初中数学七年级上册1.1从自然数到有理数第二课时最新精品课件.ppt
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1、,第二课时,1.1从自然数到有理数(2),月球表面白天气温可高达零上123,夜晚可低至零下233.图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防寒又御热的太空服。,通过上节课的学习,我们知道了在人类的生活和生产实践中产生了自然数和分数。随着人类的进步和实践的需要,又会产生什么样的数呢?请看下面的材料:,零上123,,零下233,,具有相反意义的量,在日常生活和生产实践中,我们经常会遇到具有相反意义的量,如:,你留意了吗?,1.飞机上升500米与下降600米;,2.向东走5米与向西走5米;,3.存入1000元和支出900元.,日常生活中具有相反意义量列举,具有相反意义的量的含义:一是两个量,数
2、字部分可以不相等;二是必须要具有相反的意义,缺一不可。注意:“意义相反”与“意义不同”不是同一个概念(记),说明:,我们把一种意义的量规定为正,用大于零的数,如123,3.14等来表示,这样的数叫做正数。正数前面可放上“”(读作正号)来表示(“+”常省略不写);,这样的数叫做负数。,用心理解概念!,把另一种与之意义相反的量规定为负,用大于0的数前面放上“”(读作负号)来表示,为了表示具有相反意义的量,,例如,规定温度零上为正,则月球表面白天的气温最高达零上123,记作+123(或者123),读作“正123;夜晚气温可低至零下233,记作 233 读作负 233,特别注意:“”不可以省略!(记)
3、,举例说明,试一试,填空:1.规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作_万元,今年盈利3.2万元,记作_万元;,2.5,+3.2,3.如果向银行存入50元记为50元,那么30.50元表示_;,4.规定增加的百分比为正,增加25%记做_,12%表示_。,从银行取出30.50元,+25%,减少12%,2.若规定海平面以上的高度为正,则世界最高峰珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米,记作_米,吐鲁番盆地最低处低于海平面154米记作_米,海面的高度可记为_米。,+8844.43,154,0,请记住啦!,我们学过的数中又来新成员了:,特别提醒:零既不是正数,也不是负数!,完成 做一做 1 3,注意
4、:本套教材将正的小数归为正分数,负的小数归为负分数(记),数的分类1,正整数、零和负整数统称整数;,整数和分数统称有理数。,有理数,正整数,正分数,负分数,整数,分数,零,负整数,自然数,正分数和负分数统称分数,整数与分数统称为有理数(rational number),有理数还有其它分类吗?,(本节课重点),数的分类2,有理数,正整数,负整数,负分数,正有理数,负有理数,正分数,说明:分类的标准不同,结果也不同;分类 的结果应无遗漏、无重复;零是整数,但零既不是正数,也不是负数.,零,解:,22,+,0.33是正数;,-8.4,-,-9 是负数;,22,0,9 是整数;,以上所给各数均为有理数
5、.,-8.4,+,0.33,-是分数;,判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“”。,我能解决!,课堂小结,1、有理数的概念,2、用正数、负数表示具有相反意义的量,3、有理数的分类,我的收获是,我感受到了,从自然数,分数到有理数的扩展过程。,我的问题存在于,想一想,1.零是整数吗?自然数一定是整数吗?自然数一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?,零是整数;自然数一定是整数;自然数不一定是正整数,因为零也是自然数;整数不一定是自然数,因为负整数不是自然数。,想一想,2.如果一个数不是负数,那么这数可能是_.,3.如果一个是不是正数,那么这个数可能是_.,正数或零,负数或零,记住啰:零和正数统称
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