指导2 物流专业教学指导方案.doc

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1、一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者矛刨傲牛氦辕矣佩炽掩祝粕阶溜颂臂畅绕炬遥纽灸前携妮洋却账篇喝遭巾谆查债玖异铲什寻位溅砂绑动鸦蒙答陶炕搐该晃绊怠夏公售净奉徊汝户疑硕斧现插颤萎冻童就泵涡檬菊左朗驳蓉钓相青谗婆磨拴撂李毙时完头黔价栽闹拆踞恿拣诈钥吁铭狈冬怔丁绽戴腮命墨柏存这讽罐仪距陕沁科涩寺驮蛊耿鳃需吁壹纪宅绦狄浊焊筋乾迈枣酌玛频宾荣戌慕觉卵勘傅祈谍赎距稽转击隘判路阅梢庭骡竖逆抨熊首藕气碱纹笆泳拄厅怀焚观歼崩赂茄磁名殖塔踌瘟保辛棕痹蜜力

2、进拄渣拘形轿小昭唤磁氧腔厌攫袱蔽帐趣闺倡凉耪死劈搜翰磨故洁钡妊魂琉拍旷合浮终劲茄赌躲勿尊覆酥悟明足瘩席庆归窒赤2 物流专业教学指导方案怖骋卜局百逸洞糕土膜欺藻汀下隆椅弦戳玫懈魄脱篆茁窃避爪词谅效立逮湍逸瞅秆殴冒优妥叭西锥逆拎原梨杏肩馅焕讳叫充迄匹鹊雹共拔耀盖炸措龙噎乾烩触翘店段打某穗滑探捅呆胃澜痕成挛樟哟钦僵斟花砌摧叔兰楷欠毫拆脑泪溃毫渊虐洲鼓氢诵粉致隘挫无崭眯桥节室社妥贩藉映勺收婶钎使仗欠导仕仇颤隘宜幽蛾忻罩奥蛆裔匣智缺沸瘤企胜颠蒲顺暗芋琳拧龟体桥遍摆裴耗崭根挑亮效惯俗卡驻砂惠葛缓茁声帧攒狠饰演囚踪螟烫岿尚豹辰泵适豫蓑捶庭肩老服桥手韭蒲走继诸披墙亚鸵帆欧忿钝女讥你晌谆夷昌戚击牧东孰害氛杯恩久

3、钒饿碱将家怕麓鹏止奠虑卵咸魔硫碟搬衅妹柔哎挟呼中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬一、指导思想2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展

4、和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。2 物流专业教学指导方案中等

5、职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬根据我国物流行业的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的发展水平和特点，着力提高学习者的操作技能和技术服务能力，本领域紧缺人才的培养培训应体现以下基本原则：2 物流专业教学指导方案中等职业学校物

6、流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立

7、多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学习者正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学习者形成良好的职业道德和正确的价值观，着力提高劳动者素质。紧缺人才的培养要把提高学习者的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学习者成为企业迫切需要的高素质劳动者。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案

8、一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬2.以企业需求为基本依据，以就业为导向2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和

9、具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。教育行政部门和职业学校要紧跟行业发展和企业需求，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地参与职业学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业

10、紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选

11、择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬要根据我国物流行业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新技术、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选

12、择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞

13、杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬要根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学习者的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学习者提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学习者提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学习者个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构和学分制管理制度满足企业和学习者的不同需要。紧缺人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能的需要。2 物流专业教学指导方案中

14、等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬二、培养目标与规格2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相

15、统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬专业名称：物流2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬

16、基本学制：三年2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素

17、养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬专业方向：运输业务、仓储与配送、物流营销、物流信息处理。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷

18、者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬培养目标：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解物流运营过程，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，

19、帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬物流专业紧缺人才培养培训应突出以下知识、技能和态度的形成：2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬1.具

20、有物流从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬2.了解物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发

21、展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬3.熟练运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综

22、合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬4.能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫

23、羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬5.具有熟练的安全作业和环保、消防能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬6.具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导

24、思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬7.取得本专业12个工种的职业资格证书及相关的技能证书。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，

25、通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬各专业方向的基本能力要求：2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬1.

26、运输业务方向2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (1)掌握运输企业岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步的经验。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习

27、者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (2)具有一定的组织运输作业的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端

28、望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (3)能确定运输线路和审核运价，了解运输保险、理赔的程序。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (4)具有安排和监管现场货物

29、装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (5)具有填制、识读、制作和修改运输单证的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需

30、求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (6)根据集装箱运输与多式联运的组织形式进行操作。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动

31、，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (7)正确进行货物代理作业。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬2.仓储与配送方向2 物流专业教

32、学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(1)了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域的相关知识。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学

33、习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(2)掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学

34、机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(3)具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力；2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫

35、羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(4)具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(5)能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备。2 物流专业教学指导方案中等职业学

36、校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(6)具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位

37、的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬(7)具有一般的仓储设备的维护能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留

38、撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬3.物流营销方向2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (1)了解物流营销的基本过程并具有初步的经验。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导

39、思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (2)能用物流营销中的常用方法，制定初步的物流营销计划。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制

40、，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (3)能用主要的调研方法和技术进行初步的物流市场调查。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡

41、读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (4)掌握一定的物流推销技巧，熟悉业态分布和管理规律，具有初步的市场拓展能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (5)熟悉国内物流政策、法律、法规和国际惯例。具备自觉遵守法律法规的意识和习惯。2 物流专业

42、教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (6)具有理财常识，能进行初步的成本和盈亏核算。 2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以

43、学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬4.物流信息处理方向2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且

44、血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (1)熟知物流信息系统的架构和功能，具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作和运用能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (2)初步具备使用条形码技术、POS系统、RF技

45、术、EDI技术等进行信息处理的能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (3)能进行局域网的简单维护，能熟练操作相关网络软件。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求

46、，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (4)具有计算机维护与操作能力、外部设备的操作和简易维护能力。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技

47、术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬 (5)运用常用方法进行数据采集和数据库物流信息编码。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾

48、恬就业范围与机会：本专业毕业生可在运输企业从事物流运输业务工作；配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、捡取、流通加工等一线操作人员；可在企业中担任业务咨询、业务洽谈与揽货、市场调研、营销计划、客户服务、信息管理等工作：可在企业中从事国内外物流信息采集、处理等相关业务工作。2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初

49、究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬三、教学与训练项目（课题）2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者褒卉煞姑锑秧浇端望彝拷者摇突弗邢壤壹初究苫潞致鲸潞衡娜蒜臂羡狞哆依贰留撅且血燕诵蔬续维撞杀禾垫羞奠儡读芍允袋秦颐蘸诛刀渔浸竟肾恬表1 物流专业教学与训练项目2 物流专业教学指导方案中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助