《千人糕》_完美ppt课件.ppt

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2、册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,草桥飞云动,猜一猜,劳,要知甜不甜，快用舌头舔一舔。,甘,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,这蛋糕要很多人才能做成，一定特别大，比桌子还大吧？,难道它的味道很特别吗？,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,“爸爸什么是千人糕？”孩子好奇地问。,孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”,我会读句子,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸

3、，这糕的确应该叫千人糕啊！”,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,制作米糕需要哪些人力呢？,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,我会写,桌,买,具,菜,劳,桌子课桌,买菜买水,文具工具,买菜买水,劳动劳力,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,我会写,桌,买,具,菜,劳,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张P

4、PT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,第二课时,统编小学语文二年级下册,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,产米,爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水,爸爸还有哪些话没说完？,1、整地：将稻田的土壤翻过，使其松软。2、育苗：好的稻苗是稻作成功的关键。3、插秧：将秧苗仔细的插进稻田中，间格有序。4、除草除虫：时时照顾，并拔除杂草。5、施肥：让秧苗健壮的成长。6、灌排水：水稻比较倚赖这个程序。7、收成：当稻穗垂下，金黄饱满，就

5、可以开始收成。8、干燥、删选。,产米,说一说,米是怎么产出来的？边想象农民在种植水稻过程中辛勤劳动的场景边说一说。,先然后接着最后,熬糖,图上的人在干什么？,熬糖,甘蔗,甜菜,熬糖的主要原料是哪里来的？,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,熬糖,“熬糖”需要哪些人力？,你想说些什么？,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,销售,说一说米糕包装、售货、销售的场景。,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张

6、PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,销售,就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。,“千人”不是指一千个人，而是指制作米糕需要很多很多的人力劳动。,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,读6-9自然段，你能读好“爸爸”说的话吗？,感受米糕的来之不易,文中的孩子明白“千人”的含义了吗？,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人

7、糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,感受米糕的来之不易,如果你就是文中的孩子，现在吃着米糕，还会觉得它很平常吗？你想说些什么？,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,生活中还有哪些物品的生产需要经过许多人的劳动？,说一说,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,一件普通衣服的由来,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,二年级下册语文课件6千人糕 人教（部编版）(共27张PPT)1,读一读,

8、我会写,甘,甜,能,未,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,