初中化学第九单元溶液课题2饱和溶液与不饱和溶液教学ppt课件.ppt

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1、第九单元 溶液,课题2 饱和溶液与不饱和溶液,学习目标,知识目标：1饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。2溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和的关系。能力目标：培养学生在实验基础上的分析能力、思维能力、解决问题的能力。情感目标：通过对实验的分析研究，培养学生以科学的方法去解决问题的能力。,猜 想,食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？,活动探究一:饱和溶液与不饱和溶液,此溶液还能再溶解溶质,此溶液不能再溶解溶质了,加入溶剂，此溶液又能继续溶解溶质了,1.在常温下，向装有20ml水的烧杯中,2.在常温下，向装有20ml水的烧杯中,析出晶体,溶液不饱和,溶液饱和,溶液饱和,溶液不饱和,溶液不饱和,一

2、、饱和溶液 不饱和溶液概念,1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。,2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做不饱和溶液。,议一议,结合以上的实验，你有什么办法使：饱和溶液变为不饱和溶液？接近饱和的溶液变为饱和溶液？,二、饱和溶液、不饱和溶液的相互转化,降温,蒸发溶剂,加同种溶质,（适用于大多数物质）,向饱和的硝酸钾溶液里加入适量高锰酸钾，搅拌，观察现象。你得出什么结论？,活 动与探究二,浓溶液一定是饱和溶液吗？稀溶液一定是不饱和溶液吗？,讨论,食盐,30毫升水,20

3、毫升水,1克熟石灰,食盐.熟石灰在水中溶解的实验,活动探究三,1、不同溶质:浓溶液_是饱和溶液。稀溶液_是不饱和溶液。,2、同种溶质：相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液 _。,浓,不一定,不一定,饱和、不饱和溶液，浓、稀溶液关系,不限条件粗略分,一定条件下分类,浓溶液,稀溶液,饱和溶液,不饱和溶液,关系：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液,溶液的分类：,从海水中提纯食盐的过程:,提出问题:,海水中提取食盐的原理是什么?,母液是饱和溶液,还是不饱和溶液?,知识拓展：从海水中提取食盐,你 学 到 了 什 么,一、定义 1、饱和溶液：_ 2、不饱和溶液：_二、饱和溶液与不饱和溶液的相

4、互转化三、饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液之间的关系 1、对于不同种溶质而言：_ 2、对于同种溶质而言：_,1.一定温度下，100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液质量变为103g，对吗？为什么？2.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？,实践与应用,3、一定温度下某物质的饱和溶液一定是（）。A、非常浓的溶液B、非常稀的溶液C、增加该物质还能继续溶解的溶液D、增加该物质不能继续溶解的溶液,4、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶液B，对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是_，其中较浓的溶液是_。,5、若要将一杯不饱和硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列方法不正确的是（）A、加硝酸钾固体 B、蒸发水 C、倒出一部分溶液 D、降低温度,C,6、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m与时间t的关系的图象的是（）,D,A,B,C,D,