《多媒体技术》题库毕业论文.doc

《《多媒体技术》题库毕业论文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多媒体技术》题库毕业论文.doc（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、多媒体毕业设计制作报告多媒体技术题库学号：姓名： 指导老师： 目 录 序论 1 设计工具简介 1 课件使用说明 3 设计思路 4 详细设计制作 5 小结 6 序论基础教育改革的重要方面是教育和教学手段的现代化。随着计算机技术和教育技术的迅速发展，计算机在教育领域中得到了广泛的应用，促进了教育的现代化进程，对提高教育的质量、扩大教育的规模起到了重要的作用。尤其是把计算机引入教学领域，使教学更加生动活泼，改善了信息输出的质量，促进了学生的学习，成为教学的重要媒体。多媒体计算机辅助教学（MCAI）是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。MCAI 的兴起是整个教育界进行信息革命最

2、有代表性的产物。随着MCAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一项技术而MCAI是拥有多样信息载体并具备集成性、交互性、网络性的计算机技术，它能够把文本、图形、图片、图像等多种信息通过计算机的处理和控制根据使用者的需要融合贯通并生动的加以体现，开阔学生的视野，化远为近、化静为动、化无形为有形，是教师好帮手。由于MCAI集多种传播功能的技术优势，在教学上的应用将改变传统的教学模式，是迄今表现功能最强大，人机交流最便利的一种现代化的教学手段。近年来，计算机辅助教学（CAI）正如日方中。 运行环境：Windows98、Windows2000、WindowsXP Autho

3、rware6.0以上的版本既可运行。 设计工具简介此份多媒体课件所使用到的设计工具有：Authorware、Photoshop、Fireworks、Word四大软件，下面将对这三个软件进行说明。1 Authorware：Authorware是美国Macromedia公司的产品，自1987年问世以来，获得的奖项不计其数，其面向对象、基于图标的设计方式，使多媒体开发不再困难。Authorware成为世界公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具，被誉“多媒体大师”，Authorware的版本不断更新，功能也随之不断增强。Authorware能成为多媒体编制的龙头老大，除了其强大的功能外，容易使

4、用是其重要优点，有人可能会说Director作的多媒体更精彩，但是你要多花几倍的时间才能掌握它，另外产品制作周期也要成倍增加。可以这样说：如果你学习Authorware，只要投入，完全可以在两个月的时间里拿出自已的多媒体作品，当然要做出更具商业价值的产品，还需更多的投入及掌握一些相关软件。Authorware是一套多媒体制作软件，与一般的多媒体制作软件不一样的地方在于：它具有不用写程序的特色，使用流程线以及一些工具图标，可制作一些程序软件才能达到的功能。如分支流程、判断流程等；此外，它超强的编辑环境所做的特殊效果，令人叹为观止。如果再搭配3D Studio Max、Photoshop等制作动画

5、、影像的软件，来制作多媒体产品，将会使制作出来的作品达到非常好的效果。Authorware所具有的高效的多媒体管理机制和丰富的交互方式，尤其适合制作多媒体辅助教学（CAI）课件。2 Photoshop在众多图像处理软件中，Adobe公司推出的专门用于图形、图像处理的软件Photoshop以其强大的功能、集成度高、适用面广和操作简便而著称于世。它不仅提供强大的绘图工具，可以直接绘制艺术图形，还能直接从扫描仪、数码相机等设备采集图像，并对它们自发进行修改、修复，并调整图像的色彩、亮度，改变图像的大小，而且还可以对多幅图像进行合并增加特殊效果，使现实生活中很难遇见的景像十分逼真地展现；同时可以改变图

6、像的颜色模式，并能在图像中制作艺术文字等。 Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作。有必要区分一下这两个概念。图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形，这类软件主要有Adobe公司的另一个著名软件Illustrator和Micromedia公司的Freehand。对于photoshop大家一定不陌生，ADOBE Photoshop为当今世界上一流的图象设计与制作工具.其优越性能令其产品望尘莫及。目前，ADOBE Photoshop6.0已成为出版界中图象处理的专业标准。 P

7、hotoshop就开始悄悄地向Web靠拢,更适合于网络。3FireworksFireworks 是第一个完全为网页制作者设计的软件。作为一个图象处理软件，Fireworks 能够自由地导入各种图象（如 Macintosh 的 PICT、FreeHand， Illustrator，CorelDraw8 的矢量文件、Photoshop 文件、GIF、JPEGBMP、 TIFF），甚至是 ASCII 的文本文件，而且 Fireworks 可以辨认矢量文件中的绝大部分标记以及Photoshop 文件的层。而作为一款为网络设计而开发的图象处理软件，Fireworks 能够自动切图、生成鼠标动态感应的 J

8、avascript 等等，而且 Fireworks 具有十分强大的动画功能和一个几乎完美的网络图象生成器（Export功能）。Fireworks 是专业网络图形设计和处理的最好选择之一，使用Fireworks 来创建、编辑、处理网页图片与网页动画，为您网页中增加先进的互动性，在专业环境中优化图象。Fireworks 是编辑矢量和位图的综合工具。在Fireworks 中任何物体在任何时候都是可编辑的。而且，你可以设置自动处理以满足更新和变化的要求。4.WordMicrosoft Office Word Viewer 2003 使您可以打开 Word 2003 文档，以及用 Microsoft W

9、ord for Windows 和 Microsoft Word for Macintosh 的所有早期版本创建的文档。除 Word 文档文件 (.doc) 外，您还可以打开使用下列格式保存的文件： RTF 格式 (.rtf) 文本 (.txt) 网页格式 (.htm, .html, .mht, .mhtml) WordPerfect 5.x (.wpd) WordPerfect 6.x (.doc, .wpd) Works 6.0 (.wps) Works 7.0 (.wps) XML (.xml) 借助 Word Viewer 2003，您可以查看和打印文档内容，还可以将其复制到另一个程序

10、。但无法编辑打开的文档、保存文档或创建新文档 课件的使用说明 选择题部分课件使用说明：（图一）图一为进入选择题后的首界面，进入选择题界面后，在每朵小花上单击可对章节进行选择，当选好后进入到练习题界面。如退出选择题练习可单击BACK返回按钮。（图二）图二为进入的练习题界面，前五章练习进入界面后在空按钮标示区单击可对答案进行选择，如对所出题目不了解可单击相关内容区域查看有关题目的知识点。在输入答案后想查看是否答对可按回车键。如不想继续作题可单击BACK返回按钮退出。(图三)图三为后五章的练习进入界面，后五章练习单击黑下划线处可对答案进行选择。在输入答案后想查看是否答对可按回车键。想查看答案可单击正

11、确答案按钮，如不想继续作题可单击BACK返回按钮退出。 设计思路我主要负责此题库的选择题部分，在设计之初我首先对素材进行了分类整理，因为我们所做的是多媒体题库就先对每章的习题进行挑选，选出典型题型和有关知识点然后分章整理。所需材料整理好后就要对整体的风格进行定义，我们最终把风格定义为简单、明快、鲜亮，为主风格。可以让答题者在紧张的练习之余能有很好的视觉冲击。其中我们把练习界面分为三大部分：出题区域、动画区域、提示语显示区域。在界面设计过程中，单调的文字与图片会使人感到枯燥乏味，所以我们在每个界面插入不同的GIF动画和FLASH动画这样可以使界面动起来，有很好的视觉效果。风格、界面布局都设计好之

12、后就要就要对流程图进行构思设计，对Authorware所提供的各种设计图标进行选择。下图为选择题与其他界面相连的主流程图，我主要使用了擦除图标是对上一种题型到另一题型的过渡、显示图标是显示当进入到选择题可对每章进行选择的一个主界面、交互图标和群组图标的使用是为使界面更加清晰唯美（如图一）。其中群组我们选择了热区域，这样可对界面的每个图片进行覆盖使其具有按钮的效果这样界面可更加美观（如图二）。 图一图二 详细设计制作设计主流程图及说明图一为选择题部分的首层流程图，此流程图中用到了声音图标，擦除图标，显示图标，交互图标，和群组图标。擦除图标是对界面过渡进行效果设置其中群组我们选择了热区域，这样可对

13、界面的每个图片进行覆盖使其具有按钮的效果这样界面可更加美观待添加的隐藏文字内容2（图一）图二为进入章节后的流程图，首先显示图标是显示每章进入后的不同背景，为了使界面更加生动又插入了一个GIF动画图标。加入的决策图标是对以下分支群组的运行路径进行设置，使其操作效果更加合理。 （图二）图三为每到选择题的流程图，插入一个FLASH图标用于在答题区域做提示作用，显示图标用于显示所出的题目。交互图标的应用主要是对界面中按钮效果的设置。在这里把交互图标的下属分支群组图标选择了热区域，对图片进行覆盖使其具有按钮的效果。 （图三）设计过程中遇到的问题及解决方法设计过程中遇到的问题及解决方法在制作完试操过程中我

14、发现，在对答案进行选择时，如果没有选对正确答案就无法进入到下一个分支，也就是说选对后才能进入到下一个练习题。所以在多次尝试之后发现问题出现在文本输入的交互属性中，只要把分支选项选择退出交互问题即可解决。（如图四）（图四)（图五） 试操过程中还发现当答到每章最后一题时无法退出界面，使答题者不能进行任何操作，所以我又在每道题的交互图标后增加一个分支，然后在增加的返回群组图标里添加一个计算图标，使用GO TO语句返回到选择题的首界面。（如图五）运行过程中还发现所插入的不管是GIF动画还是FLASH动画，都会有导入时的背景颜色，这样影响整个的运行效果，所以想到只要打开功能图标的属性对话匡在方式选项中选

15、择透明即可。（如图六） （如图六） 小结随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。近年来，国家教育部也大大加强了对学校的多媒体教育的要求。省教育厅也在高校推出了各类竞赛及精品课程活动等等。多媒体教学也可以说是现代高校教学水平的必然要求与必然趋势。所以很高兴这次毕业设计是制作多媒体课件，非常感谢学校和老师给予的这次机会使自己能得到更多的练习，也是毕业之前的一种自我检测。使自己学有所用适应社会的发展趋势。在这里尤其感谢教我辅导过我的老师，是您们给了我在社会立足的资本。