内部培训讲师制度幻灯片课件.ppt
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1、内部兼职讲师制度,人力资源部,1,2,-,为什么需要内部讲师,-,内部讲师的重要性,-,内部讲师的作用,-,内部兼职讲师选拨,-,内部兼职讲师培养,-,内部兼职讲师评估,-,内部兼职讲师激励,1,2,企业人才组成,BUYING PEOPLE,企业人才组成,MAKING PEOPLE,对外招聘,内部培养,优点:节省培训时间,/,费用,鲶鱼效应,.,缺点:短时间难融入组织,忠诚度不确定,.,优点:忠诚度高,适合公司特性,.,缺点:耗费时间长,抑制创新意识发展,.,MAKING,是企业的,生命线,,,BUYING,是强化身体的,营养品,缺少的人才需要我们,自己内部培养,出来,1,2,什么是企业,内部
2、讲师,?,是在为完成企业经营基本目标的人才培养方针下,,为了有效施行对人才,的培养,,通过针对公司内部领导和管理,/,业务人员的,另行培训培养出的,讲师,。,企业,领导的职责是提高组织的业绩,、激发员工的动力,,继而提高,培训活动的效益性。,内部培养的关键角色,-,企业内部讲师,1,2,内部讲师组成,专职讲师,兼职讲师,人力资源部专职讲师,负责部分通用类课程讲解,总部,/,分店兼职讲师,负责公司实务类课程讲解,人力资源部专职讲师绩效按原有方案执行,兼职讲师管理按照本,PPT,制度执行,内部兼职讲师,是培养具有企业特色人才的,关键点,1,2,内部兼职讲师的作用,学习,成果,学习,成果,6,202
3、0-03-09,学习,成果,内部兼职讲师的作用,内部兼职讲师是帮助成员达成成果的桥梁,7,2020-03-09,内部兼职讲师的重要性,1,、熟悉企业的文化和业务流程,学员更容易接受;,2,、定期针对性对员工培训,提升员工素质;,3,、促进管理者专业知识和工作技能提高;,4,、固化企业已有知识和经验。,对业务的影响,业绩,成果,结果,1,2,我们需要什么样的内部兼职讲师,?,为企业的发展做贡献,?,言行一致,?,提供有用的知识,/,技术,/,经验,文峰汽车,内部兼职讲师,1,2,内部兼职讲,师的来源,1,、总部及分店经验丰富的管理者;,2,、技术,/,职能部门的优秀员工;,3,、分店现有培训担当
4、人员;,4,、有特殊专长,或曾经从事教学或具备教学能力,的员工;,5,、公司集团高层指定的人员。,兼职讲师任,职资格条件,1,、已转正员工;,2,、工作认真、敬业,正面积极,愿意分享,对,业务有深入思考;,3,、对授课课程有一定的业务经验和理论水平;,4,、具备一定的书面和口头表达能力。,内部兼职讲师来源,/,资格条件,1,2,兼职讲师选拨过程,推荐对象,资质审核,审核选拔,兼职讲师,培养,2,、宣导,公司指定,专业度审核,人性评估,试讲,/,资质评估,讲师评估委员会,审核确认,授课领域区分,授课技巧,教案开发,内部宣传,1,、分店看板,自荐,/,推荐,TTT,培训,1,2,兼职讲师等级,一星
5、讲师,二星讲师,三星讲师,Master,技能,评估条件,?,可指导,MASTER,以下讲师授课技巧,?,可独立完成培训对象为店总以上职,级的课件,?,店总以上授课满意度,80%,以上,?,通过讲师评价委员会评估,?,至少已完成,2,个店总以上职级的,培训课件,?,培训以讲课为主,?,通过内部兼职讲师选拔过程,?,通过内部讲师培养过程,等级,资格评估,资格评估,资格评估,?,可指导三星以下讲师授课技巧,?,可独立完成培训对象为经理职级的,课件,?,可独立完成培训对象为主管职级的,课件,?,主管级别授课满意度,80%,以上,?,经理级别授课满意度,80%,以上,?,通过讲师评价委员评估,?,至少已
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