四年级下册语文大自然的启示-人教版(新课程标准)课件.ppt
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1、12 大自然的启示,大自然的启示,启发指示,使有所领悟。,大自然给人类哪些启示?,生字学习,阅读理解,知识拓展,自由读课文,读准字音,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yn,zhu,f,rn,y,l,jin,jn,so 扫 so,(扫地)(扫帚),返回,大自然的启示,“打扫”森林,人类的老师,?,?,怎么打扫,什么是人类的老师,初读感知,1、默读课文,说说每篇短文的主要内容。2、画出自己感受最深的句子,在旁边做批注。,课文分析(一),、默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?,提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,
2、为什么题目“打扫”用上双引号?它具体指的是什么?找出课文的句子读一读。把灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯枝烂叶也不放过。这里的双引号属于什么用法?特殊含义。提示:从词语的意思出发:扫除;清理。而森林需不需要打扫。这里的“打扫”含有批评之意,这一“打扫”对森林有着致命的破坏。,被打扫过的森林变得怎样?(齐读)森林面貌顿时改观了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。,越来越少:,光秃秃:,你能写出相同结构的词语吗?,为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?,提示:仔细阅读第、自然段。
3、,不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。,遭了殃,设问句,承上启下的过渡作用,中心句,生态平衡,树叶,腐殖质,害虫,鸟,
4、矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,吃,生态平衡,树叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,吃,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。,这四个动词,能交换位置吗?,交流感悟,学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?,大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律,这样,才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。,课文分析(二),学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?,主要内容,人
5、类的老师通过生动的试验,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。,你能用课文的一句话来概括吗?,生物真是人类的好老师啊!,课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师?齐读第一、二自然段。,1、研究蜻蜓的翅膀解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。2、研究鲸的“流线型”的外形减少船只在水中的阻力,大大提高了航行的速度。,什么是“流线型”?,交流感悟,流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。生物真是人类的好老师啊!,“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有
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