，每天去的人为0，经常去的也仅占9%，足见音乐专业学生对图书馆的使用率是很低的。表二查阅音乐相关书籍阅览非音乐相关书籍前二者皆有10%16%74%所有被调查者中使用或使用过学校图书馆的学生，其中仅10%的人目的是去查阅音

15、乐专业相关资料。那么，造成这种音乐专业学生对图书馆的使用率低，阅览目标不明确的原因是什么呢？除主观原因外，本人在设计调查问卷时设计了相关题目予以了解作为客观原因方面的图书馆所存在的问题。表三文献藏书丰富满足阅览需求文献资料紧缺6%20%74%音响资料（磁带，CD,VCD,DVD.）电脑视听设备视听室无无无那么假设图书馆音乐文献资料充裕，视听等设备完善或者音乐分馆得以建立，问卷中针对这一假设现象对音乐专业学生使用图书馆情况设计了相对应的问题，：表四每天去经常去偶尔去不去2%16%72%9%对比表格1，在图书馆于音乐专业学习做出针对性改建后，学生使用情况在数据上发生的变化：每天去的学生从0增加到2

16、%；经常去的学生从9%增加到16%；不去的学生从34%下降到9%；从数据的变化上我们可以发现，在假设成立的情况下，音乐专业学生对图书馆使用率有了的=明显提高。3音乐专业建设对图书馆发展需求的建设探讨从音乐专业学生对图书馆使用情况这个角度分析，综合性高校图书馆对音乐专业学习资料的图书设置远未达到本专业学生学习的要求，针对本专业学习教学特色及师生学习教学需求对综合性高校传统图书馆进行改革建设刻不容缓。3.1综合性高校图书馆音乐专业学习资料储备状况我国综合性高校的图书馆长期以来对音乐文献都很不重视, 而且此类图书本身的学术水平和科研水平都远远低于其他学科专业。就生源来讲，一所综合性大学艺术生所占的比

17、例很小，音乐专业学生本身对图书馆的使用率也不高，通常综合性高校里的图书馆不可能像音乐院校的专业音乐图书馆那样拥有全面丰富的音乐理论文献资料，一般程度较深，专业度较高的音乐书籍都被深藏在音乐院校的专业音乐图书馆书架上。就本校调查而言，如表三显示：文献藏书丰富满足阅览需求文献资料紧缺6%20%74%音响资料（磁带，CD,VCD,DVD.）电脑视听设备视听室音响资料（磁带，CD,VCD,DVD.）电脑视听设备视听室无无无由于部分音乐专业学生自身理论学术水平较低，对音乐理论文献的需求不高，易于满足阅览需求，所以表三的数据并不能完全说明目前图书馆对音乐文献资料的收藏情况。实际上图书馆文献资料的缺乏要比我

18、们所得到数据的显示结果更为严重。3.2针对音乐专业建设的图书馆发展方向上海音乐学院徐孟东博士在我心目中的音乐图书馆里提到，现代图书馆已不再主要是“以藏致用”和“以书为本”的传统模式,而是需要整合各种形式的知识和信息,也不再满足于“为人找书”的传统服务,而是需主动提供知识和信息的发布与“推送。 徐孟东我心目中的音乐图书馆J 图书馆杂志 2001.07.15 第39页如何通过改革更好地适应本校音乐专业建设的发展要求，成为综合性高校图书馆改良的首要任务。首先我们可以汲取专业音乐院校的专业音乐图书馆的设置，探索综合性高校音乐院(系)资料室建设的新方法、新思路，取其适用性高可行性强且易于被接受的部分。徐

19、孟东博士在我心目中的音乐图书馆还介绍了上海音乐学院图书馆的馆内设置，馆内收藏的文献类型除了大量的以书本形式为载体的音乐专业以及与专业有关的书谱、工具书外,还藏有很多不以纸张为载体的其他形式的如唱片、录音录像磁带、幻灯片和近年来发展迅速的镭射唱片(声像电视唱片)等资料。这些视听资料有别于其他文字形式的资料,直接记录声音与图像,给读者以直观、直感，为学校的教学和科研起到不可或缺的作用。 徐孟东我心目中的音乐图书馆J 图书馆杂志 2001.07.15 第39页根据音乐专业院校专业音乐图书馆对综合性高校图书馆完善建设的影响,我们可以从设计理念、设计总体要求、功能层次的划分和数字化建设四个方面,提出意见

20、和建议。一所图书馆音乐分馆或音乐院系资料室或视听室的创建，就前面所提的四个方面根据是不够的。故我将调查报告的最后一题设计为一个主观题，题目意在了解当下综合性高校在读音乐专业学生心目中理想音乐图书馆的构想，以音乐专业学生个体需要作为图书馆改革的设计理念。这一主观题收到学生很高反馈率，并且回答的相当诚恳和认真。我甄选出一些回答相对合理的，对其进行归纳总结,同学们心目中的理想图书馆大致是：音乐类文献收藏丰富；除基本音乐专业学习需要的配置设施，还要有当今最先进的音乐信息，包括流行音乐等各种音乐形式体裁的；定期安排大师班的公开课或专题讲座；定期组织歌唱器乐比赛，或大小各种类型的音乐会等；有音乐吧，音乐沙

21、龙供同学之间相互学习交流；馆内有专业人员可对同学学习阅览进行引导；以及类似空中花园式的天马行空的图书馆外形设计。这些也许暂时是同学们心目中一个美好的愿望，但随着社会经济，文化，科技等各方面的飞速发展，富裕的生活状态，精神文化越来越被提到日常生活的前端，对艺术素质的培育重视度紧追通识文化课教育，我相信，同学们所描述的音乐图书馆在不久的将来必将崭新坐落于我国各大高校。结 语近年来，素质教育备受重视，很多综合性高校都开设了音乐专业这一学科，并迅速发展。但是，综合性高校图书馆对音乐专业建设的学习资料图书设置却远远跟不上该专业的发展。综合性高校图书馆如何针对音乐专业的学习教学特色的需求进行完善发展，本片

22、论文对此作了调查研究。 我们需要对当前综合性高校音乐院系图书馆或资料室的现状及在实际使用中普遍存在的问题进行调查分析,结合社会文化发展大背景环境下它们的发展趋势,提出综合性高校音乐院系图书分馆或资料室逐步实现的功能拓展。当今国外大部分高校都有自己独立的音乐图书馆，而我国各大综合性高校且不论音乐图书馆，仅图书馆内所能提供的音乐文献藏书都是相当缺乏的。就我国当前高校建设来说，音乐院系在一所综合性高校中论及生源，规模，历史所占比例都甚小，让一所综合性高校投巨资花大量人力财力投入到音乐图书馆的建设中就目前形式是不成熟的。但综合性高校中音乐专业无论是每年学生人数的增加还是自身建设规模的扩大，本专业都有充

23、分的理由给予本校图书馆建立自己的资料室和视听室。 参考文献1徐桂兰 试论高校图书馆的角色地位J. 广西民族学院学报1996.06.30 第125页2张红素质教育与高校图书馆的使命J. 咸宁师专学报2000.04.30 第73页3顾翠华略谈高校图书馆的闲暇教育J. 津图学刊 2003.04.30 第67页4贾巍专业音乐图书馆的建设与管理R. 西北师范大学2006.04.18 5张雄西方早期音乐图书馆概述J. 上海音乐学院学报 2009.09.08 第122页6吴焕贤试论音乐图书馆育人特色J. 黄河之声2002.06.157陈敏音乐院校图书馆存在的一些问题J. 沈阳音乐学院学报 1992.07.0

24、1 第51页8徐孟东我心目中的音乐图书馆J. 图书馆杂志 2001.07.15 第39页致 谢在撰写这篇论文时，我深深得感到自己学识的不足，也觉得这是自己学习生涯的一个新的起点。在论文的写作过程中，首先感谢我的指导老师徐锦艳，从论文的选题方向的把握，论文题目的拟定，框架结构的调整，到论文全方位的归整以及具体细节，她都给了我细心的指导，并给我学术上充分的自由和发挥。并不辞辛苦的多次审阅论文，她严谨的学术态度、高尚的人格是我学习的楷模，开阔的视野、敏锐的思维更是给我深深的启迪，使我受益非浅。最后，向所有帮助过我的老师、同学、朋友表示感谢，感谢你们在我写作过程中的热情帮助和精心指导。特此致谢！ 学生

25、（签名）：姜 楠 年 月 日附 录综合性高校图书馆音乐学专业生使用情况调查报告您好！ 首先非常感谢您对本次调查的合作与支持！高校图书馆的育人环境是图书馆工作人员有意识有目的建造的一种文化传递场所，本问卷是为了对本校宁波大学艺术（音乐）生群体的音乐审美学习需求做一个深入的了解，进而发现综合性高校图书馆在艺术文献资料、设备配置上的不足以及出现的问题。本问卷属于学术研究，填写采用不记名的形式，不会对您本人产生任何影响，希望您能根据实际情况如实填写。您的回答是我们研究的重要依据，对我们能否完成研究非常重要，希望得到你的大力配合与支持，谢谢！年龄： 性别： 专业： 一、学生个体信息：1、你来自（ ）A、

26、城市 B、城镇 C、农村2、你父母的职业各是什么父亲（ ） 母亲（ ）A、与音乐相关的工作 B、公务员 C、经商D、其他(请在括号里直接填写父母亲的职业)3、你学习音乐的经历（ ）A、通过小学音乐课，学习比较系统完整的音乐基础知识 B、通过中学音乐课，学习比较系统完整的音乐基础知识 C、通过高中音乐课，学习比较系统完整的音乐基础知识 D、业余时间学习器乐声乐 （级别 ）4、你学习音乐知识技能的主要来源是什么（ ）A、系统的音乐培训机制 B、业余时间学习器乐声乐 C、音乐选修课 D、学校的一些音乐表演、讲座、音乐交流活动等二、音乐学习需要与能力：1、你认为以下哪一种措施对提高学生音乐素质有较大帮

27、助（ ）A、多举办音乐会、音乐讲座等活动 B、多组织各种类型的音乐比赛活动 C、在校园设大学生音乐沙龙角发展音乐教育 D图书馆自习活动2、你每天花多少时间在音乐活动上（ ）A、全天 B、仅限于学校安排的上课时间 C、课余时间 D、很少3、你每学期参加过几次集体性的音乐活动 （ ）A、很多次 B、几次 C、很少 D、没有4、你参加过的集体性音乐活动包括哪些（ ）A、图书馆类音乐活动 B、听音乐会 C、专业比赛 D、其他（请在括号里直接填写音乐活动）5、你在学校选修音乐课的目的是什么（ ）A、专业课程跟进 B、提高个人艺术修养素质 C、喜欢音乐，热爱音乐 D、为了凑学分三、学生音乐学习活动1、你一

28、般多长时间去一次图书馆A、每天 B、经常 C、偶尔 D、基本不去2、去图书馆都是查阅音乐相关书籍吗A、音乐知识相关书籍 B、非音乐知识相关书籍 C、都有3、对于所在学校图书馆音乐文献书籍藏书量的需求供应你认为是否平衡A、文献紧缺 B基本足够阅览 C、可以满足需求 D、书籍文献很丰富4、你所在学校图书馆设有视听设备吗？A、有 B、 没有 C、没有，但有其它功能同等设备代替5、你所在学校图书馆一般多久举办一次音乐类讲座，演奏交流A、定期举行（频繁） B、偶尔 C、很少，基本没有6、关于你所在学校图书馆要建立音乐分馆，你的意见是A、支持 B、随便，不关心 C、反对，认为劳民伤财意义不大7、如果你所在学校图书馆设立了音乐分馆，你会长时间去一次图书馆A、每天 B、经常 C、偶尔 D、基本不去8、你去音乐分馆一般会做的学习活动是A、查资料 B、音响试听 C、都有 D、不知道，消磨时间 四、你心目中的理想（音乐）图书馆是什么样的？