计算机专业毕业实践环节实施方案.doc

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1、山东广播电视大学职业技术学院计算机专业毕业实践环节实施方案一、毕业实践环节的目的计算机专业毕业实践环节包括课程设计、毕业实习、毕业论文，是计算机专业教学计划的一个重要组成内容，对提高学生业务素质与教学质量具有重要的意义。课程设计是学生在毕业设计前进行的一项实践活动，旨在培养学生综合运用有关课程的理论知识和进行软件系统设计与开发的合适方法，完成符合实际要求的设计任务，提高学生的专业素养和分析问题、解决问题的能力，为更好地进行毕业设计打下基础。通过毕业实习，使学生在经过理论知识的学习之后，对计算机在各方面的应用及软件、硬件、网络等系统设计和开发有一个较深入、系统的认识，培养学生理论联系实际、从实际

2、出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，使学生将所学知识系统化，从而为毕业后的工作打好基础。通过毕业设计，培养学生综合运用所学基础知识、专业知识以及提高分析与解决实际问题的能力；使学生进行初步的科学研究训练，获得从事科学研究工作的初步能力。二、课程设计的安排根据教学计划要求，课程设计一般为5周。（一）条件和要求1、开展课程设计的条件(1)学生应学过计算机的有关硬件和软件课程。(2)指导教师应熟悉有关计算机的知识，还要有一定的实践经验。(3)应具备完成设计，调试工作的基本实验条件。2、完成课程设计应该达到的要求 (1)巩固和加深对计算机基本知识的理解，提高学生综合运用本课程所学知识的能力。 (2

3、)培养学生根据需要选学参考书籍、查阅手册、图表和文献资料的能力。 (3)通过实际硬件电路和程序设计的方案的分析、比较、计算、元件选取，安装调试等环节，初步掌握简单实用的分析方法和设计方法。 (4)掌握计算机和常用仪器设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和程序的上机调试，提高学生的动手能。(5)能按课程设计任务书的要求，编写设计说明书，能正确绘制电路图和程序流程图等。(二) 指导教师1、指导教师应由具有计算机专业本科及以上学历或具有中级及以上专业技术职称的计算机类专职教师或具有较强的软件开发经验和能力的计算机专业技术人员担任。2、指导教师应认真履行职责，指导学生完成课程设计的全过程，解决学

4、生在课程设计中的问题。3、一位指导教师每次指导学生人数原则上以10人左右为宜。经验丰富、专业能力较强的电大专职计算机专业教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。（三）选题 题目要符合教学要求，内容是学过的硬件和软件的知识，但要具有一定实用价值。（四）课程设计说明书课程设计说明书应包括的内容：第一，设计任务及主要技术指标和要求。第二，选定方案的论证、硬件电路的工作原理以及程序的设计方法。第三，电路的设计算、元器件选择、电路图程序设计的流程图等。第四，实际电路性能指标测试结果、程序运行结果。第五，对设计成果作出评价。(五)成绩评定1、课程设计结束后，由指导教师根据学生完成任务的情况、

5、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的表现给出成绩，成绩可按优秀、良好、及格和不及格评定。2、凡内容不全，未达到课程设计要求，抄袭作假者，按不及格处理。3、课程设计成绩不及格者，允许重做一次。4、课程设计经审核合格后给予4学分。三、毕业实习安排（一）毕业实习基本内容1、了解计算机外部设备的生产过程； 2、了解计算机生产过程及计算机系统的开发与应用；3、了解计算机及网络的不同应用；4、了解计算机学科前沿技术的发展；5、了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。 (二)毕业实习时间安排根据计算机专业的教学计划，毕业实习时间为3周。 (三) 毕业实习形式具体实习形式由各教学点自定。（四）毕业实习指导教

6、师毕业实习指导教师的职责主要是帮助学生制订实习计划、指导学生完成毕业实习的内容、及时解决学生实践中遇到的问题、掌握学生在实践过程中的表现、完成学生毕业实习总结报告的审查和成绩评定等。毕业实习指导教师应由为人师表、认真负责、具备比较丰富的相关专业（课程）知识和实践经验的专业教师担任。（五）实习报告1实习报告要求（1）内容丰富、情况真实、资料准确，数据可靠。（2）结构合理，层次分明，重点突出，逻辑性强。（3）实习报告必须真实反映实习单位的实际情况，严禁杜撰或抄袭现成资料。（4）实习报告可以打印，也可手写，字数要求2000字以上。2实习报告基本内容第一部分：实习单位基本情况第二部分：实习的具体内容第

7、三部份：实习心得第四部分：实习单位对其的评价。（六）实习成绩评定实习结束后，指导教师根据实习报告，对学生进行成绩评定。成绩分为及格和不及格，成绩经审查合格后给予2学分。没有参加实习者或成绩不及格者不计学分。实习成绩不及格者，应重新进行实习。有下列情况之一者应定为不及格：1、观点有明显错误；2、不符合实习报告写作要求；3、论据不足，写作空泛；4、表达不清，结构散乱，或者语言甚为不通；5、抄袭；6、字数不足2000。四、毕业设计安排根据计算机专业的教学计划，毕业设计时间为7周。（一）要求1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立进行具有一定质量的毕业设计。凡有弄虚作假，抄袭别人成果

8、者，毕业设计成绩以不及格论处。2、毕业设计选题应在计算机专业范围以内。3、毕业设计说明书要求卷面整洁、字迹工整，使用统一的毕业作业本或用A4纸打印，字数不少于10000字。毕业设计说明书书共三稿。（二）指导教师的要求1、指导教师必须是具有中级（含中级）以上专业技术职称的教师或专业工作者。2、指导教师只能指导相关专业的毕业设计，不得跨专业指导。 3、一位指导教师每届最多只能指导10名学生。4、指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程，并应根据所选课题拟定毕业设计任务书，提出各阶段的设计要求和日程安排。（三）毕业设计的选题1、毕业设计选题的原则选题要考虑自身的专业基础和实际水平，题目

9、不宜过大，难易要适度。既要结合专业，发挥专业优势和特长，又要结合实际，具有一定的实践价值。原则应尽可能一人一题。若项目较大，可将其分成几个子系统，由几个学生共同完成，每个学生在考虑自己系统开发的同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。2、毕业设计课题范围应围绕计算机科学技术在各行各业中的应用来确定课题内容。通常有：应用软件设计，包括数据库管理系统设计、网络教学课件的编制、网页设计、网络应用系统设计及计算机图像处理研究等内容；计算机控制技术(接口控制)实现设计，它包括硬件线路设计，模数转换技术实现设计

10、、控制线路与计算机接口设计等；局域网的组建方案设计及其实施等。(四) 毕业设计步骤1、指导教师指导学生确定选题。2、由指导教师指定课题任务书和完成课题任务时间表，学生应仔细阅读毕业设计任务书，清楚地了解课题的研究内容、完成工作量、完成的时间及一些具体要求，并与指导教师一起共同制定的设计计划。3、查阅和收集与课题有关的科技资料，了解国内外最新动态，按要求完成资料检索提纲，逐步形成课题的技术可行性方案。4、进行总体设计和详细设计，总体设计和详细设计的结果应产生出数据流图、程序控制流程图、数据字典等资料。5、数据库设计(若无数据库，此步可省略)，数据库设计用来确定软件系统中使用了几个数据库，每个数据

11、库由哪些字段组成，并确定好数据库段的名称、类型、字段长度等内容，并确定好主关键字用来建立库间联系。6、进行用户界面设计，在用户界面设计时应做到：输入数据界面应清晰，输入数据尽量单一简单；输出信息界面应美观，使用的计算机专业术语要规范、标准化；尽量拥有HELP帮助功能。7、程序编码，将上面设计出的程序流程图按选定的高级语言或数据库管理系统编写出程序，并送入计算机，形成源代码。8、程序调试和联调，作为一个人完成的小课题，通过调试修改代码中的错误或设计中的错误，完成课题任务的要求；作为由几个人共同完成的大课题，必须先完成各自部分的调试，没有问题后，再将各自完成的子课题集中联调，发现并改正错误。9、测

12、试运行，设计几组测试用例，检查软件是否达到预期结果，并运行。(注：此步可以与上一步一起进行)10、撰写毕业设计说明书，应按统一规范要求正确撰写。(五) 毕业设计说明书的组成毕业设计说明书是毕业设计工作的总结，是反映毕业设计质量的一个主要内容。毕业设计说明书应重点阐述分析设计方案、技术实现等，应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确。毕业设计说明书应由：题目（标题）、目录、摘要、正文、参考文献等几部分构成。1、题目：应该简洁、确切、有概括性，题目字数要适当，一般不宜超过20个字。2、目录：由章、节、条、项、附录等的序号、名称和页码组成。目录应简明扼要，目录按章

13、节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节分别以一、（一）、1、（1）等数字依次标出，层次要清晰。汉字标号后面应使用顿号，数字标号后面应使用圆点符号，使用括号的标号后面不使用标点符号。目录中的标题应与正文中的标题一致。3、摘要：扼要叙述设计的主要内容、方法和观点，以及设计成果及特点，文字要简练。中文摘要约200字左右。4、关键词：表示全文主题信息的单词或术语。选取3-6个词作为关键词，另起一行，排在摘要的下方。5、正文：正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。具体包括总体设计、详细设计资料、数据流图、程序流图、数据字典、数据库结构设计，输入、输出的屏幕格式设计等

14、，及用户使用说明书、自己在设计中的体会、使用了何种创新技术等内容。毕业设计说明书中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字依序连续编排序号，可就全篇顺序编号，也可分章依序编。其标注形式应便于区别，如图1、图2.1；表2、表3.2；附注1）；文献4；式（5）、式（3.5）等。其中图、表等应有简短确切的题名，连同图号（表号）置于图下（表上）。6、参考文献：参考文献是毕业设计不可缺少的组成部分，也是对他人知识成果的承认和尊重，更体现出对所研究领域的了解、熟悉程度。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。标注方式如下：中文：作者，标题，出版物信息（版地、版者、版期）；英文：作者，

15、标题，出版物信息（版地、版者、版期）。（六）毕业设计成绩评定毕业设计的成绩按优秀、良好、及格、不及格四级进行记分。其中“优秀”不超过学生总数的20%。1、优秀待添加的隐藏文字内容2（1）全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、专业性和可行性。（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。（3）观点鲜明、正确，结构完整、格式规范、文字通顺、技术用语准确，设计成果有应用价值。2、良好（1）按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、专业性和可行性。（2）分析研究方法基本正确，方案设计基本合理，能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。（3）观点

16、正确，结构完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确。3、及格（1）按要求基本完成课题，选题尚可，有一定专业性和可行性。（2）分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论和知识分析、解决问题。（3）观点基本正确，结构比较完整、文字比较通顺、技术用语比较准确。4、不及格（1）不能按基本要求完成课题，选题无实用性和可行性或偏离专业。（2）研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论和知识运用错误。（3）材料虚假或不齐，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，未能达到毕业设计报告撰写基本要求。（七）毕业答辩1、答辩资格同时具备下述三个条件的学生，获得当届毕业答辩资格。（1）学生获得准许参

17、加毕业论文的学分要求；（2）学生撰写的毕业设计说明书经过指导老师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见；（3）学生毕业设计有关的资料齐全。各教学点应指定专人负责收取学生毕业设计的有关资料，对答辩资格进行审查，并于答辩前公布参加答辩的学生名单及答辩安排。2、答辩形式答辩可采用公开典型答辩和小组答辩两种形式。所有专业均应组织不同水平学生的典型答辩，以起到示范作用。参加公开典型答辩的教师不得少于5人；参加小组答辩的教师不得少于3人。答辩时先安排公开典型答辩，后安排小组答辩。3、答辩委员会和答辩小组答辩委员会由各教学点的实践环节工作指导小组负责组建，答辩委员会下设若干答辩小组，主要负责答辩各项工作的组

18、织与管理。各答辩小组根据毕业设计的研究方向设立，由3人以上（总数为单数）电大专职教师和外聘专家组成，其主要职责是从专业技术方面保证答辩工作。答辩小组成员的资格应不得低于毕业设计指导教师的资格。毕业设计指导教师在其本人指导的学生答辩时不得担任答辩组成员，但可以列席参加。答辩小组应在认真审阅学生毕业设计的基础上作出初步评价，并在其研究范围内，提出相关质疑问题，问题的数量一般不少于四个。答辩小组设答辩主持人一名，主持所在组毕业答辩及成绩评定工作，并对评定意见和答辩成绩签字负责。答辩主持人应当具有本专业或相关专业副高（含）以上专业技术职称。4、答辩程序（1）答辩主持人宣布答辩开始，并介绍答辩小组教师。

19、（2）学生答辩自述和演示。学生概述毕业设计的标题以及选择该题目的原因，介绍其主要论点、论据和写作体会。（3）主答辩老师提问及学生回答。根据学生回答的具体情况，答辩教师可以现场增加提问问题。（4）主答辩老师进行答辩总结。学生逐一回答完所有问题后，由主答辩老师当面向学生就毕业设计和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点。（5）答辩主持人宣布答辩结束，学生退场。（6）答辩小组成员合议。根据毕业设计质量和答辩情况，商定答辩是否通过，并拟定答辩评语和答辩成绩。合议过程中要坚持民主集中制的原则，少数服从多数。5、成绩评定 答辩成绩为分优秀、良好、及格、不及格四等，其中优秀不超过20%。答辩小组根据答辩学生的答辩情况进行答辩成绩的评定，主要从以下方面进行评定那个：态度是否端正、认真；对问题的回答是否准确、到位；语言表述是否清楚、流畅。另外，答辩小组应对毕业论文综合成绩进行评定，评定内容包括论文质量和答辩情况两大方面，主要根据毕业论文指导成绩和答辩成绩进行综合评价。毕业设计的综合成绩经审核后成绩在及格以上（含及格）者给予4学分，达到毕业要求。未进行毕业设计或毕业设计成绩不及格者不计学分，不能毕业。