学生体质健康测试室建设方案课件.ppt

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1、,学生体质健康,政策背景A教育部、国家体育总局、共青团中央联合向全国各学校发出了关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知,但由于社会家庭对孩子的宠爱,以及高营养、少运动等不良的生活方式年过去了,学生的耐力、速度、爆发力、力量素质仍呈下降趋势。超重与肥胖检出率增加,近视眼居高不下,学生的整体素质母况惠下为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,引导学校深化体育教学改革,推动各地加强学校体育工作,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展教育部下发关于印发国家学生体质健康标准和教育部办厅下发关于国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知对学生体质健康测试的科学规范作出了明确要求少年

2、强则国强,健康的下一代是国率的未来和希望。,目前学校学生体质健康测试的现状明确学生体质健康水平仍是学生素质的眀显短板。据权威部门调查统计,目前全国各地学校的学生体质健康测试设备的保有量,发达地区不足30%,欠发达地区不足10%,而配置的设备质量良莠不齐。给国家和教育部门决策分析国家到地方接连下发了一系列文件,对学生体质健康的检测及数据上报作出了严格要求,特别是强调要在数据的真实、准确、及时、有效上建立科学严密的收集上报和监督监测制度。规避历届学校体测工作常由于设备低端、流程混乱、监控盲点等因素出现数据错误及作弊现象。智能化的测试仪器及测试分析、数据上报软件,合理高效的配置规划方案将有助于最大程

3、度的做到测试的高效和数据的准确,学生体质健康测试室的概念采集数据直接传输至体质测试与搭建学生体质健康管理智能软件,从而实现学生体质健监立韵康数据的系统自动估与运动处方将相关学生体分析,数据自动上通过学生体质健康测试室和健康档案管理机制的建立逐步形成学生健康领域的课题和项目基础平台,为学校形成学生体质健康良性循环。学生体质健康测试室,学生体质健康测试室简图学校目前场地紧张,无法提供相应教窒,也可将测试仪平时放置于体育器材窒内,需要测试、训练时将设备安排至所需场所进行即可。(最终实现效果相同),学生体质健康测试室设备配置要求(1)按测试上报数据所对应的项目教育部文件数关器需标学需要配:身高体重测试

4、仪、肺活仪、跳绳测试仪、50米8往返跑测试仪试仪(反映三项单项指标)合计八项。交生彻速是试仪、800/1000米跑测试仪、引体向上测试仪(反映六项单项指标)合计十项,学生体质健康测试室设备配置要求(2)按专用体育器材按教育行业“小学体育器材设施配备标准”(Y/T0466-2019)、“初中体育器材设施配备标准”(Y/0467-2019)要求规定,小学、初中学校需要配置测试设备如下初中体高部材设能品备些求表身高体血测试仪台陆舌仅肺活晕溴试仪坐位体过仪向图起坐试仪坐位体前底测试仪台台台台222调试仪立定别远测试仪台体向上测试仪台单位数量掷实心球观仪话验测试仪合绳测试仪中长跑涛运球测试仪足球颇球成仪

5、台台台台排球球测试仅台人体成分分析仪台本配置为:小学、初中完成教育部发布的义务教育体育课程标准所规定的体育教学任务应具备的常规通用仪器设备和专用体育器材设施。所有开设小学、初中体育课程的学校均应达到该栏目的配备要求,6学生体质健康测试室设备配置列考学生体质健康标准测试器材标准生产的。该品牌产品,先后获得囯家体育用品质监督检测中心(GB19272-2019)出目的产品质检证书,通过了NSCC国体权威认证和So9000质量管理体系认证等身高测试仪测试仪肺活量测试仪测试仪坐位体前驱测试仪技术数技术数技术数程:90210cm堂三01m分:0.1cm量程:-2035cm01cm分度信:01cm:25-1

6、50k9选s01kg分值:0.1kg功能介绍次性限大呼量,评价人体野吸功能介绍记奥出与体,评价人体形志发两水平人岛体关节与初肉的柔初性贴采用C卡千两种方式金产家平用安卓系统试数据平用卡和玩线M两种传输方式全国芦家平用安卓系统检验标准:中小学体如经材和场地氢12部分:学生检验标准:中小学体材和场地第1盼:学生惭质标在测准:中小字柯和2:学生佖注测,学生体质健康测试室设备配置列分钟仰卧起坐测试仪立定跳远测试仪跳绳测试仪技术药数技术些数技术些程:0-99次设1次分度值:1次录程:60300cm误差s土1cm:分度伍:1cm00闆:1分值功能介绍色起坐出,反映人体的机内力和力测试反映人体向的国时下欧肌肉的发力功能介绍测试死试的下权力和向体些来用卡和M网种传方式采用C卡和M两种饰方式忉力;陬C卡全国芦家平用安卓系坑全国芦家平用安卓系统检验标准:中小学体器材和场地128分:学生30人可同时试体历性测材中小学体器地12分:学生体出标准测记,