四年级科学上册_1.1我们关心天气ppt课件-教科版.ppt

《四年级科学上册_1.1我们关心天气ppt课件-教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册_1.1我们关心天气ppt课件-教科版.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,我们关心天气,你喜欢什么样的天气，讨厌什么样的天气？请说明理由。,谈一谈,晴天,多云,阴,下雨,小雨,大雨,中雨,暴雨,雷阵雨,雾,冰雹,沙尘暴,下雪,大雪,中雪,小雪,在生活中是怎么预知天气的？,研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家，我们称为,气象学家。,你知道地图上的符号代表什么天气吗？,认识常见的天气符号,晴,阴,多云,雾,小雨,中雨,大雨,雷阵雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,暴雪,冰雹,沙尘暴,认识常见的天气符号,晴,阴,多云,雾,小雨,中雨,大雨,雷阵雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,暴雪,冰雹,沙尘暴,各种各样的天气对于人类的生活有着什么样的影响呢？,小组讨论,阴天

2、,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗，宜开灯,？,洗衣服不容易晒干,关节炎容易发作,气泡图,人类的生活会不会影响天气呢？,想一想,我是小小气象学家,天气的特征,云量,降水量,风,气温,温度计,温度计,单位：C读作：摄氏度,温度计的分类,气温温度计,体温温度计,水温温度计,温度计的结构,温度计的读和写,19,-5,读作：19摄氏度,25摄氏度写作：,读作：零下5摄氏度,零下8摄氏度写作：,25,-8,0,-10,25,零上温度自0向上数，数字越来越，表示温度越来越；零下温度自0向下数，数字越来越，表示温度越来越。,大,高,大,低,正确！,错误！,错误！,正确读数,温度计的使用

3、,温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器，我们要轻拿轻放。,在使用温度计之前要观察温度计上的刻度，每一格代表多少摄氏度；,测量物体的温度时，手拿温度计的上端，把温度计竖直放在被测环境内2-3分钟；,读数时，视线要与温度计的液面保持水平。,测量教室内的温度,手竖直拿温度计的上端于身前；,视线与温度计液面持平；,两分钟之后在液柱不再上升或下降时读数；,记录此刻室内的温度。,在哪里测量的温度最能代表气温？,气温,气温：室外阴凉，通风地方的温度。,知识延伸神奇的百叶箱,百叶箱是由一块块的木片斜着安放的，它的内外都漆成白色（如果是其他颜色的，则阳光照射时会使箱内空气的温度明显高于箱外气体的温度，测出的温度不是环境中空气的温度），各种仪器放在百叶箱里，既能防止日晒雨淋，又能通风。这样的构造便于百叶箱避光和通风。,天气的特征,云量,降水量,风,气温,时间：地点：今天天气云量如何？是什么天气？有没有风？会不会下雨？气温是多少？,天气记录,