个人专业发展现状分析：.doc

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1、个 人 发 展 规 划胡春平从学校布置我们撰写个人发展规划到现在已经一段时间了，这个问题自己也常常在思考，可真的要写出来的时候发现自己还有一些迷茫。今天，夜深人静，我想先把自己简单不成熟的想法写出来。一、情况分析 不知不觉间，我已经为人师第五个年头了。回首往事，似乎有一些可圈可点的地方，但是更多的是对自己的一些反思。五年的时间被我分成了两部分：前三年逐步完成了从一名师范毕业生到一名合格中学政治教师的角色转换；后两年逐步积累教学经验并力求寻找适合自己的教学风格。世界上最难的事情不是认识世界，而是认识自己。我想，首先应该比较客观地评价一下自己：1、优势：（1）对教育事业充满热情，对学生充满爱心；（

2、2）学科知识掌握比较扎实，具备一定理论水平，并且接受新知识的能力较强；（3）年龄上相对比较年轻，且性格比较开朗，这使得我容易接近学生；（4）具备吃苦耐劳的品质，工作认真负责，班级管理具有自己的特色。2、有待提高的方面：（1）理论功底有所欠缺，虽常阅读一些理论书籍，但对于理论的理解不足，运用不到位。（2）课堂教学方面还有待提高，在教学方法手段上缺乏新意；（3）教科研能力有待加强；（4）学习上存在功利色彩，阅读政治专业的书籍和人文学科的书籍比较少，这已经成为制约自身发展的瓶颈。二 个人专业发展三年总目标：1.在三年里时刻保持良好的职业心态，从青年教师的模仿、自我关注时期，向一名优秀的政治教师逐渐迈

3、进。2.从认真学习教学、规范教学向三年后能熟练备课，驾御教学过渡。3.努力提升自己的多种能力，如：运用教育资源的能力，班级管理能力，教学设计能力以及教研能力等。三、个人专业发展年段目标：第一年度目标：模仿关注、自我适应（1）以模仿，自我关注为主，尽心尽力地把一节课上规范。（2）积极，认真地学习各类教育教学、班级管理方面的书籍，为自己以后的工作打好基础。（3）定期观摩有经验老师的示范课，每节课后及时写听课总结。（4）经常与同年段的老师交流教学中遇到的问题，多思善问。实施方式或途径：（1）上课前认真借助教参备课，合理制定每节课教学目标，尽可能欲设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注。

4、（2）借助网上视频资源，多看看其他有经验老师的教学实录，在模仿、自我关注中学习教学、规范教学。（3）每学期看一本专业类教学教育杂志或书籍。成果形式：（1）撰写读书笔记。（2）每次网上或者实际观摩示范课之后，写观课总结。第二年度目标：自我分析，寻找突破（1）通过一年的试验期，在把一节课上规范的同时，进行反思：自己的教学薄弱环节在哪里，怎样合理分配教学内容和时间。（2）依旧以阅读各类教育教学书籍，和相关中学学生心理探究书籍为理论基础， 同时理论联系实际，借鉴书上具体案例，在我班开展个案研究，撰写个案观察报告。实施方式或途径：（1）通过自身不足之处的不断总结，每节课后及时反思，这节课是不是相对先前的

5、不足有所改进？并做好相关记录。（2） 每学期至少看两本专业类书籍，关于班级管理以及中学生心理学方面的书籍。（3）针对某个对象，分析并撰写个案研究报告1篇或论文一篇，争取发表。成果形式：（1）在后几次的上课中能体现出我前几次上完课后的教学反思，看出我在教学方式，教学环节等各方面突破和进步，并及时写成教育日志，供平时教学参考。（2）撰写读书笔记。第三年度目标：平衡发展，提高层次（1）借助教参，完成基本教学目标的基础上，自己撰写适合本班孩子知识发展的一些拓展性教学目标，自己写教学设计，并考虑课堂上可能存在的突发问题及后果。（2）从模仿、自我关注逐渐向技术、任务关注过渡，思考：针对我目前的教学能力，我

6、还可以在教学中加入哪些元素？学生对哪些教学行为更为接受？更乐意去学？通过亲自执教，及时写好相关总结反思。待添加的隐藏文字内容3（3）在业余时间写至少1篇关于政治教学的教学教育论文，根据自己班级实际教学情况，详细阐述分析某一教学观点。实施方式或途径：（1）认真参与每次教研组活动，对某些问题的探究每次都应表达自己的想法。把握好任何一个组内交流、普观课、评课的机会，记录每位老师的发言，对照自身，寻求提高。（2）每季度看政治教学杂志上的教师执教的优秀教学个例，认真分析每一个教学环节的意义，并自己亲自上课尝试。成果形式：（1）每次教研组活动记录好每一位老师的发言，一种思想和另一种思想的交换，就变成了两种思想。（2）撰写有质量的教学论文至少1篇。（3）对于优秀教学个例的尝试，写好教学反思总结。四、达成目标的保障措施及自我检测措施：1、自身方面：一旦发现有以上问题存在，马上请教有经验教师，商量讨论如何有效避免，及时做好课后反思。2、思想方面：始终站在学习者的立场上，虚心要老师讨教，在刚刚踏上工作岗位如果出现不适应状态要及时向师傅或是有经验老师讨教。3、时间方面：每天要保证一定时间要花在专业学习上，每个月要按时发表教育日志或实教学随笔。 “有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成”。我相信，自己有能力经受住各种考验，在超越自我的同时，逐步实现自己的人生价值。