毕业论文浅谈全面质量管理与提升策略研究.doc
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1、合 肥 通 用 职 业 技 术 学 院毕 业 设 计 论 文题 目: 全面质量管理提升策略与研究 系 别: 机械工程系 专 业: 机械质量管理与检测技术 学 制: 三年 姓 名: 学 号: 指导教师: 二 零 一 一 年 四 月 七日指导教师评语及成绩: 指导教师: 2011年 月 日全面质量管理提升策略与研究摘 要全面质量管理作为企业管理现代化、科学化的一项重要内容得到广泛的应用。但它并不是万能的,尤其在我国加入WTO以后,全面质量管理面临着一系列挑战。本文在简单介绍全面质量管理的基础上,对我国企业运用TQM的现状进行了分析,并提出了相应的提升策略,最后进行了TQM的展望。关键字:全面质量管
2、理;TQM现状;TQM提升策略目录第一章 绪论31.1 全面质量管理的发展历程31.1.2 传统质量管理阶段41.1.3 质量检验管理阶段41.1.4统计质理管理阶段41.2 全面质量管理的意义5第二章 全面质量管理成功因素62.1 培养企业的核心竞争力72. 2 培养高素质质量管理人才,实现质量及质量管理观念的创新7第三章 全面质量管理存在问题83.1 质量管理面临的挑战83.2 企业开展全面质量管理的现状93.3 企业质量管理存在的主要问题10第四章 全面质量管理的提升策略104.1 有效质量体系的建设114.2 有针对性的制定战略计划114.3 贯通全面质量管理的上下对接114.4 广泛
3、持久地进行TQM系统研究和培训124.5 努力实现全员协同效应和市场共振效应124.6 建立“一心三点”的运行机制12第五章 全面质量管理的展望13致 谢 词14参考文献15第一章 绪论1.1 全面质量管理的发展历程质量管理的产生和发展过程走过了漫长的道路,可以说是源远流长。人类历史上自有商品生产以来,就开始了以商品的成品检验为主的质量管理方法。根据历史文献记载,我国早在2400多年以前,就已有了青铜制刀枪武器的质量检验制度。随着社会生产力的发展,科学技术和社会文明的今天,质量的含义也不断丰富和扩展,从开始的实物产品质量发展为产品或服务满足规定和潜在需要的特征和特性之总和,再发展到今天的实体,
4、即可以单独描述和研究的事物(如某项活动或过程,某个产品,某个组织、体系或人以及他们的任何组合)的质量。来源于传统手工业的质量检验管理引入了数理统计方法和其他工具之后,就进入了“统计质量管理”阶段;后来质量管理与系统工程结合又迈进了“现代质量管理”阶段;进而逐步完善并从管理科学体系中脱颖而出,派生成“质量管理工程”。按照质量管理所依据的手段和方式,我们可以将质量管理发展历史大致划分为以下四个阶段。1.1.2 传统质量管理阶段这个阶段从开始出现质量管理一直到19世纪末资本主义的工厂逐步取代分散经营的家庭手工业作坊为止。这段时期受小生产经营方式或手工业作坊式生产经营方式的影响,产品质量主要依靠工人的
5、实际操作经验,靠手摸、眼看等感官估计和简单的度量衡器测量而定。工人既是操作者又是质量检验、质量管理者,且经验就是“标准”。质量标准的实施是靠“师傅带徒弟”的方式口授手教进行的,因此,有人又称之为“操作者的质量管理”。考工记开头就写道“审曲面势,以饬五材,以辩民器”。所谓“审曲面势”,就是对当时的手工业产品作类型与规格的设计,“以饬五材”是确定所用的原材料,“以辩民器”就是对生产出的产品要进行质量检查,合格者才能使用。1.1.3 质量检验管理阶段资产阶级工业革命成功之后,机器工业生产取代了手工作坊式生产,动者集中到一个工厂内共同进行批量生产劳动,于是产生了企业管理和质量检验管理。就是说,通过严格
6、检验来控制和保证出厂或转入下道工序的产品质量。检验工作是这一阶段执行质量职能的主要内容。然而,由谁来执行这一职能则有个变化的过程。质量检验所使用的手段是各种各样的检测设备和仪表,它的方式是严把关,进行百分之百的检验。1.1.4统计质理管理阶段我国在工业产品质量检验管理中,一直沿用了原苏联4060年代使用的百分比抽样方法,直到80年代初,我国计数抽样检查标准制订贯彻后,才逐步跨入第三个质量管理阶段统计质理管理阶段。在所有采购合同中都要包括采用上述质量控制方面条文的规定,否不予审批订货。由于采取质量控制的统计方法给企业带来了巨额利润,战后,很多国家(例如日本、墨西哥、印度、挪威、瑞典、丹麦、西德、
7、荷兰、比利时、法国、意大利以及英国等)都开始积极开展统计质量控制活动,并取得成效。利用数理统计原理,预防产出废品并检验产品质量的方法,由专职检验人员转移给专业的质量控制工程师承担。这标志着将事后检验的观念改变为预测质量事故的发生并事先加以预防的观念。但在这个阶段过分强调质量控制的统计方法,忽视其组织管理工作,使得人们误认为“质量管理就是统计方法”,数理统计方法理论比较深奥,是“质量管理专家的事情”,因而对质量管理产生了一种“高不可攀、望而生畏”的感觉。这在一定程度上限制了质量管理统计方法的普及推广。1.2 全面质量管理的意义实行TQM给企业带来很多成果,以下我们将主要分析TQM的显著成果:拓宽
8、管理跨度,增进组织纵向交流;减少劳动分工,促进跨职能团队合作;实行防检结合,以预防为主的方针,强调企业活动的可测度和可审核性;最大限度地向下委派权利和职责,确保对顾客需求的变化做出迅速而持续的反应;优化资源利用,降低各个环节的生产成本;追求质量效益,实施名牌战略,获取长期竞争优势;焦点从技术手段转向组织管理,强调职责的重要性;不断对员工实施培训,营造持续质改进的文化,塑造不断学习、改进与提高的文化氛围。第二章 全面质量管理成功因素表1 质量项目的成功因素有利因素不利因素工作任务对员工技能要求较高TQM能够丰富工作内涵增强员工激励所有员工的问题解决能力都得到了提高运用积极参与和团队合作来解决重大
9、问题持续改进被视为日常准则管理层的期望过高,不具有现实性中层管理对权力的丧失不满工人对企业的其它方面不满工会领袖被置于质量控制之外管理人员采用消极等待的态度对待重大革新 TQM虽然很有效,但并不是万能的,一些公司运用TQM的效果并不理想,许多偶然因素(如表1所示)也可能影响到TQM的成败。 加强全面质量管理的主要对策众所周知,“格兰仕”品牌的微波炉,以低价高质迎合客户需求。首先,高质量来自于采用一流的生产设备,执行先进标准, 采用先进的质量控制管理技术,产品质量合格率达100 %。其次,依靠企业核心竞争力小规模效应,它已形成1200万台微波炉、1200万台豪华电饭煲的产销规模,并将形成800万
10、台空调产销规模,成为全球最大的家电制造供应商之一。它的理念就是“没有最好,只有更好”。借鉴“格兰仕”的经验,我们认为提高我国企业质量管理水平,可以从以下几个方面入手:2.1 培养企业的核心竞争力曾经就做“强”与做“大”之间展开过讨论,最终结果作为企业必须是“先做强,然后做大”。这种观点明确表明:通过拥有高品质的产品领先同行,再通过扩大规模抢占更大市场份额。这就是企业叫大核心竞争力中的第一条:突出产品,突出产品的质量与科技含量。2. 2 培养高素质质量管理人才,实现质量及质量管理观念的创新 通过国际交流,可以获得国际上质量管理知识和先进经验;通过加强企业质量管理人材培训工作,可以迅速提高我国企业
11、质量管理水平。日本企业界有一个格言:质量管理始于培训终于培训。日本的主要企业都有着分别针对高层管理者、中层管理者和普通员工的制度化的培训。石川馨把日本企业在20世纪七八十年代的成功归于两个方面原因,其一是竞争,其二就是广泛而深入的培训教育。(1) 质量意识教育,推行全面质量管理首先要强化全体员工的质量意识,使员工对质量活动有积极的态度。员工应明确本职工作对质量的影响和贡献,知道如何为实现质量目标而工作。(2) 质量管理知识与方法培训。包括质量管理的基本原则、质量管理体系、头工作ISO9000国际标准、质量改进、统训技术方法、质量经济性、可靠性、水平对比法等,这些培训应结合岗位工作需要,分层次进
12、行。(3) 专业技能培训。应加强对职工的技术教育与技能训练,使职工熟练掌握保证和提高产品质量所必须的生产技术与操作技能,了解产品的特性、用途、工艺流程和检验办法等,从而不断提高业务工作能力,保证与提高产品质量。第三章 全面质量管理存在问题3.1 质量管理面临的挑战加入WTO,国际、国内两个市场都面临更加激烈的竞争,使我国全面质量管理将面临如下挑战:(1) 对落后的质量和质量管理观念的挑战企业质量管理包括品牌管理、生产质量管理、服务质量管理及技术创新管理,它们应是一个有机的统一体。只停留在产品生产质量管理的传统观念,已经落后于时代的要求。(2) 面对供应链管理的挑战企业供应链管理的兴起,强调企业
13、供应链的系统优化。正在兴起的OEM 的运作方式,已经形成集团化、规模化、专业化的人生产体系:采购商提供品牌、使用标准包括检验标准,而制造商拉标准进行配套、加工、装配、包装。供应链集中表现两个特点:执行标准和专业化分工。所以,21世纪企业之间的竞争发展成为供应链之间的竞争。(3) 技术和知识创新所带来的挑战我国面临知识经济、经济全球性的严峻挑战,而我国企业目前正处在技术、知识创新的热潮中,如吉列某一型号的刀头就用了30 多项技术。产品的技术含量高低将决定企业的发展。3.2 企业开展全面质量管理的现状质量是企业生存和发展的第一要素,这已经成为研究质量问题的学者和国内外大多数企业所认同。质量管理从2
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