人教版七年级数学下册第八章《82消元解二元一次方程组(3)》优秀ppt课件.ppt
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1、,新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件,第八章 二元一次方程组8.2 消元二元一次方程组的解法 第四课时 加减法,一、新课引入,1.一个长方形的周长是50cm,长比宽多5cm,设长为xcm,宽为ycm,可列出的二元一次方程组是,2.上面方程组的两个方程中,y的系数有什么关系?利用这种关系你能发现新的消元方法吗?,1,2,二、学习目标,三、研读课文,加减消元法,认真阅读课本第94至95页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程.,相等,y,18,4,18,x,18,4,1.对于方程组 中未知数y的系数_,,可消去未知数_,,得(2x+y
2、)-(x+y)=40-22,把x=_ _ 代入得,解得x=,y=_.,另外,由也能消去未知_,,最后 解方程组的解为:,三、研读课文,2.方程组中 未知数 y的系数互为_,因此由_(“+”或“-”)可消去未知数y.,3.当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数_或_时,把这两个方程的两边分别_或_,就能消去这个未知数,得到一个_方程,这种方法叫做_,简称加减法.,加减消元法,相反数,+,相等,相反,相减,相加,一元一次,加减消元法,三、研读课文,练一练 用加减法解方程组 时,-得一元一次方程_.,加减消元法,5y=8,分析:这两个方程中,未知数y的系数_,把这两个方程的两边直接_,就能消
3、去未知数y.,三、研读课文,试一试 用加减法解方程组,用加减法解二元一次方程组,相反,相加,解:由得,0.6,0.6,0.1,0.6,0.1,18x=10.8,把x=代入得y=_,解得 x=,这个方程组的解为,三、研读课文,练一练 用加减法解方程组,用加减法解二元一次方程组,解:得 4x=8 解得 x=2 把x=2代入得 2+2y=9 解得 y=所以这个方程组的解是,三、研读课文,练一练 用加减法解方程组,用加减法解二元一次方程组,7,2,7,2,三、研读课文,例3 用加减法解方程组分析:这两个方程直接加减不能消元,可对方程变形,使得两个方程中某个未知数的系数_或_.,温馨提示:用加减法消去x
4、也可以,试试看;用加减法解方程组时 要注意格式的规范.,例题展示,相等,相反,解:_,得 9x+12y=48,3,_,得 10 x-12y=66,2,得,18+4y=16,解得 x=,19x=114,6,把x=代入,得,6,解得 y=,0.5,所以,这个方程组的解是:,6,0.5,三、研读课文,练一练 用加减法解下列方程组:(1),练一练,三、研读课文,练一练 用加减法解下列方程组:(1)解:2得 10 x 4y=50+得 13x=65 解得x=5 把x=5代入得25 2y=25 解得y=0所以方程组的解是,练一练,三、研读课文,练一练 用加减法解下列方程组:(2),练一练,三、研读课文,练一
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