毕业设计实施方案（各汇总）.doc

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1、 计算机工程系2010届毕业设计实施方案毕业设计是一个重要的实践教学环节，是对学生运用所学的知识解决实际问题能力的考查，是学生综合能力的体现，是培养学生实践能力的一种重要手段，以更好地完成从学校走向工作岗位的过渡。随着社会的发展，社会上对毕业生的要求也越来越高，尤其是各用人单位很重视毕业生的实践和创新能力，所以如何抓好毕业设计这一教学环节，提高毕业设计质量，培养出适应社会需要的高素质人才，是我们当前面临的一个重要课题，直接关系到系专业建设与发展。一、毕业设计目的1综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2掌握资料查阅的基本方法以及获取新知识的能力；3提高计算机软、硬件或应用系统设计和开发

2、、构建与管理等基本能力； 4训练书面文档书写和口头表达的能力；5提高项目独立完成能力和团队协作配合能力。6. 培养学生具有正确的设计思想，严谨的科学态度，实事求是和严肃负责的工作作风。二、组织领导成立毕业设计领导小组，负责毕业设计工作的组织与协调、毕业设计项目审核及过程质量监控。领导小组成员如下：组长：章忠宪 陈辉 副组长：杨文元 郑东生成员：沈奕佳 林隽生林芳 谢世煊 黄毅杰 简静芳三、选题原则毕业设计选题可以是综合项目设计或方案、项目开发、作品，为方便以下均简称为项目。选题要综合考虑以下要求：1必须符合计算机各相应专业综合训练的要求。 2在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与企事业实际需

3、要结合的项目。3选题要有利于巩固、深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。4项目任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有具体的设计任务。5项目的设计难度要适当，应使学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。学生在指导教师的指导下确定初步选题后，指导教师于第九周下达毕业设计任务书（任务书参考规范见后附件），由教研室主任签署意见，报系毕业设计领导小组确认并存档。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报系毕业设计领导小组审批。四、毕业设计要求毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据项目的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的项目应使学生达到以下基本要求：1根据项目任务制

4、定合理、可行的设计计划任务； 2进行必要的项目任务调研、资料收集和文献阅读； 3如果项目为小组协作，每个项目小组的学生均应参与工程实现过程。 4毕业答辩前需提交项目文档。 5. 项目文档里面的指导老师、成绩及日期请先不填写。五、指导教师在学生的毕业设计中指导教师应该对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。1指导教师应由对项目比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任。2指导教师应根据所选项目拟定毕业设计任务书，提出各阶段的设计要求和日程安排。3指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。4指

5、导教师要指导和检查学生撰写的工程文档，避免项目文档中的科学错误。5一位指导教师指导相近项目的学生人数不宜超过10人。六、毕业设计项目文档 毕业设计项目文档是毕业设计工作的总结和提高，反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业项目文档的撰写。 1每个学生应独立完成毕业设计项目文档的撰写； 2项目文档的具体的内容及格式要求由各教研室讨论决定，并将讨论结果以word版本的*教研室毕业设计项目文档要求于11月1日前提交系办；七、毕业答辩答辩要求、方式及答辩成绩的确定方法由各教研室讨论确定，并将讨论结果以word版本的*教研室毕业答辩实施方案于11月1日前提交系办并。八

6、、毕业设计成绩的评定1.每位学生必须在规定时间内进行毕业设计的答辩，答辩完毕由答辩小组根据学生毕业设计项目文档撰写情况及答辩情况评出成绩。2.毕业设计成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五等。3.毕业设计成绩不及格者，不能毕业。4、学生在毕业设计答辩结束后，必须装订在册的设计文件、成果以及文献资料（附电子文档）上交给专业教研室，汇总后交予系办保存。5.毕业设计结束后，各专业推选毕业设计完成优秀学生，提交系毕业设计领导小组备案。九、毕业设计时间安排为确保2010届毕业设计工作的顺利进行，我系2010届毕业设计工作进度安排如下，请各位指导教师和学生根据进度安排要求，积极主动地开展各项工作。序号工作

7、任务完成时间1确定学生的毕业设定的指导老师及项目内容10.22-10282毕业设计项目实现及文档撰写10.29-1.33组织符合项目文档答辩条件的学生进行毕业设计答辩1.4-194指导教师收集学生的毕业项目文档打印稿、电子稿并交系办1.18-121 漳州职业技术学院计算机工程系 2009年10月附件1：毕业设计文档格式规范一、 文档内容1. 封面2. 任务书3. 目录4. 设计题目；作者（系专业届）;内容提要（可选）；关键词（可选）5. 文档正文6. 参考文献7. 附录（软件开发应附关键源代码）二、 格式规范1. 纸张与页面设置1)A4、纵向、单面打印。(2)页边距：上2.5cm、下2cm、左

8、3cm、右2cm；2.页眉：(1)字体：中文-五号宋体，英文-Times New Roman；(2)页眉为1.5cm,页脚为1.75cm；(3)页眉内容“漳州职业技术学院计算机工程系2008届毕业设计”3.目录格式（目录应为单独页） 目 录 （居中，宋体，三号，加粗）1. X X X X 1 1.1 X X X X 2 宋体 5号字4. 文档正文格式 1.一级标题1.1 二级标题1.1.1 三级标题说明：1） 一级标题三号黑体，居中；二级、三级标题小四黑体，左对齐，不缩进。2） 各级标题前、段后距离0.5行。3） 文档内容小四，宋体或仿宋体；行间距1.5倍行距；段首首行缩进2个汉字位置；插图与

9、图表应进行编号。5. 参考文献(1)“参考文献”四字，四号黑体。(2) 参考文献的标注采用顺序编码制，即按在文档中出现的次序用“1”、“2”、“3”等表示序号。(3)参考文献五号字、宋体；两端对齐，第二行缩进一个汉字。格式为：著作格式: 序号作者译者书名版本出版社出版时间期刊格式: 序号作者译者文章题目期刊名年份卷号(期数)页码学位论文：序号作者题名学位论文（英文用Dissertation）保存地点保存单位年份专 利: 序号专利申请者题名国别专利文献种类专利号发布日期技术标准: 序号起草责任者标准代号标准顺序号-发布年标准名称出版地出版者出版年份6.附录 附录依次用大写正体英文字母A、B、C编

10、序号，如附录A，附录B。 附录中的图、表、公式、参考文献等另行用阿拉伯数字编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式（B3）；文献A4等。说明：毕业设计文档字数要求各教研室自己决定。附件2： 毕业设计指导记录表时间地点指导教师与会学生指 导 内 容 提 要附件3：毕业设计质量分析表、毕业设计答辩鉴定表漳州职业技术学院_系_级_专业毕业设计质量分析表学生姓名专 业学号设计题目毕业设计评分序号评分项目ABCD得分1选题合理性与实用性108642设计方案合理性和完整性20161283设计技术运用合理性与先进性302520154设计实现的正确性20168

11、05设计文档完整性与规范性2016128合 计毕业设计评语指导教师签名教研室主任签名漳州职业技术学院计算机系 级 专业毕业设计答辩鉴定表学生姓名班级指导教师专业答辩时间设计题目答辩题目及回答情况答辩题目回答情况123毕业答辩评分评分项目ABCD得分设计项目介绍30252015网络答辩的时效性20151210回答问题思路清晰、逻辑合理20151210回应问题的正确程度3020100合计答辩教师答辩组长教研室主任签名：附件4：毕业设计评分标准（一）毕业设计优秀标准（90分以上）1. 毕业设计选题有一定的实际意义，与本专业联系密切，设计方案合理、完整，设计有一定的创新； 2能灵活、正确综合运用本专业

12、的知识，较好地结合生产实际，设计技术运用合理，具备先进性；3设计实现正确，全面完成毕业设计任务；4设计文档结构清楚、规范、完整；5态度认真，遵守纪律，虚心好学，肯钻研。能够按照指导教师规定的进度完成毕业设计的各个环节。良好标准（80分-89分）1. 毕业设计选题与本专业联系密切，设计方案较合理； 2能正确综合运用本专业的知识，结合生产实际，设计技术运用合理；3设计实现正确，较好地完成毕业设计任务；4设计文档结构清楚、规范；5态度较认真，遵守纪律较好，能够按照指导教师规定的进度完成毕业设计。中等（70-79分）1. 毕业设计选题能与本专业联系密切，能提出较可行的设计方案； 2能运用本专业的知识，

13、设计技术运用可行；3设计实现基本正确，能够完成毕业设计任务；4设计文档结构基本清楚，修改后能够满足要求；5态度一般，有缺勤现象，基本能够按照指导教师规定的进度完成毕业设计。及格（60-69）1. 毕业设计选题基本合理，在指导教师帮助下，能提出可行的设计方案； 2能运用本专业的知识，设计技术运用可行，但不具备先进性；3设计实现基本正确，但没有全部完成毕业设计任务；4设计文档结构基本清楚，文档不够规范，经修改后能够满足要求；5态度一般，有缺勤现象，基本能够按照指导教师规定的进度完成毕业设计。不及格有下列情况之一者应评为不及格：1. 在运用专业知识解决设计问题时，存在原则性的错误；2未完成毕业设计要

14、求者。3毕业设计有明显抄袭现象者。4分析与设计有严重错误，表达不清楚，不合乎基本设计要求；设计文档没有按照规范撰写，修改补充后仍不能满足要求。5学习态度差，不遵守纪律，经常迟到、早退。累计缺勤时间达到或超过毕业设计全过程1/3。（二）答辩评分标准答辩评分标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，对指导教师判定为不及格的毕业设计不允许参加答辩。优秀标准（90分以上）1. 能够简明扼要阐述毕业设计的主要内容；2. 回答问题思路清晰，条理清楚；3. 能够在网上及时回答教师提问的问题；3. 能熟练正确地回答问题。良好标准（80-89分）1. 能比较清晰地阐述毕业设计的主要内容；2. 回答问题简洁，但表述时条理存在问题；3. 在教师的指点下，能够准确回答问题。中等标准（70-79分）1. 能阐述毕业设计的主要内容，但简述时要点不够明确；2. 网上回答问题不能很及时，需借助其他参考材料；3. 能够回答问题，无原则性错误。及格标准（60-69分）1. 能阐明毕业设计所完成的工作；2. 网上答辩时不能及时回答教师的提问，需经数日后查询相关资料才能作出回答；2. 对提出的主要问题一般能回答，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正。不及格1.答辩时，无法讲清毕业设计的主要工作。2.不能正确回答主要问题乃至简单问题，经启发仍不能更正。