北师大版八年级75三角形的内角和课件.ppt
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1、5,三角形内角和定理,学习目标,?,1,、自主说出外角的定义,并能用外角解决,实际问题;,?,2,、探索并证明外角的两个定理推论,并能,运用它们解决相关问题,发展学生的演绎,推理能力;,?,3,、会添加适当的辅助线解决实际问题,.,内角三兄弟之争,在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟,非常团结,.,可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它,指,着,老,大,说,:,“,你,凭,什,么,度,数,最,大,,,我,也,要,和,你,一,样,大!”“不行啊!”老大说:“这是不可能的,否则,我们,这个家就再也围不起来了,”“,为什么?”,老二很纳闷,.,同学们,你们知道其中的道理吗?,我们知道
2、三角形三个内角的和等于,180,.,你还记得这个结论的探索过程,吗,?,1,1,2,A,B,D,2,3,C,(1),如图,当时我们是把,A,移到,了,1,的位置,B,移到了,2,的位,置,.,如果不实际移动,A,和,B,那么你还有其它方法可以达到同,样的效果吗,?,(2),根据前面的公理和定理,你能用自己的语言说说这一结论的证,明思路吗,?,你能用比较简捷的语言写出这一证明过程吗,?,与同伴交流,.,三角形内角和定理,:,三角形三个内角的和等于,180,.,已知,:,如图,ABC,.,求证:,A,+,B,+,C,=180,.,证明,:,作,BC,的延长线,CD,过点,C,作,CE,AB,则,你
3、还有其它方法来证明三角形内角和定理吗,?,1=,A,(,两直线平行,内错角相等,),2=,B,(,两直线平行,同位角相等,).,又,1+,2+,3=180,(,平角的定义,),A,+,B,+,ACB,=180,(,等量代换,).,分析,:,延长,BC,到,D,过点,C,作射线,CE,AB,这样,就相当于把,A,移到,了,1,的位置,把,B,移到了,2,的位置,.,这里的,CD,CE,称,为辅助线,辅助线通,常画成虚,线,.,A,B,C,E,2,1,3,D,在证明三角形内角和定理时,小明的想法是把三个角“凑”,到,A,处,他过点,A,作直线,PQ,BC,(,如图,),他的想法可以吗,?,请你帮小
4、明把想法化为实际行动,.,小明的想法已经变为现实,由此你受到什么启发,?,你有新的证法吗,?,证明,:,过点,A,作,PQ,BC,则,A,B,C,1=,B,(,两直线平行,内错角相等,),2=,C,(,两直线平行,内错角相等,),又,1+,2+,3,=180,0,(,平角的定义,),BAC,+,B,+,C,=180,0,(,等量代换,).,P,Q,2,3,1,根据下面的图形,写出相应的证明,.,你还能想出其它证法吗,?,(1),A,B,C,P,Q,R,T,S,N,(3),A,B,C,P,Q,R,M,T,S,N,(2),A,B,C,P,Q,R,M,试一试,三角形内角和定理,三角形内角和定理,三角
5、形三个内角的和等于,180,.,ABC,中,A,+,B,+,C,=,180,.,A,+,B,+,C,=,180,的几种变形,:,?,A,=,180,(,B,+,C,).,?,B,=,180,(,A,+,C,).,?,C,=,180,(,A,+,B,).,?,A,+,B,=,180,C,.,?,B,+,C,=,180,A,.,?,A,+,C,=,180,B,.,这里的结论,以后可以直接运用,.,A,B,C,观察下面一组图形中,1,在各个图形中的位置,你能发现它们,的共同特征吗?,B,C,A,1,D,A,C,B,1,D,A,C,B,1,D,外角定义:,三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角
6、形的外角,.,三个特征,:,1.1的顶点在三角形的一个顶点上,;,2.1的一条边是三角形的一条边,;,3.1的另一条边是三角形的某条边的延长线,.,想一想,:,1,、每一个三角形有几个外角?,2,、每一个顶点处相对应的外角有,几个?,3,、这些外角中有几个外角相等?,4,、三角形的每一个外角与三角形,的三个内角有什么位置关系,?,画一个三角形,再画出它所有的外角,.,A,B,D,E,F,C,外,角,A,B,D,E,F,C,外,角,9,8,7,6,5,4,3,2,1,B,C,A,归纳,:,1,、每一个三角形都有,个,外角,;,2,、每一个顶点相对应的外角都有,个,;,4,、一个三角形的每一个外角
7、对应一个相邻的内角和,两个不相邻的内角,.,3,、这,6,个外角中有,3,个外角相等,.,探究,:,你能用推理的方法来论证,ACD,=,B,+,A,吗?,你能,用几种方法呢?相信你一定能行!,D,A,B,C,D,ACD,+,ACB,=180,又,A,+,B,+,ACB,=180,A,+,B,=,ACD,解:,A,B,C,ACD,=180,ACB,A,+,B,=180,ACB,(邻补角的定义),(三角形内角和,180,),方法一,:,1,(作,CE,/,BA,),由平行线的性质,把两个内角转换,可得,A,E,方法二:,擅长画平行线的小明用另一种方法解释了这个性质,看,动画,你知道他是怎么解释的吗
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- 北师大 年级 75 三角形 内角 课件
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