化学九年级-第二节-化学反应中的质量关系课件.ppt

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1、复习,燃烧？,燃烧的条件？,爆炸？,灭火？,第二节 化学反应中的质量关系,质量守恒定律,化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。,那么，在化学变化中物质的质量会发生变化吗？,怎样判断化学反应已经发生？,课前实验：蜡烛燃烧前后质量测定,讨 论,1、在实验中，石蜡和氧气反应后情况如何？,2、石蜡和氧气反应前后物质的总质量是否改变？,请想一想？,课前实验小结,产生的现象：,蜡烛燃烧，逐渐变短，天平发生偏转。,蜡烛氧气二氧化碳水,M1 M2,M1 M2,思考,这些物质：火柴、酒精燃烧最后留下什么？铜片在火焰上加热呢？它们的质量有什

2、么变化？,火柴燃烧最后剩下灰烬酒精充分燃烧最后连灰烬都没有留下 该化学变化中物质质量变小了吗？,表面变黑，质量变大。该化学变化中物质质量变大了吗？,你猜得着吗？,物质发生化学变化前后，总质量到底是增加、减小、还是不变？,对物质变化进行定量研究,1.提出问题：物质发生变化前后，总质量是否发生改变？参加化学反应的各物质都发生了变化，并有新物质生产。那么，参加反应的各物质质量总和与反应生成的各物质质量总和相比较，是否发生了变化？,2.猜想与假设：（物质发生化学变化后，其总质量会怎样？）3.设计实验方案验证4.进行实验探究活动,我们带着这几点来进行实验探究,增加？,减少?,不变？,提出问题作出猜想设计

3、方案进行实验得出结论,5.得出结论,实验探究,实验前，讨论实验步骤。观察反应物的颜色、状态；反应时有什么现象发生?反应前后物质的总质量有没有变化?完成所附表格。实验后交流讨论。,课本P102图411氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 图412碳酸钙与稀盐酸反应,在锥形瓶中加入蓝色硫酸铜溶液，胶头滴里是氢氧化钠溶液；,称量锥形瓶内物质的总质量；为M1。,实验1：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定,挤压胶头滴管里的氢氧化钠溶液，使二者反应，观察现象。,称量锥形瓶内物质的总质量，为M2.,活动与探究一,（蓝色溶液）（蓝色沉淀）,M1 M2,现象：,产生蓝色絮状沉淀；溶液的蓝色逐渐变浅；且天平仍然保

4、持平衡,结论：,反应前后，物质的总质量相等,CuSO4 NaOH Na2SO4 Cu(OH)2,实验石灰石与稀盐酸反应,有气体放出,在锥形瓶中加入适量的石灰石，在试管里装入适量稀盐酸，将其放在在天平左盘里，然后颠倒使其混合反应，观察现象。,实验2演示：盐酸与碳酸钙的反应,M1 M2,有盖时（密闭容器内）,M1 M2,现象：,产生无色气泡。,氯化钙+水+二氧化碳,碳酸钙+盐酸,无盖时（开放容器内）,CaCO3,CaCl2,HCl,CO2,H2O,实验2小结,=,质量守恒定律,生成的各物质的质量总和,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,参加反应的各物质的质量总和,所有

5、实验证明,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,理解质量守恒定律的定义时要注意：,1质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它 方面如体积等不一定守恒。,2是指“参加反应的各物质”的质量总和，没有 参加反应的物质不包括在内。如“1g氢气和9g氧气反应生成10g水”是错误的。不是任意数值的简单加和而是各反应物间按一定质量比反应的。,3.“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质 质量，在反应之前已经存在的质量不计算在内。如1g氢气在盛有9g氧气的水中（水的质量为2g)反应生成12g水。,4质量守恒定律只适用于一切化学反应，不涉及物 理变化。如“10g

6、冰加热后变成了10g水蒸气”符合质量守恒定律也是错误的。,5“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种 物质，如沉淀、气体等。,反思1,实验中要注意哪些问题？,1）装置气密性良好；2）用注射器滴加可控制速度，防止反应 速度过快。,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1777年),失败,成功,至此，质量守恒定律才获得公认。,1、化学反应的实质是什么？,拆分 重新组合 聚集 分子原子新分子新物质 变成 构成,化学反应的实质：,动脑筋,不变,改变,可能改变,为什么“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”呢?你能用物质由微粒构成的观点对质量守恒定律作出解释吗？请以金

7、属镁和氧气的反应为例说明。,Mg O2 Mg O,化学反应是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程,2 Mg,O2,2Mg O,点燃,原子数：氧原子：2 镁原子：2,氧原子：2 镁原子：2,相对质量：242162=80,2（24 16）=80,参加反应的各物质质量总和,反应生成的各物质质量总和,化学反应前后,原子数目、原子种类,原子数目、原子种类,都没有改变,思考：某同学定量研究化学反应时发现：木炭燃烧后质量减小了，而铁钉生锈后质量增加了。这些现象与质量守恒定律有矛盾吗？,1.木炭燃烧 CO2 CO2 生成物二氧化碳是一种气体跑到空气中去了，所以质量减少了。,点燃,2.铁钉之所以会生锈是因为铁

8、与空气中的氧气发生了缓慢 氧化，所以最后生成的铁锈的质量不仅包括铁的质量还包括参加反应的氧气的质量,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,化学反应前后质量守恒的原因,用微观角度来解释H2O H2+O2,通电,结论：化学变化（反应）中，原子 种类、原子数目都不发生改变,为什么反应前后质量不变呢？,原因分析,文字表达式：磷氧气 五氧化二磷,点燃,化学反应前后：原子个数不变 原子种类不变 原子质量不变,元素种类不变元素质量不变,反应前后物质质量不变,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能改变,分子数目,化学变化的本质：,元素化合价,质量守恒定律

9、适用于一切化学反应,1.进行有关的计算,2.推测一些物质的组成,3.解释一些实验事实,我们可以运用该定律：,1、在反应A+B=C+D中，已知2gA和5gB参加了反应，生成了4gC，则有_gD生成。,三质量守恒定律的简单应用,3,2、将24.5g氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量14.9g，则产生气体 g。3、加热10g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52g，则生成氧气的质量为 g,9.6,0.48,练习与实践,判断对错：1.因为“质量守恒”所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等（）,2.H2和O2形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量（）,1、在 A+B

10、 C 的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，求生成的C的质量。2、在 A+B C 的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，求生成的C的质量。3、在 A+B C 的反应中，5克A和4克B能恰好完全反应，如 5克A和6克B充分反应后，生成C的质量为多少？,9克,8克,我能行：,9克,4、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_元素。,C、H,O,5、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、X2Y4,B,4.镁带在密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的是（）,B,5.汽油、煤油、柴油（主要含碳、氢元素）等燃料都是从石油中提炼出来的。一些人声称可以使“水变燃油”，从而解决世界性的能源问题。你认为这些人的说法正确吗？理由是什么？,碳、氢,点燃,212,8.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在 一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质 量如下,求反应后X的质量_,该反应属于_反应.,55,分解,智者一切求自己，愚者一切求他人。,