大学生恋爱观分析.doc

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1、大学生恋爱观分析要摘：高等学校如同一个小社会，青少年更容易受到外界的影响。网络的不健康信息、社会的不良风气，使大学生的心理产生了一个又一个的误区，当代大学生的新型恋爱观也油然而生。恋爱和学业成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，正确的引导他们的恋爱观念是必要的。本文从调查当代大学生的恋爱观现状出发，通过查找多篇资料及作者以大学生的身份优势调查周边大学生思想行动状况；继而研究分析大学生恋爱观存在的主要问题及形成原因，提出树立正确恋爱观的对

2、策，呼吁我们的大学生对爱的观念正确化。本人将大学生恋爱观做了一个系统缜密的总结，不但分析了种种不当恋爱观，同时还归纳了形成不当恋爱观的原因及提出了对策，摆脱了前人研究存在对恋爱观概念研究不深入和结构不明显的缺点。关键词：大学生恋爱；问题；特点；原因；对策Students love the concept of analysisAbstract：As a small community colleges and universities, young people more vulnerable to outside influence. Health information networks,

3、 the negative atmosphere of the community so that students have had a psychological one of the errors in a new type of contemporary college students also felt the concept of love. Love and school has become the face of university students in school during the two main issues. Relationship properly m

4、anaged, can become a catalyst for the cause of learning and make learning to increase performance; relationship handled properly, may be distracting, a waste of time, mood swings, decline in performance. Therefore, understanding the concept of university students fall in love, the right to guide the

5、m to the concept of love is necessary. This article from the survey of contemporary college students love the concept of the current situation, by looking more than information and the identity of the author of university students around the edge to investigate the situation of the ideological and a

6、ction; then love the concept of university students study and analyze the main problems and causes, to establish a correct concept of love measures called for by our students on the right of the concept of love. I would love the concept of college students have done a careful summary of a system, no

7、t only an analysis of the concept of love all kinds of misconduct, but also summed up the concept of the formation of the causes of misconduct in love and proposed measures, from the existence of previous research studies on the concept of love is not the concept of depth and structure was not obvio

8、us shortcomingsKey words: college students love; issues; characteristics; causes; countermeasures第1章 前 言1.1研究的目的和意义所谓恋爱观，就是个人对恋爱的看法和认识。著名作家雨果说，人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天，第二次则是在萌发爱情的那一天。可见，爱情是一种多么崇高的感情，两情相悦，心心相3印，同甘共苦，相濡以沫，美好的爱情是幸福生活的源泉。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普遍的现象。南京报业网-金陵晚报2006年01月11日近日，南京3所学校联合千名大学生进行了“大学生恋爱现

9、状”调查，调查显示，大学生性行为发生率为145。“赞成谈恋爱”的同学占641，同时91“已经谈成”，216“正在谈”，268“原来谈过”，只有261的大学生认为，“学习期间不想谈”。另外，恋爱的年龄有所提前，这次在年龄较小的大一新生中，谈恋爱的比例上升到了155。这些数字足以说明，在校的大学生中，恋爱意识明显超前，付诸行动的也比以往要多得多。在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是成年人。在性心理和生理上都趋于成熟的时期。而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和孤独寂寞，不

10、可避免地要找一个可以停自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时，也就不可避免地会发展成为特殊关系。 但恋爱后随之而来的一系列事情，如：恋爱带来的困扰，使学生放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件；两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情等等都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，从而让社会置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？爱情与学业在大学期间是否不可兼得？从另一个角度来看，随着西方思想的传入，社会现象的影响，大学生在接受新思想的同时，也接受了“性解放” “性自由”。在这样的思想下，出现了恋爱不是为了

11、婚姻，恋爱不是真情的表现。把恋爱当成毕业后发展的“动力源”；把恋爱当成大学期间排解忧愁的方法；把恋爱当成一种时尚，展示自己能力的一种方式。大学生在解放思想的同时，忽视了道德、社会、法律的约束和谴责。这样的想法又为大学生本应正常的恋爱涂染上了不光彩的一笔。让社会又质问：这些是当代大学生应该做的吗？只有对大学生恋爱观进行深入的研究，才能将已经扭转的恋爱观正确化，达到爱情与学业互相促进的效果，使大学生的爱情不再让社会担心。南京报业网-金陵晚报2006年01月11日在南京某大学的调查恋爱目的中，“为找到情投意合的爱侣”的比例占617。而“满足心理和生理需求”占176，“觉得新鲜，丰富生活”占173。恋

12、爱中过度亲密行为甚至性行为的比例在上升。与异性交往中，拥抱占436，接吻占291，发生性行为占145。无上述现象的只占317，传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。“谈过已分手”的比例在上升。本文需要从调查当代大学生的恋爱观现状出发，通过查找多篇资料及作者以大学生的身份优势调查周边大学生思想行动状况；继而研究分析大学生恋爱观存在的主要问题及形成原因，提出树立正确恋爱观的对策，呼吁我们的大学生对爱的观念正确化。本人将大学生恋爱观做了一个系统缜密的总结，不但分析了种种不当恋爱观，同时还归纳了形成不当恋爱观的原因及提出了对策，摆脱了前人研究存在对恋爱观概念研究不深入和结构不明显的缺点。第2章 当

13、前我国大学生恋爱的现状恋爱观是异性之间生理、心理和周围环境因素相互作用下互相倾慕和培植爱情过程的思想观念，大学生恋爱是大学生心理、生理上相对成熟的表现，心理学家林更茂和梅萍在其析弗洛伊德的性理论对大学生性爱观的影响书中， 林更茂，梅萍 析弗洛伊德的性理论对大学生性爱观的影响对上海十三所高校的1862名大学生的抽样调查中，得出这样的结论：当代大学生受西方观念思想的影响，在“性开放”中模糊回答的占34.3%；只要有爱存在，一切都没有问题的肯定回答占29.2%。随着西方思想的传入、社会外界的影响、家庭因素的影响，使得当代大学生表现出了“新型”的恋爱观念。2.1当代大学生恋爱的特点当代大学生，正处在思

14、维、行为成长的阶段，能使双方的感情无遗憾吗？多数大学生的恋爱是苦涩的、失败的。当代大学生的恋爱观表现出极不稳定的态度，由于社会阅历、生活经验的缺乏，加之思想上的人生观、价值观的不完善。则当代大学生的恋爱观现状特点表现出简单化、片面化、理想化、浪漫化。2.1.1恋爱过程简单化。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。现在社会快节奏的生活，使得大学生的恋爱也开始简单化快速起来，男女似乎都忘记了矜持二字。男生们已经不喜欢欲言又止，欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，嘴上不明说，行为却很直接，遇到心仪的女孩，他们会很快表示自己的爱意，追求的手段也由以前的飞鸽传书含情脉脉变成现在的电话、短信、网络。女

15、孩子们也没有了以前的骄傲与矜持，当感觉还可以，不讨厌的时候，双方便开始了恋情。这与中国的传统思想是相背离的，传统要求男女双方要保守和矜持，行为不能太过张扬，而现在的社会风气早已发生了偏移。2.1.2恋爱中片面化当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响，便开始了“爱情”。有的同学则认为大学学习生活不紧张、空闲时间多，找个伴儿玩玩也未尝不可；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情羡慕不已，于是自己也要寻求一份爱情

16、，这些都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。他们将“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”当成座右铭，这与传统社会保守的作风截然不同，在现在开放的社会，对爱情的约束松了很多，但这使大学生形成了不健康的恋爱态度。2.1.3 恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求的是快乐的感觉，在两个人交往期间，互相送礼物是很稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，大捧红色的玫瑰及求爱的方式让人触目惊心，在各种节日及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情是否会成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。但浪漫的代价

17、是金钱的大量花销，大学生作为还没有经济来源的纯消费者，也只能用父母的血汗钱满足大量的恋爱花销。2.1.4 恋爱中理想化当代大学生在其心理总有一种理想的恋爱模式，在思想上表现出理想化，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往的过程中也按照自己的理想模式去进行交往，如果有一点与自己的模式不想符合，恋爱就即将失败，但往往在交往和寻求对象的过程中，有许多实际的因素，但由于当代大学生的恋爱观不成熟，过于理想化，则忽视了实际的现实情况。最终导致不符合实际的恋爱。2.2当代大学生恋爱观的心理分析大学生正处在思想和意识形态趋于成熟的阶段，歌德诗云：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。”正直青春后期的青少年们

18、，在性思慕期和性爱慕期的趋使下，对异性产生了好感。但在性心理上，却体现出不成熟的表征。2.2.1恋爱观的排他性恋爱观的排他性表现在对恋人的控制和占有上，在两个人相处的日子里，会在思想上、意识上排斥一切与对象相接触的人于事物，尤其是接触恋人的异性。恋爱排他性会不允许自己的恋人与异性单独接触和交往。恩格斯曾指出：“性按其本性来说就是排他的。”恋爱观的排他性经常表现在热恋时期及感情不稳定时期。拥有这样恋爱观的大学生希望通过排他性来捍卫自己的爱情，维持自己的爱情，恋爱观排他性充分表现出心理的不成熟和对自己的不自信。曾经因为恋爱观的排他性也发生过许多惨剧。2.2.2恋爱观的冲动性恋爱观的冲动性表现在两个

19、人交往之间“性”问题和感情出现问题时的心理冲动。恩格斯指出：“如果不能结合或彼此分离，对对方来说即使不是一个最大的不幸也是一个不幸；仅仅为了彼此分离，对方甘冒很大危险，甚至拿生命来孤注一掷使恋人为了爱而冲破一切枷锁和干涉，为爱付出自己的全部乃至生命”。在情欲高涨和性爱激发时，恋爱观又会冲破一切。冲动的发生越轨行为，而不考虑后果。如2006年3月发生在曲靖市麒麟区，21岁的大二学生张尧杀害女友父亲王哲民的事件，因为女友与自己分手，便杀死女友父亲，这是多么幼稚冲动的行为。2.2.3 恋爱观波动性两个人在交往中思想上的剧烈波动表现为恋爱观的波动性。当代大学生多为独生子女，思想上比较孤傲和脆弱，遇到问

20、题时，不愿意与别人分担，多表现出极端和消极。大学生由于思想还未完全成熟，冲动性较大，恋爱观的波动性使当代大学生在恋爱中，表现出极其不稳定的状态。热恋中的男女，感情波动大。热时可达白热化，冷时可骤然降到零点；高兴时喜笑颜开、手舞足蹈；懊恼时垂头丧气，沉默不语，对方的一言一行都会给自己造成很大的影响。这种大起大落的情绪变化，有时会对身心健康带来不良的影响，尤其感情脆弱的青年们，容易自杀、他杀等伤亡的后果。2007年4月16日就读于弗吉尼亚理工大学的韩国人赵承熙，在弗吉尼亚理工大学哈珀楼为女友的分手进行枪击事件，打死32人后自毙。2.2.4 恋爱观幻想性从1516岁之后，青少年则进入了异性向往期。在

21、对异性产生好感的同时，形成了一个或几个的异性“理想模式”，逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依赖和爱慕，产生了恋情。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学会建立异性友谊。因此，在初中、高中阶段的青年们，在老师、家长和学业的压力束缚下，抵不住对异性的好奇，萌生了爱情。所以在进入大学之前，就已经有相当一部分的青年们开始了恋爱，这与中国改革开放前的恋爱形成了鲜明的对比，呈现出了低龄化。年轻人的心理永远都有美丽的幻想，想象着自己的“白雪公主”和“白马王子”，当他们确立关系后，便常常独自一人或两个人在一起幻想着未来，憧憬美好的明天，编织他们理想的梦。但有时却与实际脱离，当幻想醒

22、来的时候，发现和幻想中的不同，发现原来在对方的身上还有那么多的缺点，这时感情出现问题，两个人的感情逐渐淡化，慢慢走到尽头。第3章 当代大学生恋爱观中存在的主要问题当代大学生的性生理发育虽然基本成熟，但他们的心理发育相对滞后，人生观、价值观还不够稳定，学业基础还不够牢固，社会阅历还相对缺乏，没有独立的经济基础，大学生已到达恋爱的时期，但未必能很好的处理两者之间的关系，则引发出许多争议问题，影响大学生的身心健康。恋爱观形成的时期是在性心理和性生理成熟的基础上，加之人生观、价值观、世界观成熟的同时，形成的恋爱观念。青少年在青春后期即二十岁左右即进入了性心理和性生理逐渐成熟时期。这个时期也正是青少年在

23、大学生求知的阶段。人生观、价值观、世界观也在逐渐的成熟，极易受到外界的影响。恋爱是大学生性心理和性生理发展的产物，恋爱是追求爱情的行为，但并不是生来就有的，一个人对爱情的追求，只有当性生理发展到一定阶段才会有的。但恋爱观则是性心理的具体表现，因此大学生恋爱观形成的时期即性心理开始的的时期，即青春期开始的时期。由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上缺陷的同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。3.1道德观念的淡化 在高中紧张的学习之后，大学生进入了一个全新的环境里，而这种环境显得过于轻松与空闲，在新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子

24、、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目标都没有，人生仿佛没有了一点意义，失去奋斗目标和前进动力，缺少学习动力和目标的大学生于是将重心转到谈情说爱上，借此消磨时光，寻求快乐。但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。借用爱情转移思想上的空虚。他们甚至认为爱情本来就是一场游戏。 南京报业网-金陵晚报 2006年1月11日南京市某高校政治与社会发展学院和学生处，对该校600多名女大学生的婚恋价值观现状进行了一次详细的抽查调查，发现女大学生的婚恋观紧跟“时尚”95%以上的人谈恋爱时不会以婚姻为目的。在这种不良思想的驱使下，当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自

25、己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是他（她）能不能给我在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现他（她）有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，在毕业之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相当的简单，“我对你已经没有感觉

26、了”、“我们俩不合适”等，这就是大学生的一种新型的恋爱观，体现当代大学生对爱情的不负责任。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，加之大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。新型的恋爱观逐渐把恋爱的场所网络化，随着互联网的普及，网恋成为了新的恋爱方式。在网络中，可以隐瞒自己的年龄、性别、地点、长相。这种隐蔽而又可以解放自己情感的方式

27、，吸引着无数的青少年。网恋在某种程度上成了一种时尚的活动，刚刚进入大学校园的大学生们，往往由于自控能力较差而陷入网恋不能自拔。23岁的福建女子陈某，孤身来到南京雨花台区某高校寻找网上恋人。苦等“恋人”数小时未果后，她竟在该校门口割腕自杀。幸被及时赶到的民警救下。网络对大学生的影响。网络信息中的垃圾信息对学生道德观念形成了巨大的冲击，随着互联网的普及，大学生上网的时间增多，网络信息则迅速、及时的感染着学生，当然网络的主流上好的、健康的、积极的，但不能否认，网络上仍然存在着大量的消极颓废，黄色下流的信息，侵害着性心理和性生理逐渐成熟的大学生们，使他们的心里形成了一种新型的“性解放”“性自由”，这些

28、错误、庸俗、虚假的未经过过滤的信息对于那些辨别力不高，人生观、价值观正在形成的大学生们影响是相当巨大的。3.2 把物质条件看成爱情的基础大学生是消费者，大多数大学生都还没有自己挣钱的能力和渠道，基本上都是花父母的钱。在谈恋爱期间，不可避免的就会增加开支。每逢星期天，大学校园里的“偶数”就会很多，他们出入于高级的饭馆，买昂贵的东西。有些大学生在选择恋人时竟以是否有钱为标准，然而真正的爱情是不会以金钱为基础的。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的优越条件为背景作为双方感情的基础。传统上认为女性是弱势群体，大多女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社

29、会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上，当代大学生男女功利性、权利性的色彩都越来越明显起来，他们把自己的将来寄托在对方身上，希望通过另一半来改变自己的人生。这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。他们希望找有家庭背景优越条件的异性为对象，相反，如果自己的男女朋友“背景不好”，自己甚至也会觉得丢脸。 改革开放以来，家庭中独生子女逐渐增多，父母把所有的爱和精力都投入到了一个人的身上，随着生活水平的提高，家长对孩子的溺爱已经不仅仅是精神上的，更多的是物质上的，只要孩子想要的，父母都会尽力去满足。俗话说：“穷人的孩子早当家”，而衣来伸手、饭来张口的孩子则

30、养成了孤傲、任性的性格。他们往往不懂得什么是理解和宽容。总是以自我为中心，自私、冷漠是大多数独生子女的共性。在情感上，他们表现出来的也同样是任性与孤傲。开始恋爱的他们，则会用从小到大养成的“脾气”来与对方交往，在思想上只要求对方付出，不懂得奉献；在行为上只会索取，不会互助。因为一句话而大打出手，提出分手的比比皆是。无论何时、何地，都能听到“我愿意”。在这样孤傲、任性的性格下，使得当代大学生的恋爱观也呈现出波动性、幻想性、排他性、冲动性。在遇到问题的时候，表现出来极端和消极；在争吵和失恋后，处理的方法往往让人不能想象，甚至出现伤亡事故。大学生的任性使得当遇到问题的时候不愿意与家长进行沟通，但恋爱

31、是个很严肃而重要的问题，家长的意见会给孩子起决定性作用，同样家长的做法与态度也将影响孩子的恋爱观念。一些世俗的门当户对、外表长相、工作家庭充分的表现出了家长的主观意愿，表现出了择偶的不符合现实和恋爱中思想的的纠纷。在从小宠爱的同时，也会给孩子以争强好胜的心理，在大学寝室的生活里，不服输的心理也伴随着大学生寻求伴侣。从众心理、依赖心理也油然而生。社会风气的不良影响。随着大学生的扩招，就业难成为了摆在大学生面前的重要问题。功利性、权利性的社会风气也进入了大学的校园。现在的大学生在任何事情面前都把“现实”摆在首位。在谈恋爱的时候，大学生也将自己的幸福寄托在了自己寻找的“另一半”身上，让自己少奋斗几十

32、年。“拜金主义”、“拜权主义”在大学生的恋爱观中比例也日益增多。在我的同学里就有这样一个女孩，在某一重要考试之间找了一男友，在男友的帮助下，顺利的拿到了录取通知书，在拿到通知书的同时提出与男友分手。大学生也受到西方思想的影响，认为“性”是“恋爱”的基本保证和基础，既然爱了就一切都可以放弃，不考虑后果和影响。有的女孩为了留住自己的爱人，用贞操换永远。这样的结果只有枯涩和悔恨。社会不良风气中还有享乐主义，有的女同学为了让自己“美起来”他的恋爱观模式成了谁有钱我就和谁好，年龄、家庭都不重要。用自己所谓的爱去换取物质，这样的恋爱观造成的影响是巨大的。3.3 思想上的不成熟不稳定导致极端行为在大学生刚刚

33、踏入大学校门的时候，感觉到一切都是新的，经过了十二年的寒窗苦读，终于进入了梦寐以求的学府，憧憬着未来的同时，也同样受到周围人和环境的影响。同寝室的几个人逐渐得到了属于自己的爱情，每到休息的时候，自己一个人孤身在寝室，走在去教室、图书馆的路上，看见的都是成双成对的同学们，这时候思想上的反思则发生了巨大的变化，有些学生还会承受不住周围人的冷嘲热讽，“某某能力太差，某某水平不行，都这么久了也没有人要”之类的话语更是刺痛着学生的心，“告别单身”成为了他们的爱情宣言，在这样的心态下寻求的爱情，怎能成功！许多大学生过早的恋爱并非志趣相投、兴趣相吸、身心相悦，而是为了满足自己的虚荣心和精神上的空虚，当代大学

34、生多数为独生子女，学习的环境大多是初、高中在“家门口”接受教育，受到家长无微不至的关怀；考上大学以后，则开始了异地离乡的求学道路。有时不免感到孤独。因此，恋爱可以使大学生在心理上得到寄托和情感的满足，在自由而充满时间的空间里，异性交往逐渐增多，也逐渐将异性之间的友谊转变成了爱情。当郁闷的时候有人陪在身边，也有人分享自己的快乐和痛苦。从生理的角度来看，青少年从初中就开始了异性的向往，渴望被异性关注、与异性交往。但那时也是学习最关键的时刻，每天三点一线的生活，在家长的监视下，男女感情被视为雷池，不能跨越一步；在学校，只要与异性多一点交往，就会被老师扣上“早恋”的帽子，家长和老师的双高压抑制着学生的

35、情感正常发展。此外有着升学压力的学生们，心里也怕自己在情感上出现问题，影响了自己的未来。进入大学以后，生活、学习都发生了巨大的变更，属于自己的空间有了，时间多了，爱情的闸门打开了，爱情开始了。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。大学生确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大

36、学生心理还未完全成熟，互相猜疑和不理解、不包容所导致。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容忍自己有一点被伤害和吃亏。当两个人在一起的时候，他们的思想上往往更多的是索取而不是付出。当对方的举动和语言行为有稍微不当之处时，他们就会毫无顾及的开始争吵，这是恋爱观不成熟的表现，同时也是对自己不信任的态度。这种思想导致许多极端的行为。如2005年5月14，浙江工业大学一男生在食堂门口将“负心”女友刺死。3.4 认为爱情与事业不相冲突大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。其实

37、爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论。许多大学生因为爱情而忽视学习，忘记了大学生的首要任务是学习，偏离了第4章 树立正确的恋爱观爱是一个美丽而神秘的字眼，也是一个古老而常新的话题。爱情是人类独有的情感，象征着纯洁、忠贞、美好和神圣。是男女在内心形成的对对方最真挚、最热烈、最稳定、最专一的情感。爱情以人的性生理发育为前提，以人的具有社会内容思想感情为基础。当代大学生的性生理发育虽然基本成熟，但性心理还有许多不足，人生观不够稳定，学习基础不够牢固，但大学生迫切渴望爱情，但不能正确理解恋爱的含义。因此，树立正确的恋爱观，使大学生减少走“弯路”，进“死胡同”是必要的。4.1 完善道德

38、建设充分认识到爱情是人生命中最重要的组成部分，人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真

39、爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。同时，恋爱与道德有着密切的关系吗？当然。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况

40、怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。4.摆脱虚荣心，认识爱情的真谛爱情是两个人之间的情感交流，在交流中升华，达到爱情的顶峰。两个人交往随时间的增加，彼此多了些了解，两个人在一起要学会包容、理解。一些细小琐事，可以放下就不

41、要小题大做。男女双方都有彼此的交际范围，经常有与其他异性交往、接触的机会。爱情的存在需要爱情的支持，不能“钻牛角尖”、不能“小心眼”、不能不信任对方。你曾想过吗？你爱的人你都不信任他（她），周围的人会怎么看。两个人确立了恋爱关系，彼此间对对方既有了一个责任，相互支持、相互关心、相敬如宾、相扶白头。要懂得奉献，爱情不是利益，奉献出了不一定能得到回报，但爱情却是彼此无私的奉献。4.3 成熟稳定的思想是正确恋爱观的前提要充分认识正确恋爱观是受法律法规约束的。作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，法律基础是高校大学生的必修课，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增

42、加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。同时，要 学会识别爱情“真伪”，保护自己。在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“

43、贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。4.4引导大学生正确处理学习和恋爱的关系在有的同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为

44、青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。 寻找志同道合，互相促进的伴侣是高尚而纯洁爱情的思想基础。所谓志同道合，就是双方的世界观、价值观、人生观基本一致。有共同的奋斗目标和生活理想，有相似的人生态度。人的一切行为都是爱情支配的。相同

45、的世界观、价值观、人生观和生活理想，可以使两个人心心相印，对各种事情达成共识，行动协调一致，这样才能在恋爱中互相促进，达到事业和学习和双利，在婚后的日子里，才能走到永远，经历任何事情的洗礼。待添加的隐藏文字内容3结 论对大学生谈恋爱，我们不能盲目的赞同，也不能武断的反对。我们要用正确的态度看待。大学生要树立正确的恋秒观既要认识到恋爱所带来的积极影响，也要认识到恋爱的负面影响。当代大学生处于青春期中后期，随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟，因此在相爱的

46、同时，容易产生那样的问题和想法，影响两个人的感情发展，甚至引发痛楚事件。当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。致 谢四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。感谢我的指导老师代述强老师。本学位论文

47、是在代老师的关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从论文的选题、开题到撰写、修正、定稿，都倾注了代老师大量的心血，始终给予我细心的指导和不懈的支持。感谢四年来各科任课老师的教导，您们授予的宝贵知识为我以后的学习、工作奠定了基础。感谢我的父母，感谢你们的养育之恩，感谢你们二十多年无私的关心和教育，让我一步一步走到今天。我最想在我成功的时候与你们分享我的喜悦。感谢我身边的同学和朋友在四年来对我的生活和学习上帮助和关怀。最后，感谢在百忙之中参加论文评审和答辩的各位专家！参考文献1蔡宜旦.大学生恋爱观变化比较研究J.浙江青年专修学院学报，2

48、003(4):6-92方敏.大学生的恋爱家庭观J.青年研究，1998(8):26-32.3郭霞.对大学生性观念及婚恋态度的调查与思考J.中华女子学院山东分院学报,2008(3):18-25.4胡利人，徐盈,谭秋浩.低年级医学生恋爱观和性观念调查J.健康心理学杂志，2000(6):698-701.5黄庭，郑涌.当代中国人学生心理特点与教育M.上海：上海教育出版社，2002:21-23.6卢莉.当代大学生恋爱观的新动态探析J.山西农业人学学20报(社会科学版)，2003(3):271-274.7李宁宁.现代化浪潮冲击下的婚姻价值观现代化初期苏南人价值观研究之一J.学海,1996(6):65-718李庆祝.当代大学生恋爱心态及共对策J.华北煤炭医学院学报，2002(6):798-799.9李志、彭建国.大学生恋爱价值观特点及教育对策J.重庆教育学院学报, 2000(4):76-81.10刘达临等著.社会学家的观点:中国婚姻家庭变迁M.北京:中国社会出版社，1999:34-36.11