毕业设计（论文）辅导员博客系统设计与实现.doc

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1、毕业设计说明书设计题目： 辅导员博客系统设计与实现 学院 专业年级 学生姓名 学号 指导教师 职称 设计地点 计算机软件工程实验室 日 期 2015年5月21日 辅导员博客系统设计与实现 中文摘要: 本文旨在探讨辅导员博客系统的设计与实现过程。在 UML 建模的基础上，对辅导员博客系统开发的各个阶段进行了深入研究，并对所划分的功能模块进行了程序实现。主要工作包括以下几点： 首先，文章简述了设计该系统所需的一些相关技术。其次，本文严格按照软件开发的流程，阐述了该系统的需求分析、概要设计和详细设计以及所使用的UML用例图和活动图。然后，根据设计结果使用ASP.NET技术编程实现了一个B/S结构的辅

2、导员博客系统，具体功能包括辅导员对文章、图片的管理，管理员对用户、文章的管理，游客浏览文章、进行评论、按院系查找辅导员的功能。最后对全文进行了总结。关键字:UML，辅导员博客系统，ASP.NET，B/S模式The Design and Realization of the Teacher, s Blog System Abstract: This paper discusses about the design and realization of the Teacher,s Blog System. It based on the UML idea and methods lucubrate

3、 about the Systems each phases of exploiture and realization, then followed the function partition the System and coding it. The main tasks are as follow: first, the paper analyses the necessary technology in making the System. Second, it according to the software exploiture process which particular

4、ly described the requirement phases,general design phases, particularly design phases and other phases using UML Case Diagram, Active Diagram.Then, according to the result of the design with ASP.NET actualize the Blog System which worked by B/S mode,the substance of the System include the teachers m

5、anages his or her articles,pictures,theadministrator manages the teachers and their articles,the vistors scans the articles and comments it,search the teachers by their academy. Finally, summarize about the paper.Key words: UML，Teacher,s Blog System ，ASP.NET，Browser/Server目录第一章绪论11.1背景11.1.1概述11.1.2

6、国内(外)博客研究现状11.2相关技术简介21.2.1 UML简介21.2.2 B/S模式31.2.3 ASP.NET41.3开发工具和运行环境选择51.3.1开发环境51.3.2 运行环境51.3.3开发工具简介6第二章 系统需求分析92.1 系统需求92.1.1系统建立的目标92.1.2系统功能需求92.1.3输入输出要求92.1.4 Web页面需求92.2 系统用例建模10第三章 系统概要设计113.1 模块设计113.1.1 用户登录模块123.1.2 用户找回密码模块123.1.3辅导员用户管理模块133.1.4 管理员管理模块143.1.5 游客管理模块153.2数据库设计163.

7、2.1数据库逻辑设计163.2.2 数据库结构设计17第四章 系统详细设计与实现214.1 GridView控件简介214.2主页的设计214.3登录模块设计224.3.1 辅导员用户登陆模块设计224.3.2 管理员登陆模块设计244.4用户找回密码模块设计274.5辅导员用户管理模块的设计304.5.1 文章管理子模块304.5.2 图片管理子模块324.5.3 评论管理子模块344.6管理员管理模块的设计364.6.1 管理员信息子模块364.6.2 管理用户子模块384.6.3 管理文章子模块404.6游客管理模块的设计424.7.1 浏览文章和查看添加评论子模块424.7.2 查看资

8、料子模块444.7.3 搜索辅导员子模块45第五章 工作总结和展望485.1工作总结485.2工作展望48致谢49参考文献49附录50第一章绪论1.1背景1.1.1概述博客是可用于在组织内高效动态地共享信息的在线日志。在商业环境中，博客是一个可及时传递带有个人观点的信息的极好工具。博客是用于在组织内部进行沟通的灵活的媒介。使用博客可以让员工了解新的产品。或者让其他同事了解一些诸如参加商展的经历或使用新技术的技巧等主题。博客是一种快速、有效地共享新闻和观点的方式。博客可以只有一个作者，也可以允许有多个内容添加者。可邀请其他人对您发布的内容提供反馈评论。博客为您提供了收集和共享信息的工具。博客主页

9、是创建和参与博客的入口点。从主页中，您可以通过浏览以找到博客、阅读最近条目、查看其他人正在查看或推荐的内容，甚至可以开始撰写自己的博客。通过对主页上的显示内容进行排序，您可以定制信息的显示方式。例如，您可以按日期、标题、推荐数最多、评论数最多或访问数最多对博客列表或博客条目列表进行排序。单击博客标题查看博客，或是单击条目标题查看条目。排序、浏览、查看并发布。1.1.2国内(外)博客研究现状国内的博客研究，主要还是在传播学的基本框架下进行的。研究视野主要是新闻传播这个维度，显得单一而狭窄，而国外的博客研究开始延展到社会学、经济学、人类学、人种学、符号学等多种研究视角。在国内的博客研究中研究话题雷

10、同，低层次重复研究的现象较为严重。在研究中要讲求方法。在博客研究中，研究方法与手段是一个瓶颈，多数论文无研究方法可言，而少数运用了一定方法的研究项目，也不同程度存在着手段不够科学、完善的问题。研究方法和手段的缺失制约着博客研究向更广的领域和更深的层次拓展。我们可以用“视觉化”和“图象化”等新的研究方法。博客的实践进行了7年多，相关的研究也伴随着实践在向前推进，从数量上看，研究成果丰富，但是从质量还不尽如意。由于视野不够开阔、研究主题不够集中和研究方法的单一制约了中国博客研究。要想实现历史性的突破，需要研究者放宽视野，同时潜入博客传播的实践中发现问题。1.2相关技术简介本系统是基于UML及ASP

11、.NET的辅导员博客系统。使用的技术如下：1.2.1 UML简介UML(Unified Modeling Language，即统一建模语言)是一种编制系统蓝图的标准化语言，可以对复杂的系统建立可视化的系统模型，目前已经被工业标准化组织OMG(Object Management Group)接受，一经推出便得到许多著名的计算机厂商如Microsoft，HP，IBM，Oracle等的支持，在国际上的应用日益广泛。将UML应用于人事管理系统的建设，可以加速开发进程，提高代码质量，支持动态的业务需求;运用UML可以提高系统开发的效率，加快系统设计思想的实现。标准建模语言UML对系统模型的表达能力超出了

12、以往任何一种面向对象的分析和设计方法。它的定义包括UML语义和UML表示法两个部分。UML语义是描述基于UML的精确元模型定义。元模型为UML的所有元素在语法和语义上提供了简单、一致、通用的定义性说明，使开发者能在语义上取得一致。UML表示法定义了UML符号的表示法，为开发者或开发工具使用这些图形符号和文本语法来进行系统建模提供了标准。标准建模语言UML内容可以由5类图(共9种图形)来定义:a) 用例图(CaseDiagram)，它是从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。b) 静态图(StaticDiagram)，包括类图、对象图和包图，其中类图是描述系统中类的静态结构。定义了系统中的

13、类，表示类之间的联系如关联、依赖、聚合等，类的内部结构(类的属性和操作)。对象图是类图的实例，几乎使用与类图完全相同的标识。他们的不同点在于对象图显示类的多个对象实例，而不是实际的类。包由包或类组成，表示包与包之间的关系。包图用于描述系统的分层结构。c) 行为图(BehaviorDiagram)，描述系统的动态模型和组成对象间的交互关系。其中状态图描述类的对象所有可能的状态以及事件发生时状态的转移条件。通常，状态图是对类图的补充。而活动图描述满足用例要求所要进行的活动以及活动之间的约束关系，有利于识别并行活动。d) 交互图(InteractiveDiagram)，描述对象间的交互关系。其中顺序

14、图显示对象之间的动态合作关系，它强调对象之间消息发送的顺序;合作图描述对象间的协作关系，合作图跟顺序图相似，显示对象间的动态合作关系。如果强调时间和顺序，则使用顺序图;如果强调上下级关系，则选择合作图。这两种图合称为交互图。e) 实现图(ImplementationDiagram)。其中构件图描述代码部件的物理结构及各部件之间的依赖关系。一个部件可能是一个资源代码部件、一个二进制部件或一个可执行部件。部件图有助于分析和理解部件之间的相互影响程度。配置图定义系统中软硬件的物理体系结构。基于UML的系统开发采取增量迭代开发模型。UML建模过程分为5步:需求、分析、设计、实现、测试和配置。1.2.2

15、 B/S模式B/S模式是对C/S模式的一个发展，是一个三层结构的客户机/服务器(C/S)体系结构，如图所示。图1-1 B/S模式结构图第一层客户端只需安装通用的浏览器而不需安装专用的客户端软件，客户机完成用户与整个系统的接口功能，用户通过浏览具有一定交互功能的网页获取信息。第二层Web服务器是三层结构的核心，负责了解如何寻找和处理事务数据，Web服务器启动相应进程响应用户的请求，动态生成HTML代码，将处理结果嵌入其中，返回客户端，完成用户所需的服务功能。第三层数据库服务器完成数据存储和管理功能，协调不同Web服务器发出的SQL请求。B/S模式克服了传统的C/S模式的诸多缺点，如客户机与服务器

16、的职责不明、系统移植困难等，B/S集成了浏览器、信息服务和Web等技术。B/S模式机制运作的基本过程是:客户把HTTP请求发送给模型的中间层，中间层再发送给数据库，数据库服务器将处理的结果送回中间层，然后返回给客户，让中间层来支持对数据库的存取与特性控制。客户浏览器的任务是对HTTP解释执行，显示检索结果;Web服务器是事务处理的核心和关键;数据库服务器专门用来供存取数据用，响应浏览器和服务器的要求，协同完成动态的信息发布。使用这种结构大大减轻了程序员在前端的开发工作，可以将注意力转移到怎样合理组织信息，提供高质量的服务上来。1.2.3 ASP.NETASP.NET就像Internet信息服务

17、(IIS)的基本Web服务程序的扩展，提供了一种编写Web页面程序的.NET方式。利用ASP. NET，可以开发基于Web的应用程序，包括可编程的HTML页面形式的应用程序用户界面，以及基于Web的组件。ASP.NET是使用.NET框架提供的类库构建而成的，它提供了一个Web应用程序模型，该模型由一组控件和一个基本结构组成。有了它，Web应用程序的构建变得非常容易。开发人员可以直接使用ASP. NET控件集，该控件集封装了公共的、用于超文本标识语言(HTML)用户界面的各种小组件。实际上，这些控件运行在Web服务器上，它们将用户界面转换成HTML格式后再发送给浏览器。在服务器上，控件负责将面向

18、对象的编程模型呈现给Web开发人员，这种编程模型能提供面向对象的编程技术拥有的丰富功能。ASP.NET还提供一些基本结构服务(诸如会话状态管理和进程循环)，这些服务进一步减少了开发人员要编写的代码量，并使应用程序的可靠性得到了大幅度提高。ASP.NET还允许开发人员将软件作为一项服务进行传送，通过使用ASP. NETWeb服务功能，ASP. NET开发人员只需进行简单的业务逻辑编程，而由ASP. NET基本结构负责通过SOAP传送服务。ASP.NET的核心是用于处理基于低级结构的高性能的HTTP请求的运行语言，它基于的结构与Microsoft Internet Information Serv

19、ices (IIS)所提供的ISAPI结构相似。ASP.NET网络服务模型假定了一个比有状态结构更具可扩展性的无状态服务结构。每次收到一个服务请求后，就生成一个新对象，请求被转化为一个方法调用，当方法调用返回时对象被销毁。如果这些服务需要跨请求维护状态，它们将使用ASP. NET状态管理服务。基于ASP. NET的网络服务在网络应用程序模型中运行，因此可得到该模型的所有安全配制和其它优点。ASP.NET网络服务还提供了一个为在SCL文件中描述的网络服务生成分类的受控代理工具。代理生成器把SCL文样中描述的消息映射成受控类中的方法，代理对应用程序代码隐藏了所有的网络和引导设备，因此使用网络服务看

20、起来就象使用其它受控代码一样。代理将优先使用SOAP链接网络服务，但是它同样支持HTTP GET和HTTP POST机制。1.3开发工具和运行环境选择1.3.1开发环境硬件配置： CPU: Inter CPU 1.66GHz 内存：1.5GB 硬盘空间：40G软件配置： 操作系统：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2 开发工具：Microsoft Visual Studio .NET 2005集成开发环境，SQL Server 2000数据库，PowerDesigner 12.5。1.3.2 运行环境服务器端硬件要求： CPU：Pen

21、tium 166 MHz或以上。 内存：128 MB或以上。 硬盘空间：1G或以上。软件要求： 操作系统： Windows XP 、Windows vista或Windows7。 安装 .NET Framework 2.0版以及IIS 5.1版本。 后台使用SQL Server 2000数据库。客户端 Microsoft Internet Explorer 6或更高版本 推荐桌面显示方式：1024*768像素。系统运行架构如图所示：图1-2系统部署图1.3.3开发工具简介开发软件Microsoft Visual Studio .NET 2005简介Visual Studio.NET 是一套完整

22、的开发工具，用于生成 ASP Web 应用程序、XML Web services、桌面应用程序和移动应用程序。Visual Basic.NET、Visual C+.NET、Visual C#.NET 和 Visual J#.NET 全都使用相同的集成开发环境 (IDE)，该环境允许它们共享工具并有助于创建混合语言解决方案。另外，这些语言利用了 .NET Framework 的功能，此框架提供对简化 ASP Web 应用程序和 XML Web services 开发的关键技术的访问。本系统采用Visual C#.NET 作为开发工具。SQL Server 2000数据库简介Microsoft S

23、QL Server2000是Microsoft公司继SQL Server6.5和SQL Server7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。关系型数据库系统是当前最流行的数据库软件系统。它是一个非常复杂的软件系统，对数据库的所有操作，包括定义、查

24、询、更新和各种运行控制最终都通过它来实现的，因它是使数据库系统具有资料共享、并发访问、资料独立等特性的根本保证。它是位于用与操作系统之间的一层数据管理软件，它主要负责强化数据库的结构，简单来说包括如下功能：1. 维持数据库中资料的关系。2. 保障资料的正确存储，即保障定义资料之间的关系的种种规则不会被违背。UML建模工具PowerDesigner产品提供了一个完整的建模解决方案，业务或系统分析人员，设计人员，数据库管理员DBA和开发人员可以对其裁剪以满足他们的特定的需要；而其模块化的结构为购买和扩展提供了极大的灵活性，从而使开发单位可以根据其项目的规模和范围来使用他们所需要的工具。PowerD

25、esigner灵活的分析和设计特性允许使用一种结构化的方法有效地创建数据库或数据仓库，而不要求严格遵循一个特定的方法学。PowerDesigner提供了直观的符号表示使数据库的创建更加容易，并使项目组内的交流和通讯标准化，同时能更加简单地向非技术人员展示数据库和应用的设计。PowerDesigner不仅加速了开发的过程，也向最终用户提供了管理和访问项目的信息的一个有效的结构。它允许设计人员不仅创建和管理数据的结构，而且开发和利用数据的结构针对领先的开发工具环境快速地生成应用对象和数据敏感的组件。开发人员可以使用同样的物理数据模型查看数据库的结构和整理文档。应用对象生成有助于在整个开发生命周期提

26、供更多的控制和更高的生产率。第二章 系统需求分析2.1 系统需求2.1.1系统建立的目标按照程序开发方法，采用成熟的计算机计算机信息技术和手段，提高学校信息和知识的传播效率，为辅导员展现知识和信息提供一个良好的平台。2.1.2系统功能需求根据本系统的基本要求，总体上是采用面向对象的分析设计方法进行系统分析和设计的。本系统功能需求如下： 能进行辅导员用户的登录和注册，登陆时能进行用户密码核对，注册时能检查是否重名。 登陆成功的辅导员用户能对自己的博客加以管理，如添加删除日志文章，添加删除图片，查看删除评论。 能进行管理员登陆与检验，登陆成功后管理员可进行博客管理，如查看与删除辅导员信息，查看与删

27、除辅导员写的日志文章，超级管理员还可以添加与删除一般管理员。 普通游客可查看辅导员的文章并评论，能对辅导员进行按学院或姓名搜索，可进入辅导员的博客并查看其资料，图片。 辅导员用户和管理员都可通过问题检验找回遗忘的密码。 网页能显示当前的日期和最新的评论和系统公告。2.1.3输入输出要求用户通过Web页面输入必要数据，经提交后由数据库处理并返回用户终端，由浏览器返回结果。2.1.4 Web页面需求 提供统一风格的界面 提供统一登录窗口2.2 系统用例建模根据需求分析，该系统参与者分别是：辅导员、博客管理员和游客。辅导员涉及用例为：登陆用例，密码找回用例，文章管理，图片管理，评论管理。管理员涉及用

28、例为：登陆用例，密码找回用例，管理员管理，用户管理，日志文章管理。游客涉及用例为：辅导员搜索，浏览文章，查看辅导员资料，文章留言。系统用例图如下图所示：图2-1系统用例图第三章 系统概要设计3.1 模块设计本系统分为如下5个功能模块，如下图所示：图3-1系统模块结构图3.1.1 用户登录模块功能描述：本模块是面向用户的第一个页面，当进入首页而没登陆时，系统默认为游客，当进行登陆时，可选择辅导员用户登陆或管理员登陆，系统进行用户核对，以确定用户名或密码是否正确，若正确则进入相应页面，否则报错。登录模块活动图如下图所示：图3-2登录模块活动图3.1.2 用户找回密码模块功能描述：当辅导员或管理员忘

29、记密码后，可进入”找回密码”页面，输入要找回的用户名及问题答案后，能找回并修改密码。用户找回密码活动图如下图所示：图3-3辅用户找回密码模块活动图3.1.3辅导员用户管理模块功能描述：当辅导员用户登陆成功后，可进行相应权限的操作，添加删除文章，添加删除图片，查看删除评论。所有操作需通过数据库进行数据的提取或更改。辅导员用户活动图如下图所示：图3-4辅导员用户模块活动图3.1.4 管理员管理模块 功能描述：当管理员登陆成功后，可进行相应权限的操作，查看删除辅导员信息，若为超级管理员则可添加删除新管理员。所有操作需通过数据库进行数据的提取或更改。管理员管理模块活动图如下图所示：图3-5 管理员管理

30、模块活动图3.1.5 游客管理模块功能描述：本模块提供没进行登陆的人员，也就是游客相应权限的操作。如浏览博客文章，对文章留言，根据辅导员所属院系进行搜索，其中对文章留言后应该更新数据库。游客管理模块如下图所示：图3-6游客管理模块活动图3.2数据库设计3.2.1数据库逻辑设计数据库关系如图数据库逻辑关系图所示：图3-7数据库逻辑关系图3.2.2 数据库结构设计根据系统需求，分为五个表：1 辅导员信息表： 辅导员信息表（tb_Teacher）用来记录辅导员基本信息，结构如下表所示：表3-1辅导员息表字段名描述类型长度是否主键非空BlogID辅导员ID（系统自增，唯一）Int4是是UserName

31、辅导员登录账号Nvarchar50否是PassWord辅导员登录密码Nvarchar50否是Sex辅导员性别Nvarchar50否是ReallyName辅导员姓名Nvarchar50否否Birthday辅导员生日Nvarchar50否否Address辅导员地址Nvarchar50否否PostCode邮政编码Nvarchar50否否Subject博客主题Nvarchar50否是HomePhone家庭电话Nvarchar50否否MobilePhone移动电话Nvarchar20否否QQ辅导员QQNvarchar50否否ICQ辅导员ICQNvarchar20否否Question密码问题Nvarcha

32、r20否否Answer密码答案Nvarchar20否否Institute所属院系Nvarchar50否否RegTime注册时间DateTime20否否2 管理员信息表：管理员信息表（tb_Admin）该表记录系统各个管理员的信息。结构如下表所示：表3-2管理员信息表字段名描述类型长度主键非空ID管理员ID（唯一，自增）Int4是是UserName登陆名Nvarchar50否是Passward登陆密码Nvarchar50否是Question密码问题Nvarchar50否否Answer问题答案Nvarchar50否否ReallyName真实姓名Nvarchar50否是Birthday生日Nvarc

33、har10否否PostCode邮政编码Nvarchar50否否EmailEmail邮箱Nvarchar50否否HomePhone家庭电话Nvarchar50否否MobilePhone移动电话Nvarchar50否否QQ管理员QQNvarchar50否否ICQ管理员ICQNvarchar50否否RegTime注册时间Datetime8否否Sex性别Nvarchar50否是SuperAdmin是否超级管理员Nvarchar4否是3 文章信息表：文章信息描述表（tb_Article）记录用户发表文章的各个信息。结构如下表所示：表3-3文章信息表字段名描述类型大小主键非空ArticleID文章ID（唯

34、一，自增）Int4是是Author文章作者Nvarchar50否是Subject文章题目Nvarchar50否是Institute作者所属院系Nvarchar50否是Content文章内容Ntext16否是BlogID辅导员所属IDInt4否是Time发表时间Datetime8否是4 图片信息表：图片信息表（tb_Picture）记录辅导员所拥有图片的信息。结构如下表所示：表3-4图片信息表字段名描述类型大小主键非空PictureID图片ID（唯一，自增）Int4是是ImageUrl图片所在链接Nvarchar100否是Subject图片题目Nvarchar50否是BlogID关联辅导员IDI

35、nt4否是5 文章评论表：文章评论表（tb_Revert）该表记录游客对用户的文章的留言及评论。结构如下表所示。表3-5文章评论表字段名描述类型大小主键非空RevertID主键（唯一，自增）Int4是是Subject评论主题Nvarchar50否是Content评论内容Ntext16否是ArticleID关联文章IDInt4否是BlogID关联辅导员IDInt4否是Time评论时间Datetime8否是第四章 系统详细设计与实现4.1 GridView控件简介GridView是ASP.NET中很有特色的一个控件，它提供到数据源的绑定，数据源可以是可以是数据集(DataSet)，数据表(Data

36、Table)或数据视图(DataView)。而所谓绑定，就是将控件和数据源的数据看做一个整体，正是由于这个原因，可以极大减轻程序员的负担，我们可以不必在数据源每次更新时手动的去更新相应的视图，这种更新工作会由系统自动完成。不但如此，GridView控件还可以以某种格式显示数据，也可以以不同的布局显示行，如按列或行对数据进行排序，有很强的灵活性。正是由于GridView控件这种方便和灵活的特点，我在设计的系统的几乎每个模块中都运用了它，这也给我节约了很多时间，也使系统的灵活性更好。4.2主页的设计页面说明： 主页（Index.aspx）的头部(Header.ascx)、左侧信息(Left.asc

37、x)及下部的版权信息(Footer.ascx)均以用户控件ascx的形式实现，界面的修改在HTML页面中可直接进行修改。如下图所示：图4.1系统主页截图图4.2底部控件截图4.3登录模块设计4.3.1 辅导员用户登陆模块设计页面说明：辅导员用户直接在博客主页面进行登陆，提供三个文本框，分别获取用户名，密码及验证码，再提供一个”登陆”按钮，处理登陆事件。如下图所示： 图4.3辅导员登录页截图实现过程：1 处理逻辑：l 当辅导员点击”登陆”按钮后，系统首先从三个文本框获取辅导员输入的”用户名”,”密码”与”验证码”， 首先检查辅导员输入的验证码是否与系统给出的验证码一致，若不一致则报错，再通过tb

38、_Teacher表检测是否存在用户输入的用户名及密码是否一致，否则报错。l 当点击”忘记密码”按钮后，辅导员首先输入要找回的用户名和验证码，然后再输入问题及问题答案，若一致则输入新密码，然后存储新密码到tb_Teacher表中。2涉及表：tb_Teacher表3关键代码:/“登陆”按钮代码，进行登陆验证protected void btnOK_Click(object sender, EventArgs e)if (this.txtVali.Text != this.labVali.Text)Response.Write(alert(验证码错误);location=javascript:his

39、tory.go(-1);elseSqlConnection con = new SqlConnection(server=.;database=db_Blog;uid=sa;pwd=);con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand(select count(*) from tb_Teacher where UserName= + this.txtUid.Text + and PassWord= + this.txtPwd.Text + , con);int count = Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar();if (c

40、ount 0)SessionUserName = this.txtUid.Text;SessionPassWord = this.txtPwd.Text;Page.Response.Redirect(Module/Blog/Index.aspx);elseResponse.Write(alert(用户名或密码有误！);location=javascript:history.go(-1);return;4.3.2 管理员登陆模块设计页面说明：管理员首先点击”管理员登陆”，在Admin文件下的Index.aspx页面下进行登陆，该页面提供三个文本框，分别获取用户名，密码及验证码，再提供一个”确定”

41、按钮，处理登陆事件和一个”取消”按钮。如下图所示： 图4.4管理员登录页截图实现过程：1 处理逻辑：l 当管理员点击”确定”按钮后，系统首先从三个文本框获取管理员输入的”用户名”,”密码”与”验证码”， 首先检查管理员输入的验证码是否与系统给出的验证码一致，若不一致则报错，再通过tb_Admin表检测是否存在管理员输入的用户名及密码是否一致，否则报错。l 当点击”忘记密码”按钮后，管理员首先输入要找回的用户名和验证码，然后再输入问题及问题答案，若一致则输入新密码，然后存储新密码到tb_Adminr表中2涉及表：tb_Admin表3关键代码:/”确定”按钮代码,进行登陆验证protected v

42、oid btnOK_Click(object sender, EventArgs e)if (this.txtVali.Text != this.labVali.Text)Response.Write(alert(验证码错误);location=javascript:history.go(-1);elseSqlConnection con = new SqlConnection(server=.;database=db_Blog;uid=sa;pwd=);con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand(select count(*) from tb_Adm

43、in where UserName= + this.txtUid.Text + and PassWord= + this.txtPwd.Text + , con);SqlData da = new SqlData();SqlDataReader read = da.ExceRead(select * from tb_Admin where UserName= + this.txtUid.Text + );read.Read(); if (read.HasRows) SessionSuperAdmin = readSuperAdmin.ToString(); read.Close();int count = Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar();if (count 0)SessionUserName = this.txtUid.Text;SessionPassWord = this.txtPwd.Tex