SPC培训教材(第二版)课件.ppt
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1、SPC实务推进课程,2,了解制造业品质管理的精髓与操作技巧 了解SPC基本统计知识;了解过程变异知识原理;掌握常用控制图的使用方法 计量值控制图:X-R图、X-S图、X-R图、X-MR图 计数值控制图:p图、np图、u图、c图学会解读控制图并正确理解过程的方法;掌握过程能力分析方法,计算Cp、Cpk、Pp、Ppk和过程PPM等;掌握改进过程能力的方法和工具。,SPC课程目标,3,第1章 持续改进和统计过程控制第2章 控制图 计量型控制图 X-R图、X-S图、X-R图、X-MR图 计数型控制图 p图、np图、u图、c图第3章 计量型数据的过程能力和过程性能第4章 SPC改善策略,课程大纲,课 程
2、 大 纲,4,第一章,持续改进和统计过程控制,SPC系统背景介绍,SPC兴起的背景,经验挂帅时代的结束,ISO9000品保体系的要求,ISO9000要求为客戶提供合格的产品,只有稳定而一贯的过程与系统,才能保证长期做出合格的产品。然而,如何检核此一贯过程与系统仍然稳定的存在?这必须仰赖SPC来发挥功能。,美国休哈特博士于1924年5月16日发明了第一张控制图,开启了统计品管的新时代。,如果工作经验对产品品质有举足轻重的影响(例如:手工缝纫),那么,SPC就沒有太多挥洒的空间。相反如果某一公司开始将经验加以整理,而纳入设备、制程或系统时;也就是说,该公司开始宣告经验挂帅时代将要结束,那么SPC的
3、导入时机也就自然成熟了。,5,全面质量管理 20世纪60年代以来,统计质量控制 20世纪40-50年代,质量检验 19世纪末20世纪30年代,事后把关,人来保证,检验+SPC,SPC、TQM6Sigma,统计预测,系统保证,在品质管理发展过程中,SPC 是品质保障的重要工具!,质量管理与SPC的关系,6,客户要求全球产业链之中,供应商必须采用SPC控制其制程;要求供应商提供过程数据和过程能力;体系标准要求ISO9000、TS16949、QS-9000认证的关键部分;减少过程不稳定,提高产品质量;过程品质改进需要解决品质顽症,促使工作流的改进;适应新的生产节拍;,客户及标准体系对SPC应用要求,
4、7,管理水平和人员素质跟不上企业发展的要求,工艺和质量的管控水平不足,影响企业生产高端产品的能力。外部市场的竞争以及客户对质量提出了更高的要求。劳动力、生产资源成本不断攀升,降低生产和质量成本成为企业生存的必需。由于工艺和质量控制水平达不到中心厂商的要求而丢失订单。难以避免批量报废,造成极大的利润损失。,SPC效益分析,降低质量成本稳定和改善工序能力提高人员技能减少人力,提高工作效率信息资源共享,行业内企业普遍面临的问题,工厂SPC应用现状分析,8,案例分析-“一个来自工程的真实故事”,9,案例分析-“一个来自工程的真实故事”,10,案例分析-“一个来自工程的真实故事”,11,案例分析-“一个
5、来自工程的真实故事”,12,案例分析-“一个来自工程的真实故事”,13,案例分析-“一个来自工程的真实故事”,14,15,质量(quality):一组固有特性满足要求的程度。适合性考量:产品或服务,在满足特定需要的能力。满足顾客要求:产品和服务的质量最终由顾客来决定。检查与品质 品质并不是靠检查出来,而是靠生产出来的;检查只能停止不合格品的流动,但不能停止它的产生;检查需要格外的成本和时间.如果产品在第一次便做对,便可消除废料、翻工及减少顾客投诉品质获得市场竞争能力的三个必备的条件:1.品质优良;2.价格合理;3.交货准时。,质量的基本概念,SPC是建立在统计学基础之上的,正态分布是其最基本的
6、统计理论;,SPC是建立在3范围内的可预期的控制,目的是获得一个稳定的过程。,SPC的对象是产品(服务)的流程,通过对流程的监控达到改进质量的目的;,Statistical(统计),Process(过程),Control(控制),SPC就是应用统计技术对过程中的各个阶段收集的数据进行分析,並调整制程,从而达到改进与保证质量的目的。SPC強调预防,防患 於未然是SPC的宗旨。,16,什么是SPC?,17,探测着眼与输出(结果)-容忍浪费 允许将时间和材料投入到生产不一定有用的产品或服务中预防专注于过程(5M1E)-避免浪费 第一次就把工作做对 SPC的核心“预防”主要体现在:为过程提供一个早期报
7、警系统,及时监控过程以防止废品的发生;减少对常规检验的依赖性,可替代部分检测和验证工作;对过程作出可靠的评估,以便采取有效的行动策略。,1.1过程控制的两种策略:探测 和 预防,18,1.1过程控制的两种策略:探测 和 预防,有反馈的过程控制系统模型,19,我们工作的方式/资源的融合,人员设备材料方法测量环境,产品或服务,顾 客,识别不断变化的需求和期望,统计方法,过程的声音,输入,过程/系統,输出,顾客的声音,供方,1.2 过程控制系统,20,过程:是指供方、人员、设备、材料、方法、环境和顾客的集合。供方:指提供资讯、材料和服务的单位和个人。顾客:指接收资讯和材料的单位和个人,包括外部顾客和
8、内部顾客。关于过程性能的信息:通过监视、测量和分析过程的输出可以获得许多与过程实际性能有关的信息,决定是否需要采取必要的措施。对过程采取措施:确保过程输出的稳定性和变差保持在可接受范围之内;-改变操作 如:培训操作人员、变换输入材料等;-改变设计 如:设备、沟通方式和相互关系、过程整体设计等;对输出采取措施:探测并纠正不符合规范的产品,而没有处理过程中根本问题,可能会持续的对产品进行100%挑选、返工等,直到过程改善了。,1.2 过程控制系统,1.3 变差的普通和特殊原因,21,22,1.3 变差的普通和特殊原因,普通原因:是指过程在受控的状态下,出现的具有稳定的且可重复的分布过程的变差的原因
9、。普通原因产生的是一个处于偶然原因下的稳定系统,只有过程变差的普通原因存在且不改变时,过程的输出才可以预测。特殊原因:(通常也叫可查明原因)是指造成不是始终作用于过程的变差的原因。即当它们出现时将造成(整个)过程的分布改变。只有特殊原因被查出且采取措施,否则它们将继续不可预测的影响过程的输出。,23,1.3 变差的普通和特殊原因,24,SPC的目标直接目标-区分过程变异的特殊原因和普通原因。终极目标-持续改进过程,获得良好品质,达到顾客满意。,1.3 变差的普通和特殊原因,1.4 局部措施和对系统采取的措施,25,26,1.5 过程控制和过程能力,27,变异普遍存在与所有的过程之中。变异的性质
10、、程度大小及其变化,决定着:一个特定的过程是否稳定?即处于统计控制状态?过程是否有能力(是否可以满足顾客规范要求)?从上述引出一组相对的概念:过程控制和过程能力。过程控制:是指识别并消除过程中的特殊原因变差,保证过程受控。过程能力:是指一个稳定的过程满足顾客要求或者质量规范要求的程度。过程能力是由造成变差普通原因确定的。,1.5 过程控制和过程能力,28,1.5 过程控制和过程能力,29,1.6 过程改进循环及过程控制,持续改进过程循环的各个阶段(P、D、S、A),1.分析过程-本过程该做什么?-会出现什么错误?-本过程正在做什么?-达到统计控制状态?-确定能力,2.维护过程-监视过程性能-查
11、找过程变差的特殊 原因并采取措施,3.改进过程-改进过程从而更好 地理解普通原因变差-减少普通原因变差,计划,措施,研究,实施,计划,措施,研究,实施,30,1.分析过程:本制程应该什么?会出现什么问题?本制程会有哪些变化?我们已经知道本制程的什么变差?哪些特性受变差的影响最大?本过程正在做些什麼?本制程是否在生产废品及需要返工的产品?本制程生产的产品是否处于受控狀態?本制程是否有能力Cpk?本制程是否可靠?目的:调查了解过程;手段:简单统计技术,小组会议、评审过程的历史、FMEA等。,1.6 过程改进循环及过程控制,31,2.维护(控制)过程:监察过程的变化,将结果记入控制图;监控过程能力;
12、查找特殊原因变异,并采取有效的措施;目的:保持过程稳定,使过程维持在一定能力水平上;工具:简单统计技术、控制图;3.改善制程:-获得竞争优势 改变过程,测其效果,从而更好理解普通原因变异;目的:减少普通原因变异(使控制界限变窄,CPK值增大)手段:采取系统措施,需要高级统计工具,譬如DOE,1.6 过程改进循环及过程控制,控制上限,收集 收集数据并描点在图上控制-根据过程数据计算试运行控制限-识别变差的特殊原因并采取措施分析及改进 确定普通原因变差的大小并采取减小它的措施 重复这三个阶段从而不断改进过程,1.7 控制图,中心线,控制下限,32,33,1.7 正态分布图与控制图,CL,正态分布函
13、数:,如果取足够多的数据,组分的够细,频率直方图的形状就会越来越接近总体的密度函数曲线。,1.7 正态分布图,34,特性:曲线下部的面积可用来估计特定“事件”发生的累计概率!,1.7 正态曲线和概率面积与标准偏差的关系,35,前面的累计概率的规则即使数据不是完美的正态分布也适用;让我们比较数值的理论(完美的)正态分布和经验(现实的)分布;,1.7 正态曲线和概率面积与标准偏差的关系,36,正态分布有一个结论对质量管理很有用,即无论无论均值和标准差取何值,产品质量特性值落在3之间的概率为99.73。于是落在3之外的概率为100%一99.73%=0.27%。而超过一侧,即大于-3或小于+3的概率为
14、0.27%/2=0.135%1。如正态分布曲线图。这个结论十分重要。控制图即基于这一理论而产生。,1.7 正态分布图基础知识,37,不同的正态分配(1),1.7 正态分布图基础知识,38,不同的正态分配(2),1.7 正态分布图基础知识,39,不同的正态分配(3),(b)1 2,1 2,1,2,1.7 正态分布图基础知识,40,1.7 正态分布图基础知识,41,42,.一组钻孔过程数据.127.125.123.120.124.126.122.123.125.121.123.122.125.124.122.123.123.121.124.121.124.122.126.125.123.126.1
15、23,子组进一步细分,样本数据的 中心(位置)-0.123样本数据的 离散度-从0.1200.127 样本数据的 分布形状-中间高两边低,左右对称,从直方图得到的信息,1.7 从直方图理解正态分布,从这组数表中你能看出什么?,举例:一个工人用车床车制螺丝,要求其直径为10mm,为了了解这个工人的加工质量,随机抽查他加工好的螺丝100个,分别测得其直径数据如下:,如何对表格的数据分析呢?,43,1.7 练习:用表格中的数据计算直方图,1、求出这组数据的:最大值(Max)和最小值(Min)5、作出频数表,频数计算函数如下:全距/极差(R)=Max Min=SUM(COUNTIF(数据范围,“=”&
16、下限,上限)*1,-1(已知:Max=10.60;Min=9.22;R=1.38)2、确定组数K:参考下表:(本案例选择7组)3、确定组距H:组距H=(Max Min)/组数K=4、确定组界L:(本案例测量单位0.01)第1组的下限L1=Min-(测量单位)/2=上限U1=L1+组距H=第2组的下限L2=U1。以此类推,44,1.7 练习:用表格中的数据计算直方图,45,1.7 练习:用表格中的数据计算正态分布图,1.8 控制图的有效使用与益处,46,1.8 控制图的有效使用与益处,47,管理/工程哲学:公司是如何管理的会直接影响SPC的有效性:组织关注减少过程变差;支持和资助管理者和雇员在合
17、理应用SPC方面的培训;使工程部门在整个设计过程中关注变差减少;应用SPC以促进对工程中变差的理解;对管理数据应用SPC,并在日常的决策中使用这些信息;,1.8 控制图的有效使用与益处,48,制造/质量:工程如何使用数据开展设计,对最终产品的变差影响:确保对SPC数据的适宜安排使雇员能最优化的使用;在过程稳定前,勿将控制图发放到操作人员,应在过程稳定后使用;更新、维护和展示所负责的区域的控制图;实时使用SPC数据运行过程;应用以上列出的概念创造一个理解和减少变差的环境,然后将计划-实施-研究-行动(PDSA)的过程用于进一步的改进过程,49,第二章,控制图,控制图的类型,X R图(均值-极差)
18、X S 图(均值-标准差)X R图(中位数-全距)X MR(单值-移动极差),p 图(不良率)np 图(不良數)c 图(缺点數)u 图(单位缺点數),计数型控制图,计量型控制图,50,确定要制定控制图的特性,是计量型数据吗?,关心的是不合格品率?,关心的是不合格数吗?,样本容量是否恒定?,使用np或p图,使用p图,样本容量是否桓定?,使用c或u图,性质上是否是均匀或不能按子组取样例如:化学槽液、批量油漆等?,子组均值是否能很方便地计算?,使用中位数图,使用单值图X-MR,是,使用u图,否,是,是,是,是,是,是,否,否,否,否,否,子组容量是否大于或等于9?,是否能方便地计算每个子组的S值?,
19、使用XR图,使用XR图,使用X s图,是,是,是,否,否,控制图的型选择方法,51,与过程相关的控制图-1,过程,计量单位:(mm,kg etc),计量型数据控制图,过程评价需要测量,结果是基于测量的判定,52,不准确,不精密,测量方法必须保证始终产生准确和精密的结果,准确,精密,计量型数据控制图,与过程相关的管制图-2,53,将过程分类的制图,过程,计量单位:(mm,kg etc),计数型数据控制图,根据结果的分类进行判定,54,计数型数据的情况存在于任何技术或行政管理中,所以可以在很多场合下应用计数型数据分析技术,最大的困难是对什么是“合格”下一个准确的可操作的定义。,计数型数据控制图,5
20、5,56,控制图是对过程质量特性值进行测定、记录、评估,从而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图形。,横坐标:常用样本序号表示-1、2、3、,控制图基本图形,57,控制图的要素,58,控制图的要素,59,60,61,1:确定控制图应用场合,2:选择控制项目:过程 特性,3:选择控制图,4:收集数据,5:计算组内数据指标、控制图参数和控制限,6:作初始控制图,判稳,7:计算过程能力指数并检验是否满足规格要求,8:延长控制线,进行日常监控管理,2.1 控制图的操作步骤,62,SPC的目的是快速了解过程,并最终改进过程。而所有这些,都必须通过控制图作为工具来实现。透过解读控制图,团队成员
21、应当回答如下问题;过程当前发生了什么?这些变异可以看作一种偶然吗?我们是否需要采取行动?如果需要,该如何行动?,2.2 解读控制图所回答的问题,63,判定过程异常的标志有两类:a.点出界;b.控制界限内的点呈非随机分布。,2.2 控制图的模式,64,控制图的模式 异常,异常 点超出控制限。,65,链 控制图上一系列连续上升或下降,或在中心线之上或之下的点。它是判断变差的特殊原因的依据。链一般呈现4种模式:趋势 偏移 周期 混合,控制图的模式 链,66,控制图的模式 趋势,趋势 显示着一种趋势,流程某些方面发生波动导致一种稳定的增长。,67,控制图的模式 偏移,偏移 过程位置中心随时间而发生改变
22、。,68,控制图的模式 周期,周期 如果点子显示相同的转变型(即升或降)出现在相同的时间差别时,即点子的轨迹有规律地变化。例如在每次交接班的60分钟的时间段内的波动。,69,控制图的模式 混合,混合 图形呈锯齿状,表明流程中存在着系统差异,由于分层问题引起,既混入了两个流程的据。,70,控制图的判异准则,制定控制图判定准则的理论依据是正态分布原理。大约2/3的描点会在控制限的1/3的区域内,即C区;有大约1/3的点则分布在中心线两侧2/3的区域内,即B区和A区。,71,72,控制图的判异准则,美国西方电气公司的质量控制手册提出控制图的8条判异准则,这些标准也被收入我国国家标准GB/T4091-
23、2001。,73,控制图的判异准则,准则 1:一点超出控制限,分析:过程改变(原材料不合格、设备故障等)控制限或描点错误 测量系统误差,74,控制图的判异准则,准则 2:连续7点分布在中心线一侧,分析:过程改变(均值、极差变小或变大)测量系统改变,75,控制图的判异准则,准则 3:连续6点递增或递减,分析:过程随时间的变化趋势 测量系统改变,76,控制图的判异准则,准则 4:连续14相邻点交替上下,分析:分层不够,可能混入了两个总体的 数据 数据被编辑。,77,控制图的判异准则,准则 5:连续3点中有2点落在中心线的同一侧的B区 以外,分析:通常表明过程均值发生变化,变异增大,78,控制图的判
24、异准则,准则 6:连续 5点中有4点落在中心线同侧的 C 区 以外,分析:通常表明过程均值发生偏移。,79,控制图的判异准则,准则 7:连续15点落在C区中心线上下,分析:标准差变小(注意:这实际上是假象)数据被编辑;数据分层不够,80,控制图的判异准则,准则 8:连续8点落在中心线两侧且无一在C区内,分析:主要原因是数据分层不够。,81,计量型控制图之优缺点,优点:用于制程之管制,甚灵敏,很容易调查事故发生的原因,因此可以预测将发生之不良状况;能及时并正确地找出不良原因,可使品质稳定,为最优良之管制工具.,缺点:在制造过程中,需要经常抽样并予以测定以及计算,后需点上管制图,较为麻烦而费时间.
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