PEP小学英语四年级下册课件.ppt
《PEP小学英语四年级下册课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP小学英语四年级下册课件.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、PEP Book 4 Unit 4 Its warm today.第一课时,“班班通”说课课件,竞晖学校:程 伟,说课内容,教材分析,1,学情分析,2,教学目标,3,教学重难点,4,教学设计,5,1 教学教材分析,本节内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 Its warm today.第一课时的内容。这是一节单词教学课,学习围绕weather这一主题展开。本课时是一节新授课,是将来更深入学习英语的基础课,也与第三单元知识紧密联系。,2 学情分析,学习者,2 学情分析,学生特点分析,小学四年级的学生,经过一年的英语知识学习,他们已经具有了一定的英语基础,但对于枯燥的知识不感兴趣,因此,教学
2、不能离开实际。在课堂上应通过联系生活实际,引发学生的兴趣,引导他们一步步达成教学目标。,2 学情分析,知识障碍,在单词教学上,学生的记忆力较薄弱,比较容易遗忘,所以应运用适合学生的教学方法,运用肢体语言和多媒体手段,结合生活实际情况帮助学生记忆。,2 学情分析,动机和兴趣,明确学习目的,开展小组活动,创设机会让学生体验成功,积极鼓励,在课堂上充分调动学生的学习积极性。,3 教学目标,教学目标,能听、说、认读本课单词warm,hot,cool,cold,weather。,能力目标,知识目标,情感文化,能用Its in.的句子简单介绍某地的天气情况。,激发学生学习的兴趣,积极参与生活实践,了解谈论
3、天气在西方国家具有寒暄的功能。,4 重点难点,5 教学过程,Warm-up,Preview,Presentation,Practice,Consolidation,Homework,教学整体设想,从第三单元衣服的内容入手,引入weather,通过多媒体和肢体语言等手段,学习新知,再围绕weather这一主线设计一系列活动,在这一系列活动中,结合学生生活实际,以学生为主体,把活动的开展主权交给学生,真正体现“学生为主体”的理念。在课堂上,我会多给学生创造成功的机会,使他们获得成功的体验,鼓励他们参与课堂活动。,5.1 Warm-up,通过歌谣,活跃课堂气氛,调动学生的情绪,使学生很快投入到学习中
4、来。,5.2 Preview,通过自由交谈的方式拉近师生之间的距离,同时,复习前面所学的衣物的名称,为后面的教学铺垫。,5.3 Presentation,运用肢体语言,加深学生对单词的理解,借助多媒体手段,激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,拓展学生的学习空间。,Nanchang,warm,5.4 Practice,通过趣味性活动,巩固所学语言知识,调动学生的积极性,变被动模仿为主动学习,激起学生将所学知识变为实用工具,大胆创新,发挥语言的实用性和灵活性。,5.5 Consolidation,通过活动,让学生把英语用到实际生活中,发挥学生的学习主动性,巩固所学内容。,5.6 Summing-up
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 小学英语 四年级 下册 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4008863.html