婴幼儿电子玩具设计毕业论文.doc

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1、 毕 业 论 文（设 计） 题 目：婴幼儿电子玩具设计 （英文）： Electronic Toys Design for Infants 院 别： 机电学院 专 业： 工业设计 班 级： 09工业设计 姓 名： 学 号： 2009094543009 指导教师： 日 期： 2013年5月 婴幼儿电子玩具设计摘要 高科技的儿童教育电子产品市场是一个极具发展潜力的市场。该市场发育尚不完全，缺乏领军产品，此时若能及时坚定地切入，用全新的、能引起消费者和媒体关注的产品理念，用较大的开拓市场力度，树立新产品的行业先锋的形象，就能成为逐步兴起的儿童电子教育产品市场的真正受益者。 信息时代网络技术异军突起。新

2、一代高科技儿童电子教育产品，找到了互联网技术与公司行业目标（做最好的儿童电子教育产品集成供应商）的最佳契合点：这就是利用互联网技术在公司拥有自主知识产权的智能语音IC技术和科学的幼教理论体系基础上，创新儿童教育，使该系列产品成为网络化儿童教育的先锋，并且提供了中国亿万年轻父母为孩子教育投资的最优化方案，从而也使公司的卓越技术找到了产业与市场（产业化）的最佳结合点。随着中国及深圳半导体芯片技术的迅速发展，以此作为依托，企业必将在“低成本实现语音压缩合成IC、以及用低成本实现含有人工智能技术的语音识别IC”等领域里实现重大突破，从而为高科技儿童电子教育产品迅速形成系列化，奠定坚实的市场基础。 通常

3、，新产品与新品牌在上市初期不一定被市场认同，这需要加大市场推广力度以规避风险。 但是，必须看到，就市场而言，该类产品将很快度过市场导入期，进入高速成长期，其较高的毛利水平除了吸引众多厂商参与，创造市场繁荣和孕育更激烈的竞争之外，也将吸引一些实力强大的经济实力创造出名牌产品和名牌企业，开拓一个品牌营销时代。关键词：电子玩具；儿童 ；市场 ；新产品 electronic toys design for the infants and young children SummaryChildren education electronic products market is a very poten

4、tial market. The market is not fully developed, lack of leading products, at this point if you can timely firmly, with new product idea, can lead to consumer and media attention, with the larger efforts to expand the market, establish new product industry pioneer of the image, can be gradually rise

5、real benefits from the child electronic education product market.The information age network technology boom. Children a new generation of high-tech electronic education product, found the Internet technology and company business objectives, do the best children education electronics integrated supp

6、lier) of the best point: this is the use of Internet technologies with independent intellectual property rights in the company of children education theory system of the intelligent voice IC technology and science, based on the innovation education for children, this series of products has become a

7、network of childrens education, and provides the optimization scheme of hundreds of millions of young parents to children education investment, thus make the company outstanding technology (industrialization) found the industry and market the best combining site. With the rapid development of China

8、and shenzhen semiconductor chip technology, use this as the backing, enterprise will be in the low cost to realize speech compression synthesis IC, and with a low cost implementation contains artificial intelligence technology of speech recognition IC achieve breakthroughs in areas such as, to the r

9、apid development of a high-tech childrens electronic education product seriation, lay a solid market foundation.Usually, new products and new brands at the beginning of the listing not recognized by the market, the need to increase marketing efforts to avoid risk.But must see, in terms of market, th

10、e product will soon through market period, entered the high-speed growth period, the higher the gross margin level in addition to attract numerous manufacturers participate in, to prosper the market and more fierce competition outside, will also attract some powerful economic strength to create the

11、famous brand products and famous brand enterprises, develop a brand marketing era. Keywords: electronic toys, childrens market of new products目录目录1前言1第一章 市场调查21.1 儿童玩具市场调查21.1.1 儿童玩具及其分类21.1.2 玩具设计原则31.2 电子玩具市场调查61.2.1 电子玩具分类62.1 目标人群的确定82.2 03岁婴幼儿生理及心理发展特点82.2.1 03岁婴幼儿的认知发展特点82.2.3 03岁婴幼儿语言能力发展特点82

12、.3 03岁婴幼儿主要玩具类型及其缺陷83.1 设计定位103.2 设计构思104.2 方案二：电动泡泡牙刷的设计124.3 方案三：儿童音乐毯的设计135.1 根据儿童年龄特点选择最终方案145.2 最终方案的设计思路145.3 模型的构建145.4 效果图渲染156.1 制作材料的准备166.2 制作流程示意图176.3 最终效果图17第七章 产品可行性分析182 创新性183 实用性19致谢21前言电子玩具是一种运用电子技术、采用电子元器件来控制动作或产生各种声光效果的机动玩具。电子玩具是20世纪50年代起随着电子技术的发展而产生的。最初只是在一般电动玩具的基础上应用电子技术用声音、无线

13、电波或光波来控制玩具的动作称电子控制类玩具。儿童电子玩具除了具有游戏的功能，还具有教育意义。这次的婴幼儿电子玩具设计就是为了适应时代的发展，能给儿童带来教育与欢乐而设计的。这次我的毕业设计主要目的就是设计一款实用与教育娱乐相结合的电子玩具，既能够适应时代的发展，又能将教育寓于娱乐中。于是我设计了这一款电子垫子，结合了儿童垫子和电子挂图两个的优点而设计的，主要解决了儿童垫子功能单一与电子挂图悬挂太高婴幼儿难以触摸的两大问题。第一章 市场调查1.1 儿童玩具市场调查1.1.1 儿童玩具及其分类玩具是儿童成长必不可缺的玩伴，因为性格和成长环境的不同，孩子对玩具的选择也会不同。但他们都有一个共同的特点

14、，就是都很喜欢玩具。不同类型的玩具对孩子们的成长起到不同的作用。了解玩具的种类及其教育功能十分重要，有助于帮助父母针对不同需要为宝宝选择合适的玩具。在宝宝玩玩具的过程中，家长可适当的进行指导，让玩具发挥惊奇的作用！儿童玩具可以分为以下几大类：（1）益智类玩具。如各种拼图玩具，拼插玩具，镶嵌玩具，可以培养孩子们的图像思维能力，既能练手，又能练习动脑，具有发展智力，启迪智慧，提高认识，丰富知识的作用。（2）动作类玩具。如拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁、电动汽车，它能锻炼婴幼儿的肌肉，增强感觉运动协调能力。（3）语言类玩具。成套的立体图像、儿歌、画书电子识图、识字、计算类玩具及幼儿电脑等，可以培养宝

15、宝视、听、说、写等能力。（4）建筑玩具。如积木，能锻炼孩子的动手能力和想象力，孩子可以随心所欲地运用积木建房子，摆火车，充分发挥自身的想象了力。（5）模仿游戏类玩具。模仿是孩子的天性，每个孩童都喜欢模仿日常生活所接触的不同人物，模仿不同的角色做游戏。通过让宝宝模仿、扮演某类社会角色去加深对周围世界的认识，感受成人世界，体会社会角色，丰富社会知识，进而培养宝宝良好的个性和社会性。（6）科学类玩具。如：小小化学实验箱、各种模型、百变电子套件、四驱赛车等。 多适用于儿童。（7）娃娃及动物形象玩具。这类玩具可以满足宝宝爱与被爱的情感需要，通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，宝宝会在心理上有一种很舒

16、服、很满足的感觉。在宝宝心情不好的时候，这类玩具往往可充当他们倾诉的对象和情感的安慰。 1.1.2 玩具设计原则1 安全性设计原则 学龄前儿童玩具设计的安全性体现在儿童正常使用玩具的过程中，不受到来自玩具方面的任何伤害，即使在无意识中进行了错误的操作，也能将伤害降到最低限度，从而保证儿童的安全。儿童可以说是每一个家庭的中心，儿童的健康及安全牵动着每一个家庭成员的心，在儿童游戏中所发生的事故有 16%是由于玩具结构的不合理性所至，所以，学龄前儿童玩具的安全性显得尤为重要。由于学龄前儿童的活泼好动、精确控制动作的能力不足，同时他们的心理情感的控制力和稳定性不够高，感知能力发展不完全，自我保护意识较

17、弱，所以他们面临相对成人更多的安全性问题。儿童玩具安全问题包括刺伤、夹伤、窒息、误食异物、材料有毒等等。所以学龄前儿童玩具应使用环保、无毒副作用、耐用、承受破坏力强的材质，并且还要具有一定的耐破坏性外型，结构应采用具有亲和力的曲线曲面，尽量避免尖锐形态结构，采用整体性结构，减少坑、洞、眼的造型，还要保证组合配件牢固固定，避免易脱落造成儿童的误吞；玩具的零配件尺寸也不应过小，以降低误食或误插入口的几率。还可以采用一些约束条件来避免儿童进行误操作，比如采用物理结构约束方法，能有效地控制可能的操作方法，至少将正确的操作方法突显出来，从而达到安全使用的效果。2 人机性设计原则 学龄前儿童玩具设计的人机

18、性体现在简洁、易用，符合儿童的操作方式和使用习惯。首先玩具大小尺寸适中、体量适中，符合学龄前儿童这个特殊群体身体的各项指标，体现人机设计关系，儿童在娱乐中不会感到任何不适，不增加他们的生理、心理负担，使儿童在愉悦的状态下享受玩具带来的乐趣。同时学龄前儿童的思维、注意力、记忆力以及耐心等方面还都没有完全发育成熟，一件过于复杂的玩具或是操作繁琐的玩具都会使儿童望而生畏，往往会转移其注意力，不愿意再玩了。简洁的操作界面是儿童玩具所必需的，可以采用儿童熟知的具象形态和醒目的色彩进行标记，比较直观，也符合儿童的认知心理，达到易识别易记忆的效果和方便操作的目的，同时也可以引发儿童的联想，提高儿童的想象力和

19、创造力。由于儿童身体发育快这个特点，玩具的设计可以设计成“随儿童一起成长6”，通过调节、组合、多功能以适应各个不同年龄的儿童，环保、节约、经济实惠。同时该年龄段儿童绝大部分时间仍需要在成年人的监护之下，儿童玩具的设计还需要考虑到监护人的方便性，方便监护人对儿童的监护。体现人机性的儿童玩具展现了良好的人性化交流和沟通，使玩具不仅易于操作，带来欢乐，而且能够满足儿童的生理和情感的需要。3 趣味性设计原则 学龄前儿童玩具设计的趣味性体现在玩具具有亲和力，充满生命力和趣味。学龄前儿童天性好动、爱玩，好奇心强，模仿能力强，喜欢从各种角度去了解所生活的环境，认识世界，而好动爱玩正是他们特殊的认识手段，儿童

20、也正是从娱乐和游戏中得到身体的锻炼，认知更多的事物，了解周围的世界，获得更多的经验和经历。学龄前儿童更喜欢接近一些宜人性和具有亲和力，或是充满生命力的趣味玩具。由于学龄前的儿童注意力不够持久，情绪稳定性也较差，趣味性好的玩具会引起他们的注意和激发他们的兴趣，并能培养他们的探索精神、想象力、创造力以及动手能力，更大的促进创造型思维的发展，使玩具真正成为陪伴儿童成长的良师益友，这类玩具也同样能受到家长的认可。玩具的趣味性可以通过具象、夸张、卡通化的造型，绚丽的色彩来体现，卡通化造型也是使用最多的元素，据调查 80%的儿童喜爱夸张和拟人风格的动画片，夸张和拟人化的形象可以增加儿童的亲近感，比如传统的

21、中国龙的造型、米老鼠、喜洋洋等富有童趣的造型，如世界著名青蛙公司设计的一款儿童鼠标器，看上去就好像一只真老鼠，诙谐有趣，逗人喜爱，让儿童有一种亲切感7，激活了儿童心中的快乐本能。还可以通过操作使用上等多个方面来产生趣味性的特点，使学龄前儿童获得精神的愉悦，心理需求上的满足。4 益智性设计原则 学龄前儿童玩具设计的益智性体现在开发儿童的智力、创造力等潜能，有利于儿童心智成长并有教育意义。玩具虽然是供儿童娱乐，但购买者却是家长。当今的家长愈来愈重视学龄前儿童的早期教育和智力投资，虽然学龄前儿童的各方面能力都不够成熟，但随着年龄的增加其能力一直在不断提高，该时期正处在学习能力和模仿能力很强的阶段，所

22、以该时期的玩具已从单纯的娱乐性向多功能性转化，学习功能和教育功能也就成为玩具设计者要考虑的内容了。如果一件玩具能获得儿童的认同，让儿童在使用过程中得到快乐，同时又能开发他们的智力和创造力，必也能得到家长的赞许。玩具要有助于儿童的早期智力开发，培养儿童的想象力和创造力，通过玩具刺激儿童的大脑发育，促进儿童的感知能力、思维能力的发展；玩具还要满足儿童的好奇心，激发儿童爱学习、爱科学的兴趣，激励儿童学习文化知识，掌握生活本领；玩具还要帮助儿童锻炼身体肌肉力量，完善精确动作技能；引导儿童形成正确的情感和道德观，从玩具中吸取各方面的营养和信息，辅助他们提高感受和认知世界的能力。比如设计颜色、形状、大小不

23、同的积木玩具，可以拆下零件的玩具，有很多不同服饰与发型搭配的玩偶。“日子的轨迹”就是一个充满趣味的日历玩具，每个月的新日历是一张黑纸，上面一个个的白色小圈里面是每个月的日子。新的一天，儿童用白色的铅笔画相应的一个圈，最后一天将呈现出一个让儿童期待的图案，这对一个充满好奇的儿童是一个很好的玩具，而且让儿童对时间有一种新的体验，开发了儿童的想象力和创造力。5 互动性设计原则 学龄前儿童玩具设计的互动性体现在参与、互动，给儿童身心以最大程度的满足感。该时期的儿童喜欢模仿，具有丰富的想象力，好玩，好客，合群，儿童参与游戏的主动性和积极性突出。要充分利用儿童的这种心理，设计一些具有互动性的要素，从而调动

24、儿童的积极性和参与性。带有互动性的玩具设计包括：各种角色扮演的游戏，让儿童带着所扮演的角色的道具进行表演，使儿童可以更好的体验各种角色的虚拟感受和社会意义，比如炊具、家庭用品、医药用具等模型玩具，可让儿童在“过家家”、当“医生”的角色游戏中增强思维和语言表达能力，让儿童通过玩具的直观、形象化的教育以及其全身心的参与，使他们开阔眼界、增知益智，培养其交往能力，促使儿童良好性格的完善。具有互动性玩具还包括多种多样的亲子玩具，比如亲子游泳圈，由一大一小两个游泳圈组成，可以让父母和儿童一起在水中嬉戏，不仅让儿童在愉快的环境中享受戏水的快乐，也增进了和父母之间的交流。父母全程参与亲子互动，同样也会得到孩

25、子的积极响应的。 1.1.3 玩具成功案例暴走鞋 美国HSL公司2000年底推出暴走鞋，将它定位为体育用品而不是玩具，目标顾客是614岁得儿童。要想使一个品牌畅销世界，必须先在国内热销，该公司为了教会小顾客使用一只后轮滑行，在不同的学校选出一些很酷的孩子，进行训练，组成暴走鞋表演队，并在商场、音乐厅和运动场门口展示暴走鞋。同时，在网站上谈论成立暴走鞋超级爱好者团体，制造一种轰轰烈烈的气氛。自暴走鞋投放市场之后，该公司不断改进生产设备，提高产品质量，使产品更加的时尚舒适，并生产了头盔等相关产品，以扩大产品种类。该公司在美国推出产品数日后，由于没有足够的经费在海外建立子公司，就在各个国家或者地区签

26、约独家经销商，由他自己搞促销活动，现在在世界各地都可以看到暴走鞋，在日本孩子们穿着它跳花式溜冰舞；在加拿大孩子们穿着它一边滑行一边打旱冰球，在伦敦和圣彼得堡，孩子们把它当做交通工具，在不到5年的时间，暴走鞋成为迅速走红的品牌，扩张到60多个国家，2005年在美国销售额达到3600万美元，增长250%；在欧洲销售额为240万美元，增长200%。暴走鞋畅销的愿因主要有一下几点1，结合儿童心理特征，将玩具与实用品结合2，简便，轻盈，方便携带3，高明的营销战略4，不断改变生产设备，提高质量，推出头盔等相关产品，扩大产品种类5，简单易学1.2 电子玩具市场调查 1.2.1 电子玩具分类一种运用电子技术、

27、采用电子元器件来控制动作或产生各种声光效果的机动玩具。电子玩具是20世纪50年代起，随着电子技术的发展而产生的。最初只是在一般电动玩具的基础上应用电子技术，用声音、无线电波或光波来控制玩具的动作，称电子控制类玩具。分类 电子玩具市场品种繁多，价格也不菲。目前的分类方法主要按照使用者的年龄，产品工艺技术以及功能结构分类等几种。按产品的工艺技术及功能结构不同，可分为声控玩具、光控玩具、遥控玩具、机械玩具、气动玩具、电动玩具、电脑网络玩具、太阳能玩具、红外线玩具、激光玩具等。按制作玩具所使用的材料不同，可分为布毛绒玩具、金属玩具，树胶玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。按使用的年龄层次不同，可分为

28、婴儿玩具（3岁及3岁以下）、学前（幼儿）玩具8岁及8岁以下、学童玩具14岁及14岁以下、成人玩具14岁以上。 1.2.2 电子玩具畅销原因 电子玩具运用电子技术、采用电子元器件来控制动作或产生各种声光效果的机动玩具。电子玩具畅销的原因主要有以下几点，1，电子玩具始终根据最先进的电子技术来调整自己的战略;2,儿童特别喜欢光声电类的东西。于是电子玩具经久不衰，也将继续持久下去。 第二章 目标人群深入分析2.1 目标人群的确定 03岁的儿童处于运动，智力，语言能力发展的重要时期，而这个时期也是儿童对玩具，游戏最感兴趣的时期，我们要把握这个时期的特点，抓住孩子的兴趣，用玩具游戏的方式灌输给儿童逻辑思维

29、能力，语言能力等。 2.2 03岁婴幼儿生理及心理发展特点2.2.1 03岁婴幼儿的认知发展特点112个月 ：会跟音乐节奏摇晃，能辨别物品12岁 ：会辨认物体，并能够说出简单物体名称23岁 ：喜欢用笔画画，进行涂鸦阶段，爱模仿2.2.2 03岁婴幼儿运动能力发展特点112个月 ：能学会爬行，坐。会用手抠东西，用手敲打发出声音12岁 ：能自己吃饭，刚学会走路，能用积木叠塔，23岁叠套盒，能把棒状物插入小孔 ，会用剪刀，会跳，滚球，开始学会自己穿衣服2.2.3 03岁婴幼儿语言能力发展特点112个月 ：能理解很多词汇，但是只能发出简单的音符 12岁 ：能够说较多大人能理解的词汇，可以执行较简单的命

30、令23岁 ：学会正确的发音，喜欢听故事2.3 03岁婴幼儿主要玩具类型及其缺陷 03岁的婴幼儿主要的玩具有声乐类玩具，语言类玩具，拖拉类玩具，在这些玩具里面，主要的代表就是推拉类的，儿童垫子，和电子挂图。而现在市场上的儿童电子功能单一，仅供婴幼儿在上面坐，而无其他的功能。而电子挂图也是市场上颇受欢迎的一款儿童电子玩具，因为电子挂图是一款多功能的儿童电子教育玩具，可以提高小孩子的语言能力与认知能力。但是市面上所售的电子挂图都有一个通病，就是挂图是挂的，挂在墙上，而儿童根本是够不着的。第三章 方案的构思3.1 设计定位 现在的孩子生活在一个幸福的年代，在大人精心呵护下长大，个个都聪明、胆大、淘气、

31、顽皮、可爱。日常生活中我们常可以听到这样的报怨：“我那孩子不听话，你不让他做的事情，他偏工去做，他根本不听大人讲，真让人头疼。”我们还听到过这样的话：“我们班有几个孩子特别吵，打人、撕书、破坏玩具都有他的份，你和他讲道理，转个身他就忘了。”我们应该怎样去面对和解决这些问题呢？虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性，但这是有一定限度的，如果这种淘气和顽皮已经发展到不分时间、不分地点、不分事情，这就成了不听话，这种习惯若不加以改正，将会直接影响到孩子的健康成长.儿童时期的孩子也正处于生理和心理不成熟的阶段,这个时期形成的习惯将会影响孩子的一生,如何帮助孩子改正坏习惯,养成一个良好的习惯,是非常重要的事

32、情.而这个时期的孩子正处于性格多变,而且自我控制能力很弱的阶段.所以我们需要在玩的过程中培养孩子的自我控制性.于是我的设计方向便定为,设计一款可以帮助孩子改变自身的坏习惯,养成良好习惯的电子玩具.3.2 设计构思 分析现在儿童存在的坏习惯，主要有以下几个方面1 小孩子不爱刷牙，而形成很多蛀牙2 坐姿不正确而形成身体发育不良3 看书时眼睛距离课本太近4 不讲究卫生，不洗手，容易生病5 学走路时姿势不正确，形成八字腿 根据以上统统存在的问题，确定设计的方向为培养儿童养成好习惯 （爱刷牙，自觉做作业，矫正八字腿，预防近视，爱卫生）第四章 方案的深入 4.1 方案一：预防近视笔的设计这是一款为预防儿童

33、近视而设计的红外线感应笔，在笔的上方有一个红外线探测头，可以感受到来自眼睛的光，判断眼睛到笔的距离，当眼睛到笔的距离超过一定的预设的距离时，笔便自动断水，让儿童写不出字来，能够提醒孩子在写作业时随时与作业本保持适当的距离，形成一个良好的习惯，并学会爱护自己的眼睛，让孩子远离近视的危险。4.2 方案二：电动泡泡牙刷的设计 这是一款为儿童不爱刷牙的儿童而设计的电动牙刷，刷牙对儿童来说十分重要，但是由于儿童自制力不强，很多时候不爱刷牙，或者是草草了事，而造成了各种牙齿问题。如何让孩子自觉刷牙成为家长头疼的一个问题。这一款牙刷就是为了帮家长解决这一难题的，这一款是电动牙刷，在牙刷的顶部有可以吹泡泡的出

34、口，可以根据刷牙时间的长短与刷牙质量的好坏来决定吹出泡泡的多少，以此来激励孩子爱上刷牙，认真刷牙。4.3 方案三：儿童音乐毯的设计 儿童音乐毯是专给刚学爬行的婴儿设计的，婴儿刚开始学爬行，往往因为懒得运动，没有兴趣而不愿意爬行，如何提高婴儿的爬行兴趣是很重要的。儿童音乐毯就是为了这个而设计的，音乐毯内部采用电子结构原件，婴儿可以通过拍打，爬行的方式触动开关，而发出声音。每一个点的音乐都是不一样的，指引着婴儿往更多声音的地方爬行，提高婴儿的爬行兴趣，增加更多的运动，锻炼婴儿的小肌肉。第五章 最终方案5.1 根据儿童年龄特点选择最终方案 根据03岁儿童的特点不能看出来，此阶段是婴儿需要提高逻辑思维

35、能力，手脚协调的运动能力，语言发展能力的重要阶段，如何能够设计出一款带有综合训练能力的玩具尤为重要。于是我选择了儿童音乐毯作为深化，但是音乐毯的功能较为单一，需要改进，我们可以通过增加对儿童的语言及认知能力来改进这一方案。于是我联想到了电子挂图，将电子挂图融入地毯中此不快哉？5.2 最终方案的设计思路 最终方案定位电子垫子，是一款将音乐毯与电子挂图相结合，来培养婴幼儿的运动能力，认知能力与语言能力的设计。首先，电子垫子拥有电子挂图的一切特性，还增加了一个检测的功能，检测正在学语言的婴儿发音是否正确。电子垫子既可以像一般的垫子一样，供儿童在上面玩耍，此外,电子垫子还有语言检测，故事等功能，还可以

36、让孩子学习到更多的东西；5.3 模型的构建 模型采用了垫子拼版为原型，但是上面布满了突起的小点，这些小点是用来指引小朋友踩踏或者是敲打的，体现了人机的互动。在模型的左上方有一个小块，是一块玻璃挡板，里面是调控电子垫子的模式，大小声，故事模式，测试模式。5.4 效果图渲染 产品最终效果图，这是模拟小孩子在上面玩的情景，小孩子与产品互动的环节。第六章 实物模型制作6.1 制作材料的准备 准备好原材料做模型的原材料，主要有以下1 电子挂图一张 ，垫子若干，胶水，透明玻璃板一张 6.2 制作流程示意图 产品制作的过程是比较繁琐的，因为我想自己制作一个能像真正的产品一样发出声音来的电子垫子，但是实际操作

37、时，却无奈地发现，现实和理想是有差别的，不管我怎么做都做不出我想要的那种效果。6.3 最终效果图 本来还希望能够做到与渲染图一样的效果，能够凹凸有致，但是最后无奈地发现，事实是不行的，修改了多遍，最后做成的效果就是这样了。第七章 产品可行性分析1 功能性电子垫子作为一个儿童玩具，在儿童垫子单一的仅供坐的基础上加上了电子挂图的功能，使垫子变得实用，电子垫子具有中英文切换，检测，故事机等功能，能为03岁的宝宝提高很好的游戏中的教育，使婴幼儿既不反感，又学到了知识。2 创新性这款电子垫子是在儿童垫子与电子挂图两款产品的基础上而设计的，改变了儿童垫子功能单一与电子挂图高不可攀的问题。这款电子垫子不仅具

38、有可供儿童玩乐，而且还可以学到知识，让学习不再像电子挂图一般高不可攀。3 实用性这款电子垫子是专为03岁儿童设计的，改变了以往玩具寿命短的问题。电子垫子不仅可供刚学爬行的婴儿学习爬行，还可以让学习语言的幼儿学习到中英文，识字，提高婴幼儿的认知能力，语言能力，运动能力。另外，垫子采用无线音响的设计，避免线会缠绕婴幼儿带来的危险。总结 这一次的毕业设计我的收获是颇多的，因为在每个不同的阶段，老师都非常严格地把关，确保我们每一步都做好，这一次的毕业设计，让我发现了自己的不足之处，动手能力与想象能力的差别，本来我是希望做一个可以发声，形神具像的产品，但是到了最后真的动手的时候，才发现存在着很严重的眼高

39、手低的问题，做出来的东西和想象中的东西有着很大的差别。再者，我们再这一次的毕业设计中，需要将我们四年以来的知识全部用上，包括市场调研，市场分析，案例分析，设计思路，方案的构思，草图绘制，建模，渲染以及排版。也让我们以后在每一次的设计都受益匪浅。致谢 大学四年，就要在毕业设计的尾声中结束了，四年里，我们的老师教会了我们很多，从学习到生活，都给予了我们莫大的帮助。还记得欣欣老师在上素描课时对我们所说明暗特点，还记得殷科老师在色彩构成时给我们描绘的美好画面，还记得周科老师在玩具设计时带给我们的调研报告，还记得鄢莉老师在帮我们操办3D设计大赛时的种种辛苦，还记得刘兴老师每次对我们工作的苦心问候，耐心劝导。这一切都将在毕业答辩中结束，但是这一切却都还没有结束，因为虽然离开了校园，但是老师们却一直都在，因为他们的教导一直伴着我们前进！参考文献1 李墨谦 世界玩具经典 中国传媒大学出版社 第1版 2010年5月1日.2 刘勇翔 产品设计(第2版) 机械工业出版社 第2版 (2009年5月1日.3 王绍强 版式设计 中国青年出版社 2013-1-1.4 ArtTone视觉研究中心 配色设计 中国青年出版社 2012-5-1.5杨欣，莱诺克斯，王玉凤，刘湘黔 电子设计从零开始（第2版 清华大学出版社 2010-10-1.6 刘传凯 产品创意设计 中国青年出版社 2004.