公元207年刘备屡败只好投靠刘表寄居新野势单力孤课件.ppt

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1、公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。“对”：对策，回答上级的提问。,三国志纪传体史书 陈 寿（晋）三国演义小说 罗贯中（元末明初）,陈 寿：西晋史学家。诸葛亮：东汉末年、三国时期政治家。,品三国易中天-百家讲坛 千古奇文隆中对，为当时穷途末路的刘备点燃了希望之灯，同时，也为诸葛亮自己找到了一个施展才华的机会。什么是“隆中对”呢？所谓“隆中对”，实际上是刘备和诸葛亮在隆中的一次密谈，三国志说得很清楚：“因屏人曰”，也就是把其他的闲杂人等，甚至连关羽、张飞都离

2、开了那个密室，只有刘备和诸葛亮两个人谈。诸葛亮究竟想在“隆中对”中表达什么呢?“隆中对”打动刘备的究竟是哪一点呢？先看刘备的提问：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”,易中天：这是刘备的提问，这段话历来不太被人注意，认为这不过是一番套话，一个帽子，就像我们现在写文章一样，穿鞋戴帽，要有一个起头。其实这段话是有意义的，就说开头这十二个字：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。”就是现在我们汉王朝这个政权已经很危险了，曹操这个奸臣掌握了国家的政权，而我们的皇上实际上是在落难。这段话刘备是必须说的，这是他的身份决定的，因

3、为他是所谓“帝室之胄”，就是他是以刘家的宗室、后代这个身份来参加这一轮角逐的，他必须表明自己的政治立场，表明自己心系王室、心忧天下的这样一个政治立场，保证他政治上正确，这样他提出需要诸葛亮来帮助他的要求才能够得到理解，才能够得到同情。下来的那么一段话也不是空话，这段话的意义在于说明情况，宣示决心，表达诚意，提出问题。什么情况呢？就是我“智术短浅，遂用猖獗”；什么决心呢？“志犹未已”；这样才提出了“君谓计将安出”。,诸葛亮也非常清楚地明白刘备提出的关键问题，“君谓计将安出”，他回答他一个实实在在的问题，是什么呢？诸葛亮为刘备分析当今天下的形势，他说当今天下的形势是什么呢？是“自董卓已来，豪杰并起

4、，跨州连郡者不可胜数。”就是自从董卓作乱以后，各路诸侯分封割据，抢占地盘，我们大汉王朝已经到了一个大家都不管皇帝死活，只管自己抢占地盘的时代，在这样一个形势下，我们也得抢占地盘，必须有一块根据地。下面的问题就是，刘备一直是颠沛流离，寄人篱下，要啥没啥的，也能弄一块？诸葛亮说能，为什么呢？他说你可以看看曹操嘛，他说：“曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”,你想想当年曹操和袁绍两个比，曹操名微而众寡，名声没有袁绍大，人马没有袁绍多，但是最后怎么样呢？曹操把袁绍干掉了，什么原因呢？一个叫做天时，一个叫做人谋，也就是说诸葛亮用这样一个事实告诉刘备：成事在天，谋

5、事在人。看你会不会“谋”，如果会谋，那么现在你这个情况，你就好比当时的曹操，曹操就好比当时的袁绍，曹操能够以弱胜强，你刘备也可以以弱胜强啊，强弱它不是绝对的，也不是永恒的，强弱是矛盾的对立双方，而我们知道辩证法怎么告诉我们的呢？就是矛盾对立的双方无不在一定的条件下相互转化，弱者可以变强者，强者也可能变弱者，条件是什么呢？非惟天时，抑亦人谋也。,今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。这个太厉害了，政治上正确，有一面在当时看来正义的旗帜，保卫皇帝，力量又强，这个我们不能去跟他正面交锋。那么再看下面东边，江东地区，这块地方怎么样呢？诸葛亮说：“孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之

6、用，此可用为援而不可图也。”这个地方已经经过父兄三代的经营，政权非常稳固，这个地方我们只能跟他联合、联盟，也不能打他的主意。,那么可以打主意的地方呢？两个地方，第一个是荆州，我们来看看地图就知道，荆州这块地方有多大，荆州当时号称七郡，也号称八郡，因为它当中有一个郡，章陵郡是有时候设有时候废的，但是七个郡是没有问题的。而且这个地方我们看看地图，按照诸葛亮当时的说法是，它的北面是汉水和沔水，它的南面是现在的广东、广西，它的东面是现在的江苏、浙江，它的西面是现在的重庆、四川，兵家必争之地，也是英雄用武之地，这是个好地方。更好的是什么呢？其主不能守，这个地盘的主人他守不住，所以诸葛亮说：“此殆天所以资

7、将军，将军岂有意乎？”,另外还有一个地方益州，来看看地图就知道，益州这个地方也很大，当时的益州包括什么呢？包括现在的四川、重庆和陕西南部的一部分，就是汉中，就是汉中、巴郡、蜀郡等等这些地方都在当时的益州这个范围之内，尤其是汉中平原和成都平原，这两个地方诸葛亮说是“沃野千里，天府之土”。我们现在都知道成都平原那是天府之国，而且四面是山，当中一个平原，沃野千里，四季常青，物产丰富，易守难攻，而且当年高皇帝刘邦就是在汉中平原发迹的，他封的汉王嘛，所以诸葛亮说这也是一个好地方。这个地方现在属于谁呢？蜀这个地方属于刘璋，汉中属于张鲁，这两个人都不行，都不是好领导，所以这两个地方的人叫做“智能之士思得明君

8、”，都盼望着有一个英明的君主去领导他们，那意思说这地方也是天准备送给你的。,诸葛亮说：以将军您的声望，“信义著于四海”；以将军您的身份，“帝室之胄”；再以将军您的号召力，“总揽英雄，思贤如渴”。有这个身份，有这个名望，有这个号召力，你只要拿下这两个地方，就有了一个稳固的根据地。然后我们在这个根据地里面一方面把内部的政治搞好，另一方面把外部的关系搞好，联合孙权，意思就是说，那你就有一个独立王国了，当然这个话也没有明说出来。有了这个独立王国怎么样呢？一旦天下有变，您就派一位上将军从荆州北上，取道宛城，进攻洛阳，将军自己从益州出发，取道秦川，进攻西安，那个时候天底下的老百姓还不拿着酒、拿着菜、拿着饭

9、、拿着肉夹道欢迎将军您吗？叫做：“天下百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”,如是，如果这样的话，那你就成功了嘛。这番话说得刘备是醍醐灌顶、如梦方醒、恍然大悟，哦，原来所谓霸业或者帝业就是这样实现的，哎呀太好了，他说：“善！”太好了。当然，这个最终的目标没有实现，如果实现了的话，那么我们中国历史上要出现一个“后后汉”，因为你不好再它什么了，只好叫“后后汉”。,隆中对,隆中是诸葛亮的隐居地，“对”有“回答、应对”的意思，“隆中对”是诸葛亮对刘备“兴复汉室”的理想作出的回答。,三国志 陈寿,亮躬耕陇亩，好 为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州

10、平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信 然。,亲自 田地 喜欢 吟唱,经常 当时的人 赞许,只有 友好,说是确实这样,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾 顾之。”,当时 驻扎 器重,判断句,难道 一起,靠近 委屈招来 应该委屈,车马 看望,由是先主遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度du德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”,拜见 总共 才 就 屏退,崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘,估计 伸张 表转折

11、智谋方法,因此失败 停止,认为 怎么,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,一起 占据,尽 小 表并列,终于 战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,确实 争胜,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？,经历三代 并列 依附,被 作为 转折 谋取,好处 连接 到达,地方 转折 大概 用来 资助,难道没有意思吗/是不是

12、有意思呢,益州险塞si，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤x。智能之士思得明君。,险要的地方 凭借,来 昏庸懦弱 富裕,转折 爱惜,将军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总 揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修 政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食 壶浆以迎将军者乎？诚 如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”,后代 布 广泛的 罗织,占据 险要的地方 和好,安抚 修理 政治,带领 亲自,谁（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒,来 如果 真的,先主曰：“善！”于是与亮情好

13、 日 密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,感情 一天天,解释,好像,练习一：解释句中的词语。1.亮躬耕陇亩。（）2.先主器之。（）3.将军宜枉驾顾之。（）（）4.先主遂诣亮。（）5.孤不度德量力。（）6.欲信大义于天下。（）7.不可胜数。（）8.此殆天所以资将军。（）（）（）9.民殷国富而不知存恤。（）（）10.因屏人。（）,练习二：写出下列句子的大意。1.此人可就见，不可屈致也。2.孤不度德量力，欲信大义于天下。3.非为天时，抑亦人谋也。4.荆州北据汉、沔，利尽南海。5.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？

14、,作业：解释下列各组词1、以 以光先帝遗德 2、谓 谓为信然 以塞忠谏之路也 谓先主曰 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 3、用 遂用猖蹶 悉以咨之 贤能为之用 遂许先帝以驱驰 临崩寄臣以大事。,第一部分（自然段）介绍诸葛亮的隐居生活，概述其远大抱负。,重点词句1.好为梁父吟 2.请翻译并理解下列句子每自比于管仲、乐毅时人莫之许也,(诸葛亮有不平常的抱负),(宾语前置),(抱负不凡,但不为时人所理解),唱（动词）,常常把自己比作管仲、乐毅,当时人们没有谁赞同他对自己的这个评价。,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔

15、州平、颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。,第二部分(自然段)徐庶推荐诸葛亮,重点词句1.徐庶见先主，先主器之。2.诸葛孔明者，卧龙也。3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,（引出徐庶，便于突出诸葛亮）,徐庶去谒见刘备，刘备很器重他。,判断句。卧龙；比喻隐居未仕的干才。,诸葛孔明，是一条隐伏的龙啊！,这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他召来。您应该亲自去拜访他。,（指点见诸葛亮的方法，可见诸葛亮的清高不俗。）,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访

16、，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”,第三部分（至自然段）刘备三顾草庐，诸葛亮隆中对策。,重点词句1.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。2.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。3.今操以拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋,因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。,（求见如此不易，可见其人不俗）,我没有估量自己的德行和力量，想在天下人面前伸张大义，可是我由于才识浅陋谋略缺乏，以致失败，直弄到今天（这个地步）。,现在曹操已经拥有百万大军，他挟持着皇帝向全国发号施令，如此，我们实在不能和他争强斗胜。,第四部分（第自然段）刘备劝说关、张信任诸葛亮。,总结

17、：,隆 中 对,第一部分：诸葛亮隐居的情况 正面写他不平常的抱负。,第二部分：徐庶推荐诸葛亮，侧面表现诸葛亮的清高。,第三部分：刘备三顾茅庐 表现诸葛亮不是追名逐利之人 隆中对策 表现诸葛亮的远见卓识和杰出才能,第四部分：刘备对关、张的解释 强调诸葛亮的重要作用，使诸葛亮形象更加完美。,*本文简要介绍诸葛亮隐居隆中的生活情况，重点写他隆中对策，表现了他政治远见和高度的分析能力。,思考：作者是怎样描绘诸葛亮这一人物形象的？,隆中对策,总的形势：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。,曹操靠人谋取胜，不可与争锋。,江东国险民附，人才济济，不可谋取。,荆州可取,益州也可取,刘备的有利条件,跨有荆

18、益，联吴抗曹，可以图霸业,“今操已拥此诚不可与争锋”,“孙权据有江东此可以为援而不可图也。”,“其主不能守”,“刘璋暗弱”,帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴,分析曹孙两大集团状况，分清敌友：,兴汉策略,“跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理则霸业可成，汉室可兴。”,读四、五两段,思考,诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基；西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。,结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人物形象。刘备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象诸葛亮：是一个自视甚高、富

19、有雄才大略的谋臣形象课文是怎样刻画诸葛亮这一形象的？正面描写和侧面衬托相结合,再读课文，思考,一词多义谓 谓为信然 谓先主曰已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世,说。,对说。,停止。,通“以”。,已经。,词语积累,信 谓为信然 信义著于四海 欲信大义于天下然 谓为信然 然志犹未已用 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国,确实。,诚信。,同“伸”，伸张。,这样。,但是。,因此。,利用。,运用。,因 因屏人曰高祖因之以成帝业犹然志犹未已犹鱼之有水也,于是,就依靠,凭借还犹如,如同,古今词义 顾 凡,古义，拜访。将军宜枉驾顾之,今义，照顾。,古义，总共。凡三往,今义，平常的。,孤殆日,古义，我，古代王侯

20、的自称。孤不度德量力,今义，孤立。,古义，大概。此殆天所以资将军,今义，危险。,古义，一天天。于是与亮情好日密,今义，太阳。,古今异义,遂用猖獗此可以为援而不可图也北据汉、沔，利尽南海此殆天所以 资将军,古义 今义,失败,凶猛而放肆,可以把,表可能，能够,南方近海地方,南中国海,用来,表因果关系的连词,词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎,箪，用竹筐装着,名词作动词。,壶，用水壶盛着,名词作动词。,通假字欲信大义于天下自董卓已来,信，通“伸”，伸张。,已，通“以”。,句式判断句。省略句。倒装句。,诸葛孔明者，卧龙也。,君与俱（之）来。,时人莫之许也。,宾语前置（相当于：时人莫许之）,欲信大义

21、于天下,状语后置（相当于：欲于天下信大义）,板书设计,占天时，有人谋 曹 军事优势：拥百万之众 不可与争锋 政治优势：挟天子而令诸侯明察天下形势 地利优势：国险采取不同策略 孙 得人和：民附，贤能为之用 可为援而不可图 荆益 必要性：兵家用武之地/民殷国富 二州 可争可图 可行性：其主不能守/不知存恤失民心,三步走战略：主攻荆州 夺取益州 西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理，联吴灭曹，统一全国 未出茅庐而知天下三分,练习:阅读下面甲、乙两段文言文，完成问题。（甲）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命

22、一上将将荆州之军以向宛洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,1.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？2.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是：,恢复汉室统一霸业,天下计,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,练习：这部分诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出他软弱无能的一面。此为刘备争霸天下定下了大计。,兵力,人才,物资,拓展练习：在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。,