《课程讲解》-8.1溶液的酸碱性说课稿课件.ppt

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1、粤教版化学下册第八章第一节,溶液的酸碱性第一课时,溶液的酸碱性,粤教版化学下册第八章第一节,教材的作用,教材的内容,教材的地位,本单元是中考考点、难点最多的一个单元，其中学习本节知识是为我们以后学习酸、碱、盐溶液性质和应用起着关键的作用,本节内容包括1.如何正确区分酸碱性溶液2.酸碱性溶液与酸碱的区别和联系3.酸碱度和pH的正确使用,一、教材分析,本节课选自九年级化学下册粤教版第八单元第一节溶液的酸碱性,二、学情分析,本节课的内容在初中阶段占有很重要的作用。知识点有些抽象，难理解，对于学生在听课方面会存在不同程度的困惑。所以在授课方面多些实验演示，以及相关视频的播放，以加深对此节内容的学习兴趣

2、，为以后学习酸碱盐的性质和应用打下好的铺垫。,三、教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,1.学会用酸碱指示剂区分酸碱性溶液2.pH和酸碱性的关系3.pH的正确使用,通过教学内容认识科学探究的基本过程和方法，体验探究的乐趣,通过引导学生进行实验探究，培养学生实证意识、动手能力和创新精神,四、教学重难点,五、教学方法,练,看,听,练习法,讨论法,演示法,讲授法,以教师为主导、学生为主体，体现教学方法的双边性,论,六、教学过程,教学过程,1、复习旧知识“氨水、碳酸”引入本节课题,在上册化学中，构成物质奥秘中，我们学习了一种物质氨水（碱），其中它遇到酚酞辉变红。以及在碳和碳的化合物中，我们

3、学习了碳酸（酸），其中它遇石蕊会变红。以此在进行举例介绍更多的酸和碱。,2、创设情景，学习如何区分酸碱性溶液，导入酸碱指示的定义,创设情景：取6只试管，将6种溶液加入试管中并打乱顺序。提问：如何区分上述溶液那些是酸，那些是碱？,提示：在复习旧知中，通过石蕊检测,分析：变红的三支试管是酸，则另外三支试管则是碱（颜色为蓝色）,酸碱指示剂的定义：能与酸，碱性溶液作用而显示不同颜色的物质,常见的酸碱指示剂;石蕊、酚酞,3、总结常见指示剂的显色情况，并引出酸碱和酸碱性的关系和区别,石蕊酸红碱蓝 酚酞碱红酸不变,酸性物质：酸、盐,碱性物质：碱、盐,不显酸性，不显碱性的物质 有水，盐 中性物质,4、引入如何

4、衡量溶液的酸碱性强弱酸碱度,酸碱性的如何表示酸碱度,1.表示方法：pH 正确书写:p小写，H大写,3.pH与酸碱性的关系 酸性越强，pH越小。碱性越强，pH越大。总结：酸性与pH呈反比；碱性与pH呈反比,2.pH的范围：0-14 pH7,显碱性（水，盐）,5、pH试纸的正确使用及注意事项,1.什么是pH试纸：能用来测酸碱度的试纸。,2.PH试纸的正确使用：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液与pH试纸上，等待15秒后，再与标准比色卡进行对比。进行读书。,3.pH试纸读数时。只能读取整数部位。又名广泛pH试纸。,4.注意事项一.不能将试纸直接插入待测液：会污染待测液二.不能将pH试纸润湿后进行测量：会产生pH读数上的误差 对于酸性溶液，稀释后，酸性减小，pH变大 对于碱性溶液，稀释后，碱性减小，pH变小 对于中性溶液，pH不变,6、总结、练习巩固、布置作业,总结：1.如何正确区分酸碱性溶液2.酸碱性溶液与酸碱的区别和联系3.酸碱度和pH的正确使用课堂练习 p212 第1.2.3布置作业学习之友20 第2.5.8.9,东台学校-张朴,