人教版21章一元二次方程知识点总结.doc

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1、21章 一元二次方程知识点一、一元二次方程 1、一元二次方程概念：等号两边是整式，含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程叫做一元二次方程。 注意：（1）一元二次方程必须是一个整式方程；（2）只含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2 ；（4）二次项系数不能等于02、一元二次方程的一般形式：，它的特征是：等式左边是一个关于未知数x的二次三项式，等式右边是零，其中叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项。 注意：（1）二次项、二次项系数、一次项、一次项系数，常数项都包括它前面的符号。（2）要准确找出一个一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项，必须

2、把它先化为一般形式。（3）形如不一定是一元二次方程，当且仅当时是一元二次方程。二、 一元二次方程的解 使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解，如：当时，所以是方程的解。一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。一元二次方程有两个根（相等或不等）三、一元二次方程的解法 1、直接开平方法:直接开平方法理论依据：平方根的定义。 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 根据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，当b0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；II 当=0时，一元二次方程有2个相同的实数根；III 当0时，一元二次方程没有实数根利用根的判别式判定一元二次方程根

3、的情况的步骤：把所有一元二次方程化为一般形式；确定的值；计算的值；根据的符号判定方程根的情况。 根的判别式的逆用 在方程中，（1）方程有两个不相等的实数根0（2）方程有两个相等的实数根=0（3）方程没有实数根0注意：逆用一元二次方程根的判别式求未知数的值或取值范围，但不能忽略二次项系数不为0这一条件。四、一元二次方程根与系数的关系（韦达定理） 如果方程的两个实数根是，那么，。也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。五、一元二次方程的应用知识点一 列一元二次方程解应用题的一般步骤（1） 审

4、题，（2）设未知数，（3）列方程，（4）解方程，（5）检验，（6）作答。关键点：找出题中的等量关系。(1)“审”指读懂题目、审清题意，明确已知和未知，以及它们之间的数量关系这一步是解决问题的基础；(2)“设”是指设元，设元分直接设元和间接设元，所谓直接设元就是问什么设什么，间接设元虽然所设未知数不是我们所要求的，但由于对列方程有利，因此间接设元也十分重要恰当灵活设元直接影响着列方程与解方程的难易；(3)“列”是列方程，这是非常重要的步骤，列方程就是找出题目中的等量关系，再根据这个相等关系列出含有未知数的等式，即方程找出相等关系列方程是解决问题的关键；(4)“解”就是求出所列方程的解；(5)检验

5、 应注意的是一元二次方程的解，有可能不符合题意，如线段的长度不能为负数，降低率不能大于100%等等因此，解出方程的根后，一定要进行检验 （6）作答 知识点二 用一元二次方程解与增长率（或降低率）有关的问题 增长率问题的有关公式：增长数（增长了多少）=基数增长率实际数（增长后的值）=基数增长数增长率问题与降低率问题的数量关系及表示法：1. 若基数为a，增长率为，则一次增长后的值为，两次增长后的值为；2. 若基数为a，降低率为，则一次降低后的值为，两次降低后的值为。 两次增长后的总和等于基数+第一次降低后的值+第二次降低后的值知识点三 用一元二次方程解与市场经济有关的问题与市场经济有关的问题：如：

6、营销问题、水电问题、水利问题等。与利润相关的常用关系式有：（1） 每件利润=销售价-成本价；（2） 利润率=（销售价进货价）进货价100%； （3）销售额=售价销售量知识点四 数与数字的关系两位数=(十位数字)10个位数字三位数=(百位数字)100(十位数字)10个位数字连续的整数：设其中一数为x，另一数为x+1；（x-1，x，x+1）。连续的奇数：设其中一数为x，另一数为x+2；（x-2，x，x+2）。连续的偶数：设其中一数为x，另一数为x+2；（x-2，x，x+2）。和一定的两数（和为a）：设其中一数为x，另一数为a-x差一定的两数（差为a）：设其中一数为x，另一数为x+a积一定的两数（积

7、为a）：设其中一数为x，另一数为a/x商一定的两数（商为a）：设其中一数为x，另一数为ax（x/a）知识点五 传染问题：传染源：1个【 每一轮1个可传染给x个】【前后轮患者数的比例为1：（1+x）】患者： 第一轮后：共（1+x）个第二轮后：共1+ x +（1+x）x =（1+x）（1+x），即（1+x）2个第三轮后：共（1+x）2 + （1+x）2 x =（1+x）2 （1+x），即（1+x）3个第n轮后：共（1+x）n个注意：上面例举的是传染源为“1”的情况得到的结论。若传染源为a，则第n轮后患者共为：a（1+X）n个知识点六 翻一番即表示为原量的2倍，翻两番即表示为原量的4倍知识点七 银行

8、利率应用题（含利滚利问题）：年利息本金年利率（年利率为a%）存一年的本息和：本金（1+年利率） ，即本金（1+ a%）存两年的本息和：本金（1+年利率）2， 即本金（1+a%）2存三年的本息和：本金（1+年利率）3， 即本金（1+a%）3存n年的本息和：本金（1+年利率）n， 即本金（1+a%）n知识点八 几何类题：等积变形，动态几何问题，梯子问题，航海问题，几何与图表信息，探索存在问题，平分几何图形的周长与面积积问题，利用图形探索规律最常见的如：求直角三角形的边。面积S一定，两直角边和（和为a）一定：设其中一边为x，另一边为a-x，则x（a-x）=S面积S一定，两直角边差（差为a）一定：设其

9、中一边为x，另一边为x+a或（X-a）则x（x+a）=S或x（x-a）=S斜边c一定，两直角边和（和为a）一定：设其中一边为x，另一边为a-x，则x2+（a-x）2=c2斜边c一定，两直角边差（差为a）一定：设其中一边为x，另一边为x+a或x-a则x2+（x+a）2=c2或x2+（x-a）2=c2知识点九 赛制循环问题：【单循环比双循环少了一半】单循环：设参加的球队为x，则全部比赛共 x（x-1）场；双循环：设参加的球队为x，则全部比赛共x（x-1）场；注：双循环公式X(X-1),单循环公式X(X-1)，其实也就可以理解为单循环循环赛就是和每个对手比赛1次（对手数量=参赛队数量-1），而每场比

10、赛有2队参加，就得除以2。双循环比赛场次是单循环的2倍。类似于本题其它题型如：相互握手；铁路沿线有n个站点要设计多少种车票；一条线段上有n个点（含两个端点），该线段上共有n（n-1）条有向线段，该线段上共有 n（n-1）条线段。一、二次根式的相关概念1.平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫a的平方根，其中正的平方根叫做a的算术平方根。2二次根式：形如的式子叫做二次根式；3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式称为同类二次根式4.最简二次根式：满足两个条件：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式特别提示：二次根式有意义的条件是二、 二次根式的性质 1.（1）三个非负性： 为任意实数）2.四个性质： a（a0）或-a(a0) ； 三、 二次根式的运算： 1）二次根式的加减运算只需对同类二次根式进行合并；（2）二次根式的乘除法特别提示：二次根式运算的结果应化为最简二次根式