(部编版教材)四年级上册《风筝》教学ppt课件.ppt
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1、欣赏歌曲三月三,资料链接,风筝:民间玩具。用细竹扎成骨架,再糊薄纸系以长线(绳),玩时利用风力升入空中。风筝在中国有两千多年的历史,初名“纸鸢(yun)”。后来人们在纸鸢上系竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此称为“风筝”。,长龙风筝,立体风筝,蝴蝶风筝,老鹰风筝,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,走近作者,贾平凹 当代作家,原名贾平娃,陕西丹凤人。他的小说多描写新时期西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,富于地域风土特色。著有满月儿废都腊月正月等。,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PP
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3、件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,根据词语的意思,在文中找出这些词语。,():高高地在天空中或高升到天空中。():形容非常吃惊,脸色都变了。():指呼喊的次数很多。():极快地;迅速地。():形容情绪低落、失望懊丧的样子。,凌空,大惊失色,千呼万唤,倏地,垂头丧气,词语解释,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,整体感知,朗读课文,说说课文围绕风筝介绍了哪些事情?,做风筝,放风筝,找风筝,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,课文解读,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝
4、,放风筝。,开篇点题。点明“我们”童年最大的快乐就是做风筝,放风筝。,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,读课文第28自然段,思考:在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,孩子们经历了怎样的情感变化,你从中体会到了什么?,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。,憧憬和希望,幸福鸟,(部编版教材)四年级上册风筝PP
5、T教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,风筝什么也不像,为什么“我们”依然快活,还把它叫做“幸福鸟”?,虽然风筝什么也不像,但毕竟是“我们”亲手所做,寄托着“我们”的“憧憬和希望”,所以“我们”依然快活。为风筝取名,把“我们”的名字写在风筝上,“我们”的心愿得到了满足,这是最幸福的事情。,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔
6、跑。,从“一个人另一个人”“一紧一松”可以看出“我们”放风筝的动作_。,很娴熟,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,文中描写“我们”放风筝的动词有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。这一连串的动作描写准确生动地描绘出“我们”放风筝的全过程。表现出“我们”的_之情。,托,牵,站,兴奋、快乐,喊叫,奔跑,说,紧,松,飞,跑,飞舞,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。,孩子们特别喜欢放风筝,这句话表明了他们放风筝的时间久,并且一直沉浸
7、在放风筝的快乐中。,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。,风筝飞走了,“我们”的心情有什么变化?你是从哪些词语中看出来的?,由放风筝时的兴奋、激动、自豪转变为难过、着急而又不甘心。,大惊失色,千呼万唤,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,(部编版教材)四年级上册风筝PPT教学课件,你还知道哪些描写人心情的词语?,(1)表示喜悦的词语:欣喜 畅快 乐呵呵兴高采烈 欣喜若狂 欢呼雀跃(2)表示愤怒的词语:恼怒 气愤 勃
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