噬菌体侵染细菌的实验-公开课(优质课比赛)课件.ppt
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1、DNA,是主要的遗传物质,第1节,第3章 基因的本质,核心问题:谁在充当生物的遗传物质角色?,3/30/2023,小鼠死亡,小鼠_,S型加热+R型活菌,加热杀死S型,无毒R型活菌,有毒S型活菌,格里菲思 体内转化实验,1,2,3,4,小鼠_,且分离出_型活菌,小鼠不死亡,结论1:加热杀死的S型细菌中有一种“_”能使R型活细菌转化为S型活细菌。,死亡,不死亡,转化因子,S,S型菌,艾弗里 体外转化实验,结论2:“转化因子”是_,_才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。,DNA,DNA,二、噬菌体侵染细菌的实验,人物:赫尔希、蔡斯选材:T2噬菌体方法:放射性同位素标记法,2、为什么用35S和 32
2、P分别对噬菌体的蛋白质和DNA标记?,请大家自主学习P44-45,思考导学案P2相关讨论题:,3、如何标记T2噬菌体?,1、为什么选择T2噬菌体作为实验材料?,1、成分只有蛋白质,DNA,2、仅能在大肠杆菌内繁殖。,3、繁殖时,仅将遗传物质导入大肠杆菌,其他物质保留在体外。,1、为什么选择T2噬菌体作为实验材料?,二、噬菌体侵染细菌实验,所以,要证明噬菌体里面蛋白质和DNA谁是遗传物质,只需证明:,噬菌体要将谁导入细菌体内!,如何把DNA与蛋白质分开,单独地直接去观察它们的作用?,方法:放射性同位素标记法,2、为什么用35S和 32P分别对T2噬菌体的蛋白质和DNA标记?用14C和 18O同位
3、素标记可行吗?,C、H、O、N、P,C、H、O、N、S,二、噬菌体侵染细菌实验,3、如何标记T2噬菌体?能否直接用含35S和 32P的培养基分别培养T2噬菌体?,二、噬菌体侵染细菌实验,32P,35S,32P,35S,培养基,含35S,含32P,T2噬菌体,T2噬菌体,子代T2噬菌体,子代T2噬菌体,35S标记蛋白质,32P标记DNA,(一)实验步骤:(导学案P1),先标记_,再标记_,已标记的_侵染未标记的_,搅拌、离心,观察放射性的分布,(一组用32 P标记DNA,一组用35S标记蛋白质),噬菌体,大肠杆菌,噬菌体,大肠杆菌,短时间保温,35S标记的噬菌体,32P标记的噬菌体,亲代T2噬菌
4、体,沉淀物(大肠杆菌),子代 T2噬菌体,用32P标记_,(有、无)35S,用35S标记_,第一组,(有、无)32P,(有、无)32P,(有、无)35S,第二组,蛋白质,DNA,(三)噬菌体侵染细菌实验的结果分析,实验表明:噬菌体侵染细菌时,_进入细菌的细胞中,而_仍留在外面。因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的_遗传的。_才是噬菌体的遗传物质。,DNA分子,蛋白质外壳,DNA,DNA,思考:但该实验能否证明蛋白质不是遗传物质?,1、用35S标记噬菌体的一组实验,沉淀物中也有少量放射性,这是为什么?,(四)实验结果中放射性物质分析:,提示:搅拌不充分,有少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附
5、在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中。,2、用32P标记噬菌体的一组实验,上清液中有少量放射性,原因是:,(三)实验结果中放射性物质分析:,(四)艾弗里体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验 比 较,DNA是遗传物质,DNA是唯一的遗传物质吗?,思考:,阅读课本P46,完成以下表格,DNA,DNA,DNA,RNA,DNA,RNA,RNA,二、生物的遗传物质总结归纳:,1、有细胞结构的生物(原核生物、真核生物)遗传物质都是_,DNA,2、无细胞结构的生物(即病毒)遗传物质都是_,DNA或RNA,3、_是一切生物的遗传物质,绝大多数生物的遗传物质都是_,因此_是主要的遗传物质。,核酸,DNA,DNA,21,
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