2019届东营中考物理总复习第十二章简单机械习题.docx
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1、第十二章简单机械1(2017泰安中考改编)如图所示的四种用具中,正常使用时省力费距离的是( )2.(2018湘西州中考)如图所示,大熊和小熊坐跷跷板。如果它们脚不着地,跷跷板在水平位置保持平衡时,下列说法正确的是( )A大熊和小熊的重力相等B大熊和小熊到支点的距离相等C他们各自的重力与各自的力臂的乘积相等D以上说法都正确3(2018连云港中考)如图所示,杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡。如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系中正确的是( )AF1F2 BF1F2 CF2G DF1G4(2018广西中考)在探究“杠杆平衡条件”实验中,杠杆在力F作用下水平平衡,如图所示,现将
2、弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中,杠杆始终保持水平平衡,则拉力F与其力臂的乘积变化情况是( )A一直变小 B一直变大 C一直不变 D先变小后变大 5.(2017烟台中考)如图所示,踮脚是一项很好的有氧运动,它简单易学,不受场地的限制,深受广大群众的喜爱。踮脚运动的基本模型是杠杆,下列分析正确的是( )A脚后跟是支点,是省力杠杆B脚后跟是支点,是费力杠杆C脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆D脚掌与地面接触的地方是支点,是费力杠杆6(2019原创题)下列关于功、功率、机械效率的说法,正确的是( )A做功多的机械效率一定高B功率大的做功一定越快C机械效率高的功率一定大D机械的机械效率可
3、以达到100%7(2019易错题)为探究动滑轮和定滑轮的特点,设计如下两种方式拉升重物,下面关于探究的做法和认识正确的是( )A用动滑轮提升重物上升h高度,测力计也上升h高度B若拉升同一物体上升相同高度,用动滑轮拉力更小,且做功更少 C减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率 D若用定滑轮拉重物,当拉力竖直向下最省力8.(2018邵阳中考改编)如图所示,某同学使用动滑轮把600 N的重物匀速提升了3 m,所用的拉力是400 N。不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A机械效率是80% B有用功是1 800 J C额外功是300 J D动滑轮重400 N9.(2018无锡中考)用如图所示的滑轮组匀
4、速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和滑轮的摩擦,下列说法正确的是( )A拉力做的额外功是100 J B动滑轮的重力为50 N C拉力做的总功是200 J D绳子末端移动的距离是2 m 10(2018广饶一模)如图所示,甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为1和2(忽略绳重和摩擦),则下列选项正确的是( )AF1F212P1F212P1P2CF1F212P1P2DF12P1P211(2019原创
5、题)如图所示是农家乐摆放的古代“舂米”(chn舂 m米,词义:舂米就是把打下的谷子去壳)的装置,下列说法正确的是( )A该装置实质是杆杆,支点在踏板上B当游客用力将此装置的右端踩下后,舂球上升,但舂球的重力势能不变C当游客从踏板上向上跳时,游客的重力势能转化为动能D该装置实质是费力杠杆12(2018东营模拟)图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆,A端挂重400 N的物块,AO与OB长度之比为54。人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环。要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为_N,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人的拉力将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。13(2018枣庄中考)如图所示,用相同的滑轮安装成
6、甲、乙两种装置,分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体,不计绳重和摩擦。若GAGB,则甲_乙;若FAFB,则GA_GB。(均选填“”“”或“”)14(2018怀化中考)如图,在斜面上将一个重5 N的物体匀速拉到顶端。沿斜面向上的拉力为2 N,斜面长4 m,高1 m。则拉力做的有用功为_J,斜面的机械效率为_。15(2018广饶一模)如图所示,举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆,画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂l2。16(2018成都二模)请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起。17(2019原创题)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:(1)在杠
7、杆上挂钩码前,杠杆静止在甲图中的位置,为使杠杆水平平衡,应将右端的平衡螺母向_ (选填“左”或“右”)调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免_对实验的影响和便于_。(2)乙图中杠杆恰好处于水平平衡,若在A处下方再挂一个相同钩码,为使杠杆保持水平平衡,则需将挂在B处的钩码向右移动_格。(3)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置,收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据,其目的是_(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。(4)如图丙,某同学设计了两种实验方案:第一种:用弹簧测力计沿竖直方向向下拉,其读数为F1;第二种:用弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2。分析:第_(选填“一”或“
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